更多精彩內容可關注微信公眾號“糖粉親子”

圖片來源丨網絡

“所謂的校園暴力事件，有時候你根本不知道他們為什麼要欺負你，可能就是看不慣這三個字，他就要欺負你。”

這是某檔綜藝節目裡，霓虹花園主唱譚聰羽分享自己在學生時代親身經歷校園欺凌時所說的一段話，被欺負、不被理解的經歷曾讓他倍感痛苦。

關於校園欺凌，有些明星表示：小時候也遭遇過...比如馬思純、劉濤、迪麗熱巴等。

很多家長或許對校園霸凌瞭解的還不夠清晰，認為就只是打人、搶東西，但是真是這麼簡單嗎？

● 什麼是校園欺凌？

是指發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的。

校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人數暴力和多人實施暴力。

實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區域進行欺凌，出了校門也算。

● 主要欺凌形式:

01/ 肢體欺凌

推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等。

02/ 言語欺凌

當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等。

03/ 社交欺凌

孤立、譏諷令其身邊沒有朋友等。

04/ 網絡欺凌

在網絡發表對受害者不利的網絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞，進行人身攻擊等。

校園欺凌通常都是重複發生，而不是單一的偶發事件，有時是一人欺負一人，有時集體欺負一人，通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發欺凌者。

因此，惡性循環導致受害者通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，並且容易留下陰影長期難以平復,甚至影響一生。

“並非所有的孩子都是天使”

2015年1月：廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現場慘烈。

2018年10月：西安17歲少年跪地遭7名男女輪流毆打，後不幸離世。

2019年：廣西柳州市一所中學內，初中女學生被7名學生堵在廁所，連環扇耳光。

2017年2月：北京五名未成年少女在校內無故毆打、辱罵兩名同學，造成其中一人精神抑鬱，至今無法正常生活學習。

...

據相關資料顯示：全球每年有2.46億學生因欺凌而痛苦，在中國約有58%的青少年經歷過校園霸凌

校園暴力案件裡

11.59%的案件受害人死亡

31.87%的案件中受害人重傷

38.54%的案件中受害人輕傷

在這其中，57.5%為故意傷害案件。

而通常構成犯罪以後，公安機關將孩子拘留或抓捕，通知家長，家長才意識到問題的嚴重性。

“任何形式的欺凌行為

都是不可接受的”

或許在很多家長印象裡，校園霸凌只有施暴者和受害者，但其實，冷漠的旁觀者也是施暴者，包括目睹事件的同學、老師、甚至家長本身。

作為旁觀的同學來說，他們都認為，老師、或者班幹部會幫助解決，所以沒有及時的幫助受害者，往往採取不理睬、不幫助的方式；聽聞事件的老師也容易低估事件的嚴重性，從而不介入。

往往孩子給爸媽說也得不到重視，反而會質問孩子"為什麼那麼多人偏偏只欺負你一個人"、“多大點事，同學間有點打鬧是正常的”，不在意或者質問的態度給孩子造成二次傷害。

而且往往因旁觀者的冷漠也助長了霸凌者的威風，從而增加霸凌行為再度發生的幾率。

比如霓虹花園主唱譚聰羽也說到自己曾向父母、老師求助，但是都沒有得到重視...

曾在知乎上看到一位網友的分享：

“ 我的經歷也算是校園欺凌的一種吧 在初二的時候，我被全班孤立了，那個時候是我最黑暗的時光。

先來說說我的背景吧，我是第二個孩子，我四年級我爸爸因病去世，在我初中時媽媽帶著我又再嫁了，那個人對我媽媽也不是很好，我媽媽那段時間就和祥林嫂一樣，經常去老師那裡哭訴，說我沒有爸爸了，她又是如何如何的艱難，我又不懂事，好玩，導致老師對我的印象極差，覺得我身世那麼可憐，又不發奮圖強，還看小說，經常當著全班同學面批評我。

而且我媽媽覺得上學的學生不應該打扮，所以我穿的是全班最土的，是我姐姐的舊衣服，所以那個時候願意跟我交朋友的就不太多。

在初二的時候，忽然有一個男生開始說我是全班最醜的女生，一開始大家也不是那麼認為的，還會有人反駁，說我也沒那麼醜啊，但是那個男生就會說你是不是喜歡她（我）呀，雖然我不醜，但可能因為我土，所以男生也是不願意和我扯上曖昧關係的，慢慢的我就真的成了全班最醜的女生，女生也不太願意跟我玩了，我就被孤立了。

後來，那個男生還帶頭踹我的自行車，一開始還不太嚴重，膽小懦弱的我就不敢把自行車放到學校了，後來有一天我來不及了，只能放在學校，結果車直接被他們踹廢了，那個時候我才告老師，告家長。

結果老師說我先放那個男生的自行車氣的，可是我沒有，老師甚至都沒有來問過我就已經給我定罪了，我媽媽說就怪我不認真學習，所以老師不相信我，學生不喜歡我，所有的一切都是我的錯。”

這位網友還說她曾想過自殺，而且這段經歷十幾年也沒走出來，二十多了沒敢談戀愛，沒異性朋友，跟女生相處也是順著她們來，不敢反對，怕被拋棄，被孤立...

相信有過類似經歷的孩子不在少數，他們被欺凌、孤立，心裡受到了巨大的影響和傷害，雖然也曾向老師、家長求助、但沒被重視，只能默默忍受著。

因此，校園欺凌除了是學校、社會須正視並加以制止及預防的問題，也是每個家長需要重視的問題，拒絕漠視、不在意孩子被欺凌這一行為。

向校園霸凌說“不”

☟☟☟

以下這些

都可能是校園欺凌的信號：

① 身體無故出現傷痕、瘀傷、抓傷等。

② 孩子鞋子、文具、書本等個人物品經常丟失或破損。

③ 如廁習慣改變：比如孩子非得回家才上廁所。

④ 情緒不穩定、性格發生變化：比如從原本的性格開朗到鬱鬱寡歡。

⑤ 行為異常：出現任何形式的自我傷害甚至自殺行為、孩子十分不願上學、甚至裝病請假等。

⑥ 抱怨有同學針對他、或者拒絕談論學校裡的事情和同學之間的關係或者閃爍其詞。

⑦ 出現失眠、噩夢、尿床等情況。

遭遇欺凌

受害兒童家長該如何做呢？

(1 教會孩子自尊自愛與自我保護

校園欺凌容易發生在一些遭受欺負、弱小而不反抗的孩子身上，因此家長可以讓孩子學會自我保護，必要時可以學習跆拳道、防身術等增強孩子體格力量。

(2 鼓勵孩子建立有益的人際關係

孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌，因此家長要從小培養孩子和同伴建立善意、支持性人際關係的能力，這對校園欺凌的影響能產生緩衝作用。

(3 對孩子的求助及時處理並安撫好孩子

讓孩子學會及時和自己溝通，當孩子講述自己被欺凌發生的情形時，請保持冷靜，很好地傾聽並作出回應，讓孩子知道這個情況是完全可以控制的，無論發生什麼樣的事情，父母都會站在他這一邊，支持他，事後聯繫學校瞭解情況並讓其對自家孩子的施暴行為有所處置。

施暴兒童的家長

你應該這麼做

01

清楚明確的告訴孩子你不能容許這樣的行為。

決不能接受孩子只是覺得好玩之類的藉口，如果犯了欺凌行為就要受到相應的懲罰。

02

多花時間陪孩子。

與孩子多溝通，多陪伴孩子，樹立孩子的是非意識，培養孩子積極向上、善良的品質，可與學校或老師經常保持聯繫，合作矯正孩子的不良行為。

03

家長以身作則。

避免讓孩子看到家庭成員中的暴力行為，以及有暴力的影片或卡通、電玩等，以防孩子模仿。

補充:

《關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》指出：

對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案並將其表現記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀。

對構成違法犯罪的學生，根據有關法律法規予以處置，區別不同情況，責令家長或者監護人嚴加管教，必要時可由政府收容教養，或者給予相應的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質和情節惡劣、手段殘忍、後果嚴重的，必須堅決依法懲處。

因此，希望各位家長重視起來，別讓你孩子成為受害者，更不要成為施暴者、旁觀者。

[ END ]