署假即將過去，新學期快要來臨，當青少年學生走進校園會面臨的是第一場考試，記敘你在署假的生活，彼此，我在這談一下記敘文的描寫，給予參考。
記敘文是通過敘事寫人來表達中心思想的一種文體。不論是記人和事，都必須寫得具體，寫得形象，有時間，地點，和人物等形成，從而收感染人教育人和啟發人的藝術效果。
要使記敘文寫得形象，這就要學會描寫。描寫和敘述不同，敘述是對事物一般性的介紹和交代，給讀者一個概括的印象。描寫是對事物作具體描繪和刻劃。要求形象，生動的再現生話的描寫。給人以如臨其境，如見其人的感覺，描寫和敘述相結合運用。是記敘文的表現和手法。
當你寫人的記敘文，主要描寫出場時，對人的外貌，神態，身材，服飾，動作等進行一番描繪，把人物的模樣，形象分為眼晴，頭部，腰膀，和他的著裝等生動的勾畫出來，這稱為肖像描寫。
如肖像描寫，不管是一般還是靜態的，都有使人物的精神，性格，特點，直接流露，行如其人，從性格思想具體表現出來。從語言，行動，可以通比喻，擬人，等各種方法描繪人物的形象，使文章栩栩如生。
除了對人物進行正面描寫之外，還可以藉助景物，山水，花卉，環境從側面進行烘托。如寫事物為主的記敘文，它的著重點往往不在於描寫人物，而在於描寫場面，如，夜景，燈光，風雨之類這就是敘述的重點過程，使文章描繪的場面更加生動，可以用層次，點面相結合，這樣又能描繪勾劃出整體場景，又是描繪出局部細節，這樣的文章才能使人留下深刻的印象。
記敘文要寫得具體，形象，靠的是個人想象去發揮它的主導作用，這不是單獨的寫作技巧問題，而是對整體事物，現象的觀察進行深入，對某一方面的生活，環境要更加細緻的進行了解，所使的對象更加熟悉。進行觀察，體驗，研究，分析周邊環境，人物和事件，不斷去探索，不斷去積累起來豐富生活的素材，這樣才可能運用描寫手法表現出來。如果你對某一方面的形象，很難設想地顯現出來，要從語言，詞語用法和結構上下功夫，這就是寫記敘文最大的寫作技巧。但是寫作技術和才能並不神秘，我們只要留心學習範文，多看多想，決不能寥寥數筆，要象電影的場面那樣，既要有遠鏡頭，也要有近鏡，這樣才能勾劃出整幅場景，要有很好起頭，既又要有完美落筆，決不能三言二語就寫完了。有的文章或同學的作文中，常常看見老師的評語，“寫得不夠具體，中心不突出或者是結構不太嚴緊，等字樣”，這就證明你所寫的思想行動性格沒有具體表現，語言行動寫好了，人物形象才能有血有肉，才能生動的刻劃，使人受到感染，受到啟發和教育。以上是我個人提出關於記敘文的描繪和寫作的看法，由於本人水平有限，在不正之處，望各位老師和網友給予指教，謝謝大家。
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