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哈嘍，大家好，我是阿胖，今天來與你聊聊全世界公認最好，被稱為史上最牛的學習法：費曼學習法。
好幾年前就聽說過費曼學習法這個方法，但一直沒有深入研究，最近深入探索了這個學習方法，終於明白了為什麼說費曼學習法是世界公認最好，被稱為史上最牛的學習法。
這篇文章阿胖會與你詳細解析費曼學習法，讓你也能夠掌握費曼學習法。
一、費曼學習法是什麼？
聊到費曼學習法，就不得不聊創造它的人：理查德·菲利普斯·費曼
是費曼是加州理工學院物理學教授，1965年諾貝爾物理獎得主，他被認為是愛因斯坦之後最睿智的理論物理學家，也是第一位提出納米概念的人。
阿胖之前寫過一篇文章，分享的是一位牛人的學習方法，他在 12 個月內自學完成 4 年麻省理工學院計算機科學的 33 門課程，他叫斯科特揚，據稱他採用了所謂超速學習理論和方法，其實就是費曼學習法。
那費曼學習法到底是什麼呢？
阿胖之前看過一則新聞，一位沒什麼文化的農民父親，他的子女卻是一個清華，一個北大，之後有人採訪他有什麼教育絕招，他說：“我這人沒什麼文化，其實也沒啥絕招——我只不過是讓孩子教我罷了！”
孩子每天放學後，他就會讓孩子把老師講的內容再給他也講一遍；孩子做作業的時候，他也會讀孩子的課本，弄不懂的地方，就去問孩子，如果孩子答不上來，明天去學校的時候再問老師。
這其實就是費曼學習法，把自己輸入的知識，通過輸出的形式教會、教懂大部分人。
二、費曼學習法為什麼這麼有用？
明白了費曼學習法之後，你可能還是會有疑惑，輸入+輸出的費曼學習法，為什麼會這麼有用，原理何在？
關鍵在於學習模式的轉變
費曼學習法能夠真正意義上的改變我們的學習模式。
大家可以看這張圖
美國國家實驗室研究證實，不同的學習方式，內容在我們大腦中的留存率是完全不一樣的，從聽講到現場示範，這一部分被稱為被動學習，而從討論到教別人，這一部分被稱為主動學習。
我們大多數時候都是在被動學習，比如聽別人輸出觀點，其實就是自己的輸入。
閱讀書本，其實也是自己的輸入
看視頻，其實還是自己的輸入
現場示範，有了輸入和輸出，但對結果不用考慮太多。
但如果你用上費曼學習法，被動學習就將會變為主動學習
- 你會在輸入之後與別人在討論上輸出
- 你會在輸入之後去實踐
- 你會在輸入之後嘗試把別人教懂
這樣的內容留存率是會越來越高的。
我們可以來想象一下，當你讀了我這篇文章的時候，其實就是通過閱讀的方式輸入了費曼學習法這個方法，如果你就此打住，你對這個方法的理解大約就只有10%，其實，這就只算留存於你大腦中的高端廢物罷了，隨著時間的推移，逐漸被分解。
如果你嘗試通過教懂別人的方法去突出，那是不是首先你要對費曼學習法有一個深入的理解才行，你要弄懂，你才能讓別人聽懂吧。
其實這個過程可以看做是一個分解的過程，你會把費曼學習法這個方法大卸八塊，每一個部位都看得特別清楚，這樣才能真正理解這個方法。
如果你的聽眾文化水平不高，你還需要把大卸八塊的部分換一個更加通俗易懂的方式去展現，那其實大卸八塊之後的每一個部分你仍然需要大卸八塊，一直往深處拆，就能夠拆到本質了。
當你連本質都理解了，那自然能夠教給別人了。
但在做到教會別人的路上，還有一個阻礙，就是怎樣把所想，轉化為所說？
那是不是又要重新把費曼學習法大卸八塊，再把語言融入其中，再結合起來，最後教懂別人。
其實整個費曼學習法的操作過程，就是拆、合、拆、合，和你小時候拼裝樂高玩具一樣，拆、合久了，你對玩具的熟悉程度也一定是遠勝於那些只拆或者只合的人。
阿胖寫乾貨文自媒體很重要的一個出發點，也正是提升自己，費曼學習法無疑是最好的方法，所以，在與你分享方法論之前，我總是要去深入理解、實踐、並掌握那些方法論，這樣才能夠讓大家也聽懂、用上，這個過程，我自然也就對各種各樣的方法論熟能生巧了。
聊了這麼多，我們再來聊最後一部分：如何運用費曼學習法？
三、如何運用費曼學習法？
如何運用費曼學習法呢？
大前提是輸入，你總要輸入東西進來，你才有機會去教學吧，那輸入這一塊其實沒什麼好說的，接下來最重要的2塊分別是：
整理與輸出1.整理
1）明確目標
要做輸出，你總要有目標吧，你要想清楚輸出的目標是誰，他的特性是什麼，其實就是做好一個準備工作，對你的服務對象做到知己知彼，方可百戰不殆，之後才好相對應的去輸入與輸出對象更加匹配的內容。
2）知識轉化
我們要明確2個概念，首先是信息，信息是啥，就是你能接收到的所有內容，這個叫信息，但是你要教給別人，光信息狀態是不是肯定不夠，那就變成了信息的傳遞了，而不是教會他人。
就比如費曼學習法是世界公認最牛、最好的學習方法，你把這句話傳達給別人，那只是信息之間的傳遞，別人也只是接收到了信息，但還是不懂費曼學習法為什麼這麼牛，以及改如何使用。
另外一個概念叫做知識，知識是信息的聚焦化所得出的產物，也就是把信息通過個人經驗
聚焦、提煉、拆分、組合之後，得出的內容。
同樣，如果你今天接受到了這樣一個信息：費曼學習法是世界公認最牛、最好的學習方法，你把他通過個人經驗聚焦、提煉、拆分、組合之後，得出的內容，那就變成了知識，再傳遞給其他人，那其他人自然也有可能能理解費曼學習法是什麼了。
聚焦、提煉、拆分、組合這些步驟我把它稱為整理，那我們具體該如何去整理呢？
方法：共性鏈接
整理的目的是什麼？把信息轉化成知識，轉化成知識的目標是什麼？讓自己有一個深入的理解，從而做到教會別人，那其實我們最終的目的是讓自己能夠有一個深入的理解。
怎麼做到深入的理解呢？
當知識在你大腦中散亂、無序的時候，無論是記憶還是理解程度，肯定都是不夠的，但是如果你所有的知識能夠形成一個網絡，各個方向都延伸出細枝末節與其他知識相鏈接，知識的記憶會更牢固，理解也會更深刻，所以，我們的方法是共性鏈接，也就是找出各類知識的共性，並連接起來，形成一個知識網絡。
舉個例子，巴菲特在股東大會上談到了投資理念：適當的時機出手，這是投資上的知識吧，如果我要強化對適當時機出手這個觀點的理解，我可以去別的領域的觀點，也找出一個這樣的共性來，然後連接，就會理解的更加深刻。
比如我所在的職場領域，跳槽是不是也要適當的時機出手呢？那這樣，我就可以把跳槽和投資連接起來，對跳槽和投資的理解都會更加深刻。
任何知識點都可以嘗試去用共性鏈接來增加理解深度。
我們其實可以看出，整理完全就是一個前期的準備工作，為更好的輸出，教別人去做準備。
接下來就看看輸出該怎麼做。
2.輸出
你現在已經對知識點有了一個深刻的理解，現在你要把這個知識點分享給你要教的人，並讓他也有一個深刻的理解，該怎樣做呢？
費曼學習法裡有一句很經典的話：
你如果能把你複雜的知識教懂一個10歲的小孩子，那你就成功了
所以，我們首先要做的一點就是所有表達都是最通俗易懂的語句，比如費曼學習法，你不能直接說費曼學習法，而是應該說有世界公認最好的學習方法，這樣會更加通俗易懂。
接著要對被教人有一個深入的瞭解 ，這裡，我們就假設被教人是一個10歲的小孩，你要了解10歲的小孩身上有哪些特性。
最後以講故事的形式去交給小孩。
故事是所有人類都愛聽的，當你講故事，至少對方的注意力一定是集中的。
舉個例子，我們現在要教給一個10歲小孩費曼學習法，應該怎樣做呢？
小明，你好呀~我今天學了費曼學習法，現在來教給你
你平時上課時，數學老師在臺上給你講課，這就是這個方法的一部分，是不是講完之後你學到了很多東西啊，回家要做作業啦，當你每次作業都做完之後是不是考試就能夠考的很不錯呀，因為你理解了老師說的知識。
同樣，這個方法也是讓你理解老師說的知識，只不過咱們在聽完老師講課之後，不是去做作業，而是講個別人聽，讓那些不懂的人也聽懂。
小明，你身邊是不是經常有人上課聽不懂啊，你要是聽懂了，可以讓同學和你一樣也聽懂啊，當你的同學也聽懂了，這就是費曼學習法用成功啦。
你看，這個例子我全程沒有複雜的語句，並且故事、例子也是用10歲小孩身邊的，所以，小明自然也聽的懂。
總結：費曼學習法：世界公認最好學習法，這篇文章，手把手幫你掌握它
在運用上，我們需要從2個部分出發
1.整理
2.輸出
當你做完善了這2個部分，你一定能夠用好費曼學習法，加油！
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