我的正高我的家
文 / 施永傑
正陽縣高級中學是一所現代化的普通高中，坐落在縣城新城西區，社會稱“新高中”。把她當作我的家，因為我愛她。這種愛，來自我的經歷、我的聽聞、我的感悟、我的良心。
她閱盡滄桑，塑造了百折不撓的正高精神，成為師生奮發向上、負重奮進的一股強大動力之源，儘管建校時間不長。十五載風雨兼程，艱辛豪邁，她越走越堅強，越走越年輕，越走越靚麗，越走越輝煌。
正高草創，篳路藍縷，艱辛備嘗。往事常常回首,激情每每依舊。
我清楚地記得：
一期工程開工，幾百名建設者開赴工地。彩旗飄揚，機聲隆隆，人歡馬叫。雖值隆冬，工地卻一派熱火朝天。我和我的同事們經常步行十餘里來這裡走走看看，感受繁忙、熱烈的氣氛，憧憬新高中的美好未來，心情特別激動。一期工程竣工，新生入校，我也調來新高中工作。
當時，學生食堂、大餐廳和師生宿舍樓都還在圖紙上。學校臨時搭建一溜兒簡易板房作廚房，做餐飲。學生安排在還沒啟用的另兩座教樓裡住宿，班主任就睡在辦公樓上教師課間休息室裡。任課教師大多數家在老城區，早來晚歸，十分辛苦。有的從外地招聘來的青年教師就在學校南邊的村子裡租房。條件雖然艱苦，但老師們卻激情燃燒，比學生起得早，睡得晚，與學生親如一家，勝似家長。
我愛她，因為她大氣磅礴，環境優雅。
一條寬闊的水泥大道橫貫東西，把校園分成南北兩區。
南區中間是教學樓群。綜合辦公樓坐北面南，呈弧形；東邊由北向南是三幢教學樓；西邊由北向南是電教樓和實驗樓。整個教學樓群像張開的雙臂，欲把莘莘學子擁抱懷中。教學樓群中間是小廣場，北端有旗臺旗杆，是舉行升旗儀式和召開大型會議的地方，是培育師生崇高信仰和奮發精神的聖地。小廣場南端的大型雕塑“騰飛”是正高的標誌性建築，更是大正高的圖騰。
南區東邊是體育活動區域，面積四萬多平方米。區域內有高標準的跑道、田徑場、足球場，籃球場、乒乓球場。有坐西面東能容納千餘人的主看臺。體育場北邊雄踞著宏偉的體育館。
南區西邊是園林綠化帶。一年四季，木常青，花常開，草常綠。花木間，師生常來讀書、徜徉，詩意濃濃伴彩霞。
北區是生活服務區，由東向西依次是學生宿舍樓群、餐飲服務中心、園丁樓群。
南區、北區各種建築佈局合理，相得益彰，大氣磅礴，蔚為壯觀。
經過多年綠化、美化，校園風光秀麗，景色如畫，充滿詩意和溫馨。寬闊平坦的道路縱橫相連，行（xing）道樹柳暗花明，鵲鳥啁啾；草坪上，青草綴露珠，蜂蝶戲花舞；池塘水波流光溢彩，飛韻迷人。
優美的自然環境，特別有利於人的健康成長和成才。想起了古時江南多出才子，除了經濟發達之外，與自然環境優美不無關係。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，白居易在江南呆過，物華天寶的氤氳，才吟出如此優美的詩句，所謂鍾靈毓（yu）秀。
我愛她，因為她有眼光高遠、堅強團結、奮發有為的黨總支和校委會領導班子；我愛她，更因為她有一支教育教學理念先進、基本功厚實、反應敏捷、愛崗敬業的師資隊伍。
多年來他們都在挑戰不可能。由於建校晚，她每年的中招錄取分數線在全縣所有高中中都是最低的。對於學校，這不啻（chi）天大的壓力。但是老師們敢於接受和麵對，明知山有虎，偏向虎山行。
子曰，有教無類。正高人懂得，教育的本質就是愛。他們愛全體學生，不歧視後進生，一切為了學生的健康成長。因為，老師們知道，那些後進生只是前進步伐暫時還沒有跟上來，只是童心還沒收回，還在原野上奔跑，還在小夥伴間嬉戲，還未明白讀書對人生的意義。在正高老師眼裡，每一個孩子都是天使，不信春風喚不回！
他們樂為春風，聚雲化雨，潤物無聲。他們甘願“為他人作嫁衣裳”。他們也有孩子，卻往往顧不上親自教育之；他們也追求浪漫的愛情，卻沒有時間和精力來到花前月下卿卿我我，更別說帶著配偶或情人到滾滾紅塵中、睽睽眾目下撒狗糧秀恩愛了。但他們卻有另一種特別動人的風景，譬如：不少高三班主任，在學生畢業準備參加高考離校前的最後一節自習課，仍然走進教室，說：同學們再看看卷子，我再看看你們......聲音哽咽了，學生抽泣了。
老師獻愛，學子用力，蒼天不負有心人。三年後，奇蹟降臨：考生高考成績與當年入校成績判若雲泥，提高幅度全縣最大；高考實現的各項指標與上年主管部門預測的指標相比，超額率也是全縣最高的。
一封封大學錄取通知書飛到學子手上，化成他們父母臉上的燦爛笑容。十里春風不如他們！
羅曼羅蘭說，世界上只有一種英雄主義，就是認清了生活的真相後，依然熱愛它。正高的老師們就是這樣的英雄！
由於在正高三年受到的良好引導、薰陶、激勵和歷練，到大學後學業成績突飛猛進。不少入高中時的低分生大學畢業後又考上了北大、清華、中科院等名牌大學、國家重點科研院所的碩士生博士生，有的藝術生還成了歌唱新星，走遍神州，謳歌時代風流。
正高人的付出和成績受到社會各界的廣泛讚譽。
老師們感到，這些，是對自己最好的褒獎！
亞聖把“得天下英才教育之”作為君子三樂之一，孟子之語，正高教師之謂也。
雖然退休十年了，我依然常回家看看。興之所至，還為她賦詩填詞，比如：
長相思·正高校園
日光明，燈光明。教誨切磋吟誦聲。管絃悅耳鳴。 晨風輕，晚風輕。池畔林間笑語盈。百花香豔爭。
我愛她，還因為她的每一季都是風景，每一天都有感動：
春天裡，草長鶯飛，花園裡百花爭豔，賞花的學子，青春和桃花一樣火紅。
夏天裡，驕陽似火，樹葉葳蕤，林間駐足的學子，在心中和株株良木對話：看誰先成棟樑！
秋高氣爽，丹桂飄香。學子在課堂上滿滿的收穫化成對母校的信任和成長的力量。
冬雪皚皚，更是風光無限。蒼松翠柏掛玉墜，枝枝丫丫託舉著團團白雪，俞顯挺拔堅強，是正高人的精神寫照。雪景裡，有人吟詠起陳毅元帥的詩句：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。
清晨，哨音清脆，腳步踏踏，一、二、三、四的口號聲整齊而嘹亮，譜成動聽的校園交響樂，詮釋著正高人的風采。
中午，餐廳裡，品種多樣的飯菜，香滿大廳。隊隊學子有序購餐，張張餐桌整齊潔淨。來餐廳值班的領導和老師，臉上綻開了甜甜的笑容。
夜晚，就寢時間一到，這片寢樓靜悄悄。學子白晝在教室裡的獲得感就輕輕地美美地覆蓋了一夜的睡眠。養精蓄銳，等待新一天的拼搏。
送走這一屆，暑假就在前面，我為你填一首詞，陪你短暫休整：
沁園春·祝福正高
新邑西區，慎水之濱，高聳樓群。有月籠日耀，翠竹掩映，花圃豔豔，木葉欣欣，設備精良，空間廣闊，氣爽天藍鳥語頻。新庠序，立瀕淮大地，燭火傳薪。
彈指十五冬春。再回首、風光舊影溫。仰藍天鴻雁，排頭引領，杏壇立者，教誨求真，青澀子矜，夙興夜寐，沐浴甘霖成鵬鯤。期來者，鑄黃鐘大呂，歌最強音。
我的正高我的家！
2019年4月
感謝作者提供本文圖片
ㅡ END ㅡ
作者簡介：施永傑，正陽縣高級中學退休教師，河南省特級教師；筆名師仁，網名杏壇師仁、天際雲橫、望塵揮鞭，河南省作協會員，中華詩詞學會會員，大觀雜誌社簽約作者；1982年3月在省文聯主辦的純文學刊物《奔流》發表處女作短篇小說《清晨，當我醒來的時候》，大學畢業從教後輟筆；退休後重拾文學創作，曾在《大河報》、《詩詞》報、《新課程報》、《駐馬店日報》、《天中晚報》、《奔流》、《大觀》、《中國老年》、《老人春秋》等報刊上發表作品，出版小說集《情·緣》。
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