1.家庭是孩子的第一個學校
孩子是沒有生活經驗和知識的，因此對一切都以好奇心的方式，去觀察生活，去了解生活，模仿家長。是孩子的生活環境，直接告訴他知識和經驗。
家庭是一個孩子經歷的第一個環境，也是最重要最基礎的環境，是家庭教會他第一次的思維和心智。當你的孩子在出生後第三天才學習，那麼你已經晚了兩天，這是著名的教育學家說的話。就算你未進行任何有意識的教育，孩子也會自發從父母身上學習。
2.家庭教育的意義
很多人搞不懂家庭教育的目標，因此覺得無從下手，以為家庭教育與學校教育目標一致，那就是做專業的作業，做對題目，考好的分數。很多家長以為自己不是老師，因此教不好，不會教，有這種想法是因為不瞭解家庭教育的目標。
家庭教育比正規的學校教育寬泛得多，家庭教育不是為了孩子的入學做準備，而是為了孩子的未來生活，和努力做引導。
3.家庭教育的目的
美國羅斯福總統的第一夫人非常熱衷投身教育事業，她從生活經歷總結道：對兒童教育而言，最重要的是讓孩子擁有好奇心、興趣、想象力以及對生活的探索精神。學校沒有哪門課程專門教會這些東西，但是正是這些品質，使得我們學有所得，使我們充滿熱情，使我們不斷追求新鮮體驗，追求對生活的深入瞭解。
著名的杜威教育理論也認為，家庭教育的目的，就在於向孩子闡釋他在日常生活中，感到、見到、接觸和經歷的一切。
4.家庭教育的方式一
根據許多孩童教育理論，我們可以總結出一個道理，那就是家庭教育的方式，基本是父母運用自己的生活經驗，教會孩子觀察生活，瞭解生活，學會探索生活，學會運用工具找到答案。灌輸式教育就是直接把答案告訴孩子，並且要死記硬背，造成孩子對學習興趣的丟失，造成自我學歷能力的缺乏，也造成良好的思維方式沒有得到培養。這也是為什麼一些小學背書很厲害的學生，到了中學後，成績急速下降的背後原因，我們不能靠背應付所有，很多題目是需要創造性思維才能解答的。
5.家庭教育的方式二
家庭教育還有一個方式，就是多帶孩子體驗各種生活。家長在與朋友談話或者去某些地方的時候，應該經常把孩子帶在身邊，讓他有機會觀察我們在做什麼、說什麼，即使現在他不會很清楚地知道正在發生什麼，但他的潛意識卻會記住這些，將來對他的成長會有幫助。
6.孩子有興趣瞭解生活
“為什麼”是孩子們常用的一個美妙的詞語，是思維的閃光，是好奇的體現，是興趣的開始。可是很多家長沒有認識到這一點，常常打斷孩子的發問，讓孩子不要問，問也白問，煩死了。如果孩子停止發問，那麼多半是因為沒有人回應，沒有人呵護這份對周圍世界的好奇心——這是學習和生活最重要的品質之一呀。
今天聊教育就到這裡啦，以後還會詳細聊聊家庭教育的方式方法。
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