立春剛過。俗語有云，一年之計在於春，對於萬千學子而言，這本意味著新學期即將來臨。但受疫情影響，各類大中小學校延期開學。為最大限度減少疫情對教育教學的影響，多個省市紛紛出臺關於加強疫情防控期間教育教學管理工作的通知，要求充分考慮城鄉、區域、學段、學科以及學生類型等差異，努力做到“停課不停學”。
現實中，對於延遲開學期間，保證教學計劃安排和教學質量，不少學校和校外教育機構率先響應，通過空中課堂、錄播直播、點對點答疑等在線教育方式，靈活多樣開展教學活動，保障教學進度。這種順應當前形勢的做法，體現了教育管理者的智慧和靈活性，同時也可以趁機檢驗“網絡化教學”的成熟程度。
“停課不停學”的措施可謂一片苦心，但在實施過程中，有幾個問題值得注意。首先，目前還處於寒假期間，如若過早提供新學期的線上課程，勢必會增加學生的學業負擔，與“合理減負”的教育理念背道而馳。教育部2月4日也發佈通知，提醒各級教育行政部門中小學和校外培訓機構，在原定的正式開學日之前，不得提前開始新學期課程網上教學。其次，線上課程的內容應和當前的抗疫阻擊戰密切相關，例如安排關於防疫知識、心理健康輔導等方面內容，不給學生額外增加學業負擔。再者，學校應該儘可能提供必要的幫助，減少因硬件設備、網速等客觀原因而造成的學習環境不公平。
當前，疫情防控的形勢嚴峻，停課不停學是不得已的措施，但仍應將學生的身心健康擺在首位，鼓勵其珍惜寶貴的寒假假期，科學安排學習和生活。而正式開學之後，學生們要學的也不僅僅是課本上的知識，還有防控疫病的科學常識，應對災難的從容和淡定，並且從自身做起，學以致用，共同參與這場抗疫阻擊戰。這是廣大學子當下最重要的一課，也是影響他們未來發展最寶貴的財富。
分享到:
閱讀更多 紅網 的文章
