兩根筷子般粗細的長柄，中間連接一根細細的絲線，這是抖空竹的輔助工具。一個小小的活動軸輪連接著兩隻碗狀的彩色圓盤，這就是空竹。把空竹平衡放置於細線上，左手三分力，右手七分力，雙手持長柄一高一低來回拉動，空竹迅速地在細線上不停旋轉……

說起“抖空竹”，在很多人的印象裡，它大多時候都是公園裡鍛鍊身體的老人們把弄的玩意兒，可在東勝這位老師的手裡，不僅把它抖出了新花樣兒，還把它抖到了 “中國達人秀”的舞臺上。他就是東勝區大興中學的信息技術老師、國家級非物質文化遺產空竹技藝第四代傳承人梁曙光。

中學老師玩出自己的青春

今年30歲的梁曙光是興安盟科爾沁右翼前旗人，一個地地道道的蒙古族小夥兒。在武漢上大學的第二年，他無意中接觸到空竹，便一發不可收拾地愛上了這門技藝。

“一開始也是看見鍛鍊身體的老人們在玩兒，覺得它玩兒起來很帥，還可以強身健體，可在不斷的學習中我才知道，它在我國有1700多年的歷史，而且早已走出國門走向了世界。”梁曙光說。

為了不斷提高自己的空竹技藝，梁曙光每天早晨5點就起床，開始熱身、訓練，甚至把自己的積蓄都花在了去各地拜訪名師的路費上。“那時候我經常在網上搜索各地空竹技藝的高手，看他們的表演視頻，可視頻學習也只是皮毛，只有看到真人才能學到精華。”

於是，梁曙光跑遍了北京、上海、天津、鄭州、洛陽等各大城市學習技藝，有時候為了等到“民間高手”，一等就是好幾天。“那時候確實辛苦，可自己的技藝和水平不斷提高並得到這些高人的認可和稱讚時，就覺得特別高興。”

梁曙光高興地說。

從“盤絲”“沿絲”“拉磨”“推磨”“背水一戰”“大鵬展翅”等基本動作到“風火輪”“碧波盪漾”“天旋地轉”等自創動作，隨著梁曙光的技藝不斷提升，他在圈內的知名度和讚譽度也越來越高。

2016年10月，首批國家級非物質文化遺產抖空竹技藝代表性傳承人李連元接納他為國家級非物質文化遺產空竹技藝第四代傳承人。這個消息不僅是對梁曙光多年來辛苦付出的認可，更是將傳承這項技藝的擔子交給了他。

作為一名在校教師，梁曙光首先想到的便是在學校傳播空竹文化。在得到學校的大力支持下，梁曙光在大興中學開設的空竹課上擔任輔導老師，每天放學利用半個小時的時間將所學的技藝一點點傳授給自己的學生。

“孩子們很喜歡這項課程，最多的時候帶過60多個學生，但最後堅持下來的寥寥無幾。”有的孩子升初中了、有的孩子初三文化課更緊張了，不論面對什麼樣的現狀，梁曙光始終沒有忘記自己的初衷和責任。

一次偶然的機會，東方衛視播出的一檔綜藝選秀節目“中國達人秀”向梁曙光發出了邀請，他一路過關斬將，從海選衝向了半決賽，成為了金星老師戰隊的得力門生。

“雖然最終沒能站在決賽的舞臺，但我依舊很高興，因為只有站在更高的舞臺，我才能讓更多的人知道空竹這門技藝、瞭解空竹的魅力並喜歡這門藝術。”自從參加了節目，梁曙光的名氣越來越大，他希望藉助“名氣”將這項傳承千年的中國傳統文化繼續發揚光大。

“下一步，我想把學校的空竹課繼續辦起來，有一個學生我就教一個，有兩個學生我就教兩個，總之，要把這件事堅持做下去。”梁曙光堅定地說。

記者手記：

“文化是一個國家、一個民族的靈魂。”“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”黨的十九大報告強調了文化自信的重要意義。如果說中國的非物質文化遺產是一座傳統文化苑，那抖空竹無疑是文化苑中一株燦爛的花朵。

正是有了像梁曙光這樣敢於吃苦、樂於鑽研、懂得奉獻的非物質文化傳承人，才能讓空竹等非遺技藝之花經久不衰地“生長”在我們的身邊，並在歷史的長河中，不斷地推陳出新，讓更多優秀的非遺項目 “長生不老”，並綻放出更加絢爛的光彩。