面對新冠肺炎疫情，我們每個人都是戰士。
新冠肺炎疫情依然嚴峻，原來大部分省市通知中小學17號開學，現在又紛紛宣佈再延遲至3月1號以後。有人說，大災大難面前，疫情比學情更重要，少上幾節課，會耽誤啥啊？也有人說，把暑假調一下不就就行了，別搞那麼複雜，別折騰孩子和老師了！甚至網絡教學才剛剛幾天，有人就呼籲：放過老師吧！放過學生吧，放過家長吧！
疫情期間要不要組織學生學習，教育部“停課不停教不停學”怎麼落實？疫情期間，是積極開展網絡教學，還是讓孩子繼續在家放任自流？網絡教學時長過久、缺少教學互動、有損學生視力、學生注意力無法長時間專注、教學效果低下，的確有其弊端，但目前是否還有比線上教學更有效的方法？
網絡授課代替不了傳統的課堂，也需要家長協助。有家長說，學校進行網絡教學，我們哪有時間監督，請問不開展網絡教學，孩子自己在家學習或玩耍，要不要管要不要監督？一些老師不熟悉網絡教學手段，請問非常時期都不開始學，還要等什麼時候學？授課耽誤的時間暑假上學不就解決了，不說高三初三已經沒有暑假，誰能保證暑假就一定可以開學？
病人需要醫生，學生需要老師。面對疫情，我們每個人都是戰士。教師是戰士，學生是戰士，家長是戰士。1千萬教師穩定3億學生，就會穩定6億家長。學生安心學習，大部分中國人就會安心生活。延遲開學，教師要成為社會穩定的定海神針。任何有社會良知的教育工作者，當前只能全身心投入到教育部提出的“停課不停學”這場戰役當中來，不能做看客，更不能成為時代前行的阻力。
諸多省市2月底不開學，是否還會再次延遲？
目前，山東、湖南、江西、雲南、福建等暫定開學時間不得早於2月17日；海南、臺灣暫定不得早於2月24日；計劃最早3月初開學的有黑龍江、香港地區；暫未確定開學時間的有北京、天津、湖北、吉林、遼寧、河北、河南、山西、陝西、寧夏、新疆、四川、貴州、廣西以及澳門。
上海、甘肅、江蘇、安徽、重慶、江蘇、浙江、上海、廣東、內蒙古等地已發通知，要求各校2月底或3月1日前不開學。2月底不開學，是否還有其他省市步其後塵？到3月初時，是不是還會有地方需要再次延遲？讓我們拭目以待。 於師生而言，延遲開學不等於這個學期少教或少學，延遲開學耽誤的教學時間如何補足？
教育部建議說，因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在2020年春季學期內通過調減週末及節假日時間補足，其他年級通過壓縮暑假假期補足。
廣東省教育廳有關通知中指出，因延遲開學耽誤的教學時間，可通過週末（週六或週日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。
文化是水，教育是河，學生是浪花朵朵。醫生的戰場是病房，老師的戰場是課堂。延遲開學，再延遲開學，後方有多少空間供我們延遲，我們可以打開日曆算一算。如果線下開學不具備條件，學校和老師網上開學必須儘快做出準備。泱泱大國，不能被小小的肺炎牽著鼻子走，無論任何艱難險阻，都不能阻擋中國滾滾向前的歷史車輪。
延遲開學不會讓師生放鬆，負擔強度反而會加重。
無論是2月17日前不得開學，而是2月底前不得開學，都是基於對疫情的判斷而採取的正確措施。只要疫情在變化，政府的決策就會及時跟上。如果政府再次延遲開學日期，同樣是形勢的需要，這無可厚非。
面對疫情背景下的中小學開學，目前各地政府只能步步為營，走一步看一步。網上教學，目前還有很多學校認識不足，沒有積極行動起來。有些人認為，網絡教學就是一種形式，學生就是觀看視頻資料；也有人認為，學校晚開學一兩個月沒什麼關係，今後有的是時間補回來；也有些老師很高興，以為寒假這麼長，賺到了多休息的時間。
延遲放假時間，遲遲不開學，對老師來說真的賺了嗎？值得高興嗎？這一學期的教學任務會減少不？到正常開學後，我們要麼週末補足，要麼暑假加班。對學生來說，到時老師加班加點教學，抓進度抓質量，學習任務會成倍增加，苦不堪言。也許，今年只有寒假沒有暑假的事就會發生。
學校教學有其客觀規律，學生學習必須按部就班，知識的連貫性和系統性，決定了每一個學期的教學任務。農民知道，播種差十天半月，有可能導致顆粒無收，何況育人。對社會而言，全國近3億學生，超一千萬教師，延遲開學帶來的趕進度、無休息日，不僅加重師生負擔，同時勢必影響整個社會的情緒和生產生活秩序。
開學日期最終決定，誰率先打響第一槍？
恐懼、悲傷、絕望，裹足不前，或衝動、魯莽、蠻幹，趁匹夫之勇，都不會改善疫情，都無濟於事。學校開學必須具備下列條件之一：一是新冠肺炎全部得到控制，沒有新的感染髮生；二是成功研製出疫苗或特效藥出現，並大面積使用；三是經地方政府應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急指揮部評估批准。
當前新冠肺炎“次生災難”正在發酵，嚴峻的疫情讓很多人有“無力感”，學校貿然開學造成後果要承擔巨大風險。學生會把病毒帶來學校，學生在學校被感染又把病毒帶回家庭，一旦校內發生傳染，會導致社會出現系統性崩潰。開學，誰也不能保證不出事；不開學，也會帶來很多不利。可以說沒有兩全其美的辦法，畢竟開學的風險會大很多。
黨中央的態度非常明朗，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。要嚴格執行疫情防控和應急處置法律法規 ，加強風險評估，依法審慎決策，嚴格依法實施防控措施，堅決防止疫情蔓延。沒有必勝的把握，沒有人敢開第一槍。從目前的情況看，全國大面積3月2日開學，只是一種期望，真正的決定權在新冠肺炎病毒手中。
打開日曆，延遲開學時間路演，我們還有多少彈藥。
對於高三、初三年級，教育部說，因延遲開學耽誤的教學時間，可在2020年春季學期內通過調減週末及節假日時間補足。可實際情況是，往年全國各地高三、初三都會提前一個星期開學，這是眾所周知的事實。平時週末、節假日基本沒有安排休息，一個月也就休2-4天。本學期內通過調減週末及節假日時間補足，幾乎不具備操作空間。
對於其它各年級，教育部的意見是通過壓縮暑假假期補足。如果沒有疫情，全國大部分地區中小學應該在2月7日（也就是農曆十四）左右開學。如果本學期在3月2日或9日開學，暑假大約延遲一個月，問題不大。如果超過4月7日開學，整個假期都難以補足。
老師們都知道，6月份是考試月，高考、學考、中考，要耽誤半個月時間，大批中小學教師需要參加監考工作，中小學都要停課讓路，考試耽誤的半個月需要補足。兩個月的暑假看起來很長，如果全部拿來補課，炎炎夏季，師生總要休息一兩個星期。下面我們打開日曆算一算，我們的補課時間是否足以彌補耽誤的時間。
廣東省2月4日相關通知中明確指出，因延遲開學耽誤的教學時間，可通過週末（週六或週日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。按照廣東的做法，非畢業年級每個週末補1天，3月2日開學至5月底共13個星期，也只能補回13天，2月份耽誤的16天都補不回來。如果4月7號開學，耽誤的時間是51天。到5月底只剩下8個星期，週末補足8天，餘下43天，每個星期6天，需要7個星期，到8月底才能夠完全補完。
高三、初三除非延遲高考、中考，否則耽誤的時間根本無法補回。而如果不得已延遲高考、中考，必將影響大學、高中招生開學延後，產生很多新的社會問題。其它年級，如果3月上旬不開學，教學壓力和任務會傳導到秋季，會出現只有寒假沒有暑假的天下奇觀。
因此，如果3月2日不具備開學條件，必須全面啟動網上教學。學校和老師一定要提前做好心理準備，在這場沒有硝煙的戰爭中，我們每個人都要找到自己的崗位，去戰鬥。
疫情無情人有情，希望大家做好防護，有效應對！也向奮鬥在一線的工作人員致敬！
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