會表達，語言可以成為武器
因為一條熱搜，將綜藝節目《主持人大賽》推到眾人眼前，大家都直呼“神仙打架”！
可沒想到，最後的贏家卻是董卿。有網友特意將董卿的點評剪輯在一起，欣賞董卿說話的藝術，#董卿點評#隨之上了熱搜。
觀看董卿的點評，似乎是一種享受，沒有天花亂墜的描述，一針見血，字字珠璣， “豁然開朗”的感覺，大抵如是
更有網友這樣點評：“聽卿一席話，勝讀十年書。”我忍不住感慨，會說話，也是實力的一種啊。
歷史上有很多人因為“會說話”成就了一番偉業，比如丘吉爾。這位在BBC評出的“最偉大的100名英國人”中排名首位的人，其實就是在“語言”這片基地上建起了自己偉大事業的宮殿。
丘吉爾深諳語言的力量，演講是他最有力的武器。1939年，他首次以首相的身份出席下議院會議，憑藉他精彩的演講，以381對0票的絕對優勢獲得支持。
正如他獲得諾貝爾文學獎，評論組論述原因時所說的那樣：“由於他精通曆史和傳記的藝術，以及他那捍衛崇高的人的價值的光輝演說。”
似乎可以這樣說，丘吉爾的成功，是“會表達”帶給他的。
對於表達的威力，德國詩人海涅是這樣說的：“語言之力，大到可以從墳墓喚醒死人，可以把生者活埋，把侏儒變成巨無霸，把巨無霸徹底打敗。”
表達能力對任何人都很重要，對於我們的孩子更是如此。因為他們正在朝著人生邁進，學會表達，為他們的人生之路保駕護航。
不會表達，會被困在圍城裡
表達，是我們與外界聯繫的手段。而不會表達的孩子，就像困在一座圍城裡，自己出不去，別人也進不來。
我經常聽到很多父母抱怨自己的孩子“窩裡橫”，在自己面前像只小老虎，在別人面前卻變成了小貓咪，不敢提要求甚至不敢說話。這背後的原因，其實就是孩子不敢表達，不會表達。
給我印象最深的，就是參加《爸爸去哪兒》第一季時森碟和天天的強烈對比。
在爸爸面前，森碟是“小魔女”，敢撒嬌敢索取，不開心就哭，不滿意就撅嘴，可有一期，換了爸爸後，她在林志穎這個爸爸面前受盡了“委屈”。
遇到不開心的事情，哪怕是在林爸爸的百般開導安慰下，也沒說出一點理由，只拿哭聲表達自己的不滿。溼的襪子硬是捱了一整個下午，也沒敢開口要求林爸爸給自己換。
反觀天天， 和田亮這個爸爸稱兄道弟，田亮接自己晚了，就直接“質問”他是不是把自己忘了，沒有半點羞怯，沒有爸爸的陪伴也能把自己照顧好，不受委屈。
而兩個孩子的差別，就是表達能力。天天的表達能力更強，他知道如何訴說自己的想法和感受。
身為父母，我們常常擔心孩子在外受委屈。其實，很多情況下，外人不是不照顧孩子，而是不知道孩子的需求是什麼，孩子不表達，別人怎麼猜得到。
所以，教會孩子表達，其實更是給孩子一個保護自己的武器，能讓他在陌生的環境裡也能得到別人的關注。
會表達，讓孩子有機會了解別人和被人理解，能讓人體會到他內心的熱情；而不會表達的孩子，心中縱使有千萬般火焰，別人也只能看到一縷煙。
教孩子表達，其實很簡單
沒有人天生會表達，這需要刻意訓練。 對於培養孩子的表達能力，家長們可以做好以下三點：
- 引導孩子有結構化思維
結構化思維，就是教孩子表達的程序，好讓別人明白他在說什麼，換言之就是
教會孩子學會思考是什麼，為什麼，怎麼說。
表達最重要的是立意，正如董卿在點評別人所說，立意是“馭文之首術，謀篇之大端”，只有明白了自己到底想表達什麼，抓住表達的重點，才能圍繞這個觀點“旁徵博引”來論證從而說服別人。
首先明白自己到底想表達什麼，非常重要。
某個節目中，賈靜雯在批評咘咘表現地不夠好的時候，心情欠佳的咘咘一把將在旁邊的妹妹波妞推開，表達自己的不滿。賈靜雯驚訝之餘，卻依舊保持鎮定，慢慢詢問引導，讓咘咘說出心中的想法。
“你為什麼要推開妹妹？”儘管咘咘一直在逃避，但面對媽媽溫柔而又堅定的語氣，她只好將自己的不開心說出來。
我們也應該如此，對於孩子的某個行為，多問為什麼，而別急得肯定或否定，語氣要足夠堅定，這樣孩子的腦中會有個思考過程，真正的去想“為什麼”，而且會組織語言來表達。
這樣引導下來，孩子會形成這種思維模式，表達時會先想清楚自己要說什麼，原因又是什麼。
- 教導孩子正確的說話方式
網友一致認為，董卿的點評，溫柔而有力量。秘訣在於她的話讓人聽了舒服。
董卿在節目中點評選手的表現時，總是先肯定選手的優勢，再給予誠懇的建議，這樣一來，選手更願意去聽。
好的表達能力就該是這樣，能讓人感覺舒服。生活中，我們可以有意引導孩子這樣表達。
而最有效的方式，往往是身臨其境。我們平常評價孩子的表現時，要注意先找出孩子的發光點，再指出孩子的不足，得到了肯定的孩子，更願意去做得更好。
除此以外，也可以讓孩子評價自己的行為（比如詢問孩子自己整理的衣櫃怎麼樣），然後角色互換，將孩子的話說給他自己聽，問他是否開心，而怎樣表達他才能感到開心。這個過程中，因為有孩子自己的感受參與，孩子的印象會更深刻。
親身體會，再加耳濡目染之下，孩子更能體會到這種表達方式的魅力。
- 持續的閱讀是表達的內核
誠如傅雷所說：“一切學問沒有速成的，尤其是語言。”
只有肚子裡有東西，才能說得出來。就如同我們無法強求一個空的墨水瓶能倒出墨水一樣，會表達的前提是知識的富足。
董卿之所以被大家追捧，除了氣質，更重要的是才華。她能準確地引經據典來論證自己的觀點，能準確地措辭讓別人理解她的本意，都來源於知識的積累。
道理雖然都懂，但讓很多家長頭疼的，是孩子的 “三天打魚，兩天曬網”。解決這個問題最好的方法，就是激起孩子的內在動力。
《思考致富》裡，作者拿破崙有言：“一個人必須有‘白熱化’的渴望，他才能夠獲得所需要的毅力。”
楊絳先生曾在一次採訪中談到自己的父親，說自己一直欽佩父親能夠出口成章，《申報》的評論一篇接一篇。問及父親秘訣，父親告訴她：“哪有什麼秘訣，不過是一本書接著一本書去看。”
為了和父親一樣，她便學著他的樣子，抱著書啃，後來就有了才女楊絳。
有“慾望”才會有動力，“偶像”的存在，讓孩子不需要外在逼迫也會主動去做。
所以，與其苦口婆心的告訴孩子，讀書的好處有哪些哪些，不如把事實擺在孩子眼前，讓孩子看到可實現化的美好“前景”。
多給孩子講一些由於會表達而獲取成功的人士的故事，給孩子看一些演講或者辯論的視頻，讓孩子感受表達的魅力，找到自己的榜樣，便能創造孩子的內在動力。
前不久，臉書創始人扎克伯格在NBC節目中表示，他正在努力提升自己的表達能力。因為表達方面很困難，以至於總給人留下一種機器人的呆板印象，為之失去了不少機會。
他說：“在提升自己的過程中，我意識到被理解比被喜歡更重要。”
一位成功人士的經驗，大概更有說服力。
有人說，發射子彈的槍和會表達的嘴，是世界上最強有力的武器。
讓孩子學會表達，便是多給了孩子一副武器，它能保護孩子，也讓孩子多了一條通往羅馬的路！
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