一篇發表於7年前的論文，將中文核心期刊《冰川凍土》推上風口浪尖。論文題為《生態經濟學集成框架的理論與實踐》，其論據則是“以導師程國棟院士夫婦“的事蹟為例，“闡述了導師的崇高感和師孃的優美感，描述了他們攜手演繹的人生大道”。
新京報記者查詢到，上述論文隸屬於一項國家自然科學基金項目，屬於項目成果之一。涉事雜誌主編，作者徐中民的導師程國棟回覆新京報記者稱，自己已請辭《冰川凍土》主編一職，並向公眾致歉。論文作者徐中民則告訴新京報記者，自己寫作的初衷，“不只是自然表達，有更深層的含義”，並否認刻意吹捧導師。
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核心期刊大篇幅刊發“家事”論文，道歉後撤稿
引發關注的論文題為《生態經濟學集成框架的理論與實踐》，作者系中國科學院寒區旱區環境與工程研究所研究員徐中民。
根據學術網站截圖顯示，
2013年10月，上述論文分兩部分刊發在中文核心期刊《冰川凍土》第五期上，一共佔據該期雜誌35頁。上述論文的摘要中表示，論文“以導師程國棟院士夫婦“的事蹟為例，“闡述了導師的崇高感和師孃的優美感，描述了他們攜手演繹的人生大道”。
一篇闡述導師和師孃“家事”的文章，佔據中文核心學術期刊的大量篇幅，上述論文引發公眾關注。
涉事論文信息顯示，上述論文獲得國家自然科學基金重點項目（９１１２５０１９）資助。
新京報記者在中科院旗下的寒區旱區科學數據中心查詢到，這一重點項目名為《黑河流域中游水-生態-經濟模型綜合研究》。項目預算總經費為1.5億元，預計執行期為8年，“以我國黑河流域為典型研究區，探討我國乾旱區內陸河流域水-生態-經濟的相互聯繫”。同時，中國科學院也先後佈置了多期西部行動計劃項目，支持了黑河流域的綜合觀測試驗和生態示範工程。
徐中民負責的《黑河流域中游水-生態-經濟模型綜合研究》，是《黑河流域中游水-生態-經濟模型綜合研究》中的子項目，共涉及5篇著作。《冰川凍土》雜誌引發爭議的論文，屬於上述項目中的一項成果。
“談導師夫婦論文”為重大研究計劃，獲二百萬元資助。
成果摘要顯示，“節水型社會的建設是當前黑河流域中游社會經濟發展的主旋律。項目擬從基本的數據收集調查開始，通過社會調查構建甘臨高投入產出表、社會核算矩陣，建立可計算一般均衡模型；比較溼地保護的收益與經濟系統因用水減少造成的損失，確定合適的溼地保護規模”。此外，“考慮到黑河流域人文方面的研究一直相對比較薄弱，項目還擬構建基本的數據庫，補充延續一些關於人文因素方面研究的調查成果，為今後人文方面的工作打基礎。”
徐中民負責的《黑河流域中游水-生態-經濟模型綜合研究》，獲得200萬元的資助，項目類別屬於“重大研究計劃”，資助時間從2012 年1月1日持續到 2015年12月31日。
1月12日下午，《冰川凍土》編輯部就此事致歉，表示在文章刊發前審核不嚴，決定撤稿。
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涉事導師致歉，作者否認刻意吹捧
《冰川凍土》雜誌為雙月刊，ISSN號為1000-0240。期刊官網顯示，雜誌主編為程國棟。
公開資料顯示，徐中民的導師程國棟是凍土學家、中國科學院院士、博士生導師，同時兼任《冰川凍土》主編。此前，程國棟任職國家自然科學基金委員會地理學科評審組成員、中國科學院自然科學獎評審委員會委員。
12日晚間，身處漩渦中的程國棟回覆新京報記者稱，徐中民在《冰川凍土》上發表的上述文章，與《冰川凍土》雜誌的學術定位不符。《冰川凍土》期刊已在微信公號、官網和交流群中發佈撤稿聲明，並正在研究進一步的善後工作。
程國棟說，自己於2011年從領導崗位退下來後，對期刊的關心很少。對於徐中民談論自己崇高感和妻子優美感的事情事先一無所知，但其作為《冰川凍土》主編，事後沒做任何處理，應負重要責任。“我已正式向領導申請引咎辭職，辭去主編的職務，並對由此造成的不良影響，誠懇地向廣大讀者道歉！”
徐忠民對導師崇高感的論述總結。
新京報據此聯繫論文作者徐中民，昨日晚間，其本人向新京報記者闡釋論文寫作的初衷和過程。
徐中民首先總體闡述稱，“站在現在，我們更多的是想象未來，而不是簡單地依照過去的經驗推斷預知未來”，接著其表示“沒有宏觀的眼光，顯然不能彰往而察來，無法勾勒未來的圖景，也難以正確評估自己所處的現實。只有勾勒清晰未來的圖景，明瞭其實現的條件，我們才知道現在應該創造什麼條件，然後結合現實闡幽而發微，探討怎麼創造條件。這些工作就是站在未來設計現在。”
對於自己的研究思路，徐中民表示，站在未來設計現在，“巧妙地解決了依據過去的經驗中預知未來時存在的推斷預知什麼的問題；其次，還巧妙地融合了文化和意識形態的影響。”
其後，徐中民反問新京報記者，“我表達清楚了沒有？”
對於外界關於其通過論文，嚮導師“拍馬屁”的說法，徐中民回覆稱，“導師和師孃是一種互補的正反饋環關係，這樣和睦的家庭在中國到處都是。最主要的形成新的正反饋環是共同發展之路的第二個階段。”
在回覆如何看待論文引發的爭議時，徐中民稱，“現在有爭議的論文實質是勾勒也一種個人未來發展圖景的結構—共同的發展之路”。其向新京報記者表示，自己“不只是自然表達，有更深層的含義”，並向記者推薦一篇相關論文作為參考。
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中科院回應《冰川凍土》期刊發文不當
昨日中國科學院西北生態環境資源研究院在其官微就該事件發佈了情況通報，通報稱：我院作為該刊主辦單位，獲知這一情況後高度重視，經認真調查，認為該文確實存在與期刊學術定位不符問題，該刊編輯部存在學術把關不嚴問題。我院已接受該刊主編請辭申請，暫停該刊專職副主編職務，並著手儘快啟動該刊編委會、編輯部整改工作。
衷心感謝網友的關心和監督！我院將抓緊對該文刊發相關問題開展進一步調查處理，儘快公佈相關進展和結果。
另據中國科學院官方微博消息，中國科學院科技傳播局獲知此事後高度重視，經初步瞭解，該文確實存在與期刊學術定位不符等問題。中國科學院科技傳播局發文稱將盡快成立調查組，認真調查相關問題，切實做好處理、整改工作，堅決杜絕類似情況。
新京報記者 劉名洋 實習生 郭懿萌 編輯 郭琛
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評論
用研究基金寫奉承論文，也需根查
文章部分截圖。
這兩天，有網友挖出一篇幾年前發表在權威學術期刊《冰川凍土》雜誌的論文《生態經濟學集成框架的理論與實踐——集成思想領悟之道》，這篇論文，分上下兩篇，貌似高大上的標題之下，我們發現文章核心內容是論述作者自己“導師的崇高感”和“師孃的優美感”，在論證導師“山不矜高自及天”之後，開始贊“師孃美，其風姿綽約，雅緻宜人，模樣端莊，神情秀越……儘管年齡已大，但風韻依然高絕……”還繪製了一幅圖，示意“導師和師孃和諧統一的天人之際”。
作者是中國科學院寒區旱區環境與工程研究所研究員，他所謳歌的導師是一名院士，同時也是發表這篇大作的期刊《冰川凍土》雜誌的主編。這篇文章受到網友的廣泛質疑後，《冰川凍土》1月12日發佈緊急通知，決定對該文撤稿，主編申請引咎辭職。
馬屁文章，“拍”進權威期刊
我們首先必須說，一些著名學者的思想、學術成果、學術歷程乃至生平事蹟，都是重要的學術資源，值得後來的年輕學者投入精力進行研究。中國文化強調尊師重道，一些師從著名學者學習研究、攻讀學位的年輕學者寫一些記述老師治學經歷以及日常生活的文章，對推動學術的傳承，都有積極意義。
這些文章，有些是嚴謹的學術研究，有些是趣味盎然的隨筆散文，不過凡進入公共視野，都應該是認真嚴肅之作。著名歷史學家羅爾綱當年從中國公學畢業時沒有工作，胡適先生延攬他到自己家中，每天幫助胡適的兩個兒子胡祖望、胡思杜讀書之外，最主要的工作，是抄錄整理胡適父親胡傳的遺稿。他在做這個工作時從中窺得胡適治學門徑，後來羅爾綱寫了一本小冊子《師門辱教記》，記述自己這段寶貴的經歷。胡適後來看到後很感動，把這本書改名為《師門五年記》，自費印成非賣品，作為禮物贈送友朋。
羅爾綱先生這本小冊子後來一版再版，長銷不衰，很多老師都把這本書作為文科研究生的學術入門讀物，佈置給學生閱讀。原因無他，這本書中雖也有學生對老師的讚美頌揚之詞，但究其實，書中生動有趣的故事讓胡適作為一個學者的研究品格、治學方法等躍然紙上，令人讀來受益匪淺。
那麼，我們回頭再來看《冰川凍土》雜誌上發表的這篇“神論文”，這篇長達35個頁面，用規範的學術論文形式包裝起來的“大作”，到底是一篇學術論文，還是阿諛奉承之作，相信明眼人一看即知，並不需要特別的論證。
以自然科學基金做出這等“成果”，是學術墮落
全篇自己“引用”自己。
身為研究員的學生寫這種拿肉麻當有趣的文章，身為院士的著名科學家享受這種阿諛之詞，都是一種惡趣味。如果是師生間小圈子裡關起門來自娛自樂，外人自然不容置喙，但這樣的文章被允許發表在自己任主編的權威學術期刊上，這不但是暴露自己的惡趣味，更嚴重的，這是羞辱學術共同體，也是損耗一份權威學術期刊的學術公信力。
這樣的文章堂而皇之出現在我們所謂權威學術期刊上，這是學術的墮落。為學術尊嚴計，我們不能不提出嚴正的批評。而更重要的是，很多網友也發現，這樣一篇文章竟然是國家自然科學基金重點項目資助，以寶貴的科研經費做出這等“成果”，也是對公共利益的侵蝕。茲事體大，撤稿並非終點，當中涉及的違規問題，有關部門不可不察。
學術本應成為一個共同體自治的領域，但自治的前提是自律。近年來，我國學術界出現一種不良現象，就是一些學科最重要的學術權力長期掌握在少數權威手中，形成了所謂的“學霸”現象。這些學術權威和他的門生故舊一起，形成一種利益共同體，壟斷了諸如各類課題申報、各類獎項的評審、重要學術成果的發表、研究生招生等最重要的學術資源。
由於學術門檻的緣故，外界對這種現象常常沒有監督的渠道，一些年輕學者為了爭取一點學術資源，許多人不得不施展種種攀龍附鳳的技能，送錢送物之外，還施展種種精神賄賂之術。應該看到，當下學術界，這種精神賄賂並非個案，吹捧之詞就像迷魂藥，聽多了會上癮。
因此，我們今天批評《冰川凍土》雜誌上的這篇“神文”，並不是特別指責涉事的作者和導師，而是向學界同仁發出一種警示，這種精神賄賂正在敗壞中國的學風，為著學術起碼的體面和尊嚴，每位學者要提高警惕。
光明微教育 · 解讀教育中國
統籌：鄧暉
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