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對中年老母老父來說，這世界上最難的不是加不完的班，最累的不是做不完的家務，要論折磨身心，陪孩子寫作業可謂高居榜單遙遙領先。

微博上一個自殺式陪娃寫作業的話題，引來了網友紛紛吐槽。

每天，從孩子遲遲進入不了寫作業狀態開始，老父老母兩行辛酸淚，縱然父母在職場叱吒風雲翻雲覆雨，此時也有的被氣得怕動了胎氣，有的被氣得肺疼，每24個小時輪迴一次，週而復始。

孩子的寫作業拖延症，恐怕是所有父母都想治的病，為了讓孩子們快起來，父母們計謀用盡，結果還是傷心傷身，無可奈何。

02 不談作業，就是晴天；一談作業，傷人傷己

前幾天，一個媽媽因為孩子不寫作業，氣得報警讓警察把孩子帶走。

這個12歲的孩子不願意寫作業，媽媽勸告訓斥也聽不進去，還動手打媽媽。媽媽一怒之下，把兒子拖到了警察局，請警察叔叔出面調解。為了一個作業，真真是鬧得親生母子快要反目成仇。

總有一大波孩子把作業硬生生地從放學拖到晚上，從晚上拖到第二天早上。前一天完不成的作業，成了第二天早上不愉快的開始。

如果趕上寒暑假，那自然是要拖到假期結束前的。孩子一旦開啟瘋狂補作業模式，且不論學習效果如何，身體有時候也會吃不消。

9月初，杭州一個小學生因為著急趕作業，心臟病都累出來了。

整整一個暑假本來可以從容不迫地完成作業，小月卻硬是等在收假前才日夜趕工，結果把自己本來不太好的心臟累得一天早搏3萬次！

而孩子們寫作業慢估計早已經是老父老母心頭的鈍刀子，拖拉代表效率低，學習效率低下，自然會成績不好，還有可能影響將來的工作和生活，想到這裡，鈍刀子割得心血淋淋得疼！

難道就真的要每天週而復始循環播放夜裡奪命連環催，早上河東獅吼催的戲碼嗎？

是時候幫助孩子們解決拖拉磨蹭，提高效率了。

03 父母有心，拖拉磨蹭可以改

孩子們面對作業磨蹭拖拉，總有原因，父母們不要再衝著孩子“河東獅吼”了，找到癥結，幫助孩子們逐步養成自律、高效的寫作業習慣。

01、時間意識從小培養

我鄰居的孩子寫作業永遠不磨蹭，每天晚上8點整，是孩子固定的寫作業時間。不認識鐘錶時，媽媽說一句八點了，孩子就自覺翻開書本，認識鐘錶後，更是無需媽媽提醒，到時間便主動開始寫作業。

通常，半個小時他就會完成作業，然後還可以繼續玩一個小時左右。

小孩子是沒有時間概念的，他們不懂5分鐘有多短，也不知道晚上9再開始寫作業有什麼不妥。

心理學研究表明，6-7歲的兒童對短時間的估計不夠準確，多變且不穩定；

8-14歲的孩子對短時間的估計比較準確，時間觀念已漸趨穩定。

也就是說，剛剛接觸作業的孩子，需要父母幫助他們規劃好時間，可以給孩子安排一個固定時間，再逐步養成習慣。

高爾基說：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。

如果不盡早培養孩子的時間觀念，孩子有可能到了初中都難以把握時間，從而導致學習效率的低下、做事缺乏條理性。

02 、尊重孩子的“慢”

孩子寫作業慢慢的，有時候並不是在磨蹭，父母一定要分清慢和拖拉的區別。

孩子在適應和學習過程中，有自己的節奏，嫌棄一個剛學寫字的孩子不能迅速寫出作業，和催促一個2歲的孩子飛快穿上衣服，都只會起到反作用。

有位網友分享過一個故事：他的同學寫作業總是很慢，連考試做題都比別人慢。老師表示擔憂，孩子父親卻表示：自己的孩子就是速度慢些，不是故意拖拉，不要緊。

原來，他告訴過父親，他做題時總是在回憶老師怎麼講解，還要問問自己為什麼要這麼做。

每個父母都應該搞清楚孩子慢的原因，站在孩子的角度去理解孩子面對的作業難度，不要因為自己著急而不停催促孩子。

果然，故事裡的孩子沒有因為慢就學習不好，相反，他有自己固定的節奏和速度，成績一直很穩定，最後考入了很好的大學。

心理學上有一個超限效應，是指由於刺激過多、過強或者作用時間過久，引起的逆反心理現象。被不斷催促的孩子，就很容易產生逆反心理。

千萬不要僅僅是為了快而催促，要知道催促訓斥，會讓孩子失去自信甚至傷了自尊，從而產生逆反心理。

父母要尊重孩子的慢，尊重孩子的節奏，思考遠比做得快更重要，打下堅實的基礎，才有快速奔跑的本錢。

03 、幫助孩子制定合理的寫作業計劃

孩子畢竟是孩子，難免因為缺乏條理性而導致拖拉、緩慢。父母可以幫助孩子做計劃，逐步讓孩子快起來。

心理專家李玫瑾教授就給寫作業拖拉的孩子提出這樣的建議，父母幫助孩子按照簡單、難、簡單的順序安排好作業時間，每項作業後安排10分鐘休息玩耍時間。

如果孩子在規定時間內完成作業就可以得到玩耍時間，如果孩子能提前完成作業，那麼玩耍時間也會相應增加。

有玩耍的時間做獎勵，孩子會很樂意加快速度，而簡單易完成的作業放在兩頭，難的作業放在中間是為了讓孩子可以克服因為畏難情緒帶來的拖拉。

04 、不要指責要獎勵，讓寫作業充滿樂趣

不要強迫孩子按照你的時間計劃來，孩子當然有可能今天按時完成，第二天又拖拉，或者堅持了幾天就又亂套。

這時候，父母不要責怪孩子，當孩子今天比昨天提前了，這就是進步。

根據《兒童時間管理訓練手冊》一書中的建議，父母可以給孩子設置獎勵，比如：在預計的時間內完成作業得到一顆星，比預計時間提前10分鐘得到兩顆星，提前20分鐘得到3顆星，每集齊10顆星可以兌換一個心願。

要注意的是，設定目標任務時，要合理，不能過於容易更不能過於困難，這樣才有利於孩子的提高。設立獎勵時，更要合理，如果孩子每天輕鬆拿到好幾十顆星星，寫作業就變成了一種交易，獎勵就會失去作用，起不到我們幫助孩子提高寫作業效率的目的。

書中還講到特別重要的一點：要讚美孩子的每一次進步，不指責孩子，直到孩子可以從容不迫地自己安排好自己的事情。

孩子的成長有自己的節奏，父母要陪伴孩子從走過從無到有，從慢到快。為人父母，始終要記得，我們應該放慢腳步，和孩子一起在成長路上升級打怪，而不是站在終點，大聲喊著：孩子你快點。

孩子做作業的各種拖延，並不是沒有辦法，當父母們真的站在孩子的角度，陪著孩子樹立起時間觀念，陪著孩子一步步掌握寫作業的步驟，孩子們就會慢慢進步。

從今天起，不再催催催，不再大聲吼，教育說到底，父母要先修煉好自己，才能給孩子前行的勇氣。

再耐心些，當父母用心幫孩子樹立時間觀念、有目的有步驟地克服拖延，孩子成為“學霸”的那一天，也就不遠了呢！

—End—

作者簡介：暴風雪，一個看了一些書然後想寫一些字的中年美少女，總想用文字說說心裡話，家有4歲8個月萌妹子，一起在成長路上飛跑。