一.得申論者得天下

這是公務員考試中非常流行的一句話。很多考生糾結於行測的一兩道題目，但是卻在申論上被拉開了分數，這是得不償失的。

所以，把這句“得申論者得天下”作為系列的主題，希望大家重視申論的學習。一是申論拉分大。以大作文為例，一類文和二類文之間就相差10分以上（這是要多少道行測題才能拉回來）。二是申論提分快，如果你不學習，別人在學習，此消彼長之下，想上岸就難了。三是申論有技巧。和行測不同，申論的技巧就一個字“抄”。整個系列就是圍繞怎麼“抄”展開的。

借用“群眾路線”的一句話，申論就是立足材料，從材料中來，到材料中去。

二.申論的思維

從現在開始，你就是一位準公務員了。為什麼這麼說。申論本質上是對機關工作的一種模擬，所以在申論的做題過程中需要有公務員的思維。

現在試想，領導問：小王啊，你覺得這個問題產生的原因是什麼啊。這就是單一題，單一的找原因，或者找問題，或者找對策即可。

領導問：小王啊，對這個事情你怎麼看。這就是綜合分析題，既要分析問題，又要分析原因，還要分析對策。

領導問：小王啊，我今天去聽了一個領導的講話，你幫我整理一下。這就是歸納概括題，把講話中的重點歸納整理即可。

領導說：小王啊，明天我要參加一個儀式，你幫我寫份講話稿吧。這就是公文題，像講話稿，方案等等。

領導說：小王啊，你文字功底好，把你調到信息處吧。然後你就天天過上了寫大作文的日子。

三.申論的題型

申論題型的劃分有多種方式，這裡我們根據上面的思維，劃分為四類。分別稱為單一題，綜合題，公文題，作文題。下面一一來解釋概念和答題方法。

（一）單一題。指的是問題只要求分析單一的要素，比如分析問題，原因，影響，對策等等，這是最基礎的提問。當然還有衍生出來的比如現狀、經驗，做法等等，這時候就要根據材料，往基礎的提問上靠就行了。比如經驗往往指的就是好的做法，對策。例：

（2019年國考副省第1題）根據“指定資料1”，概括S市在鄉風文明建設方面的舉措。（10分）要求：全面、準確，不超過150字。

（二）綜合題。指的是問題要求分析多方面的要素，比如材料中既提到了問題，又提到了原因，還提到了做法，那麼這幾個要素均需要在答題中體現。強調一下，材料中出現了幾個要素，答題就答幾個要素，這才是從材料中來，到材料中去。例：

（2019年國考副省第3題）根據“給定資料4”，談談你對“作為精神資源的鄉村文化”的理解。（10分）要求：準確、全面、有條理。不超過250字。

（三）公文題。其實確切的來說是綜合題的一種，只是需要套上公文的外套，比如短評等往往需要題目，演講稿往往需要稱呼。公文題本質上是希望考生有公文寫作格式的意識，但他又不同於正式公文要求要素齊全。所以，有些題目只要有個題目，格式分2-3分就拿到了。例：

（2019年國考副省第4題）某省政府舉辦了一個農村發展戰略研習班，其中一項研習內容是“盧作孚的鄉村建設構想”。假如你是工作人員，請根據“給定資料3”，圍繞盧作孚的鄉村建設理念及其現實意義，寫一份導學材料，以指導學員更好地學習。（20分）要求：（1）內容全面、準確；（2）層次清楚，分條作答；（3）不超過600字。

（四）大作文。終於到了申論中的必備題了。大作文毫無例外年年都有。但是，大作文和高考時寫的文章又不同，如果簡單的套用，恐怕就要被打到三類文以下了。那麼到底有什麼不同。

一是文體不同。高考作文可以用各種文體，像記敘文，說明文，議論文，散文，甚至詩歌、文言文都行。而申論作文，顧名思義，必須是議論文。

二是素材不同。高考作文往往只給出一個話題或題目，考生可以自由發揮。而申論作文，又是上面強調過的那句話，從材料中來，到材料中去。申論作文的論點必須從材料中提取，不能自由發揮，論據可以是材料中的，也可以是材料外的。

三是寫法不同。高考作文根據不同的題材，可以自己構思文段，而申論作文由於是議論文，所以必須遵循“是什麼，為什麼，怎麼辦”的思路。這不僅是思考的思路，也是寫作的思路。

當然，申論作文與高考作文也有相似點。這個，我們留到專門講大作文的時候再講。例：

（2019年國考副省第5題）“給定資料5”結尾寫道： “城市文明和鄉村文明，人造文明和自然文明，都是應該而且可以互補的；理想的生活狀態可能還是在城、鄉之間自由遊走。 ”請結合你對這句話的思考，自選角度，聯繫實際，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）觀點明確，見解深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥於“給定資料”；（3）思路清晰，語言流暢；（4）字數1000～1200字。

四.總結

可以看到，前面的例子都是來自同一套試卷，這不是巧合，只是為了說明一套卷子往往四種題型都有涉及，所以各種題型都要熟練掌握。不過，大家也不用過於擔心，前面說了，申論只要掌握技巧，提分速度比行測快。從下一講開始，我們就來講申論如何答題。