給孩子們發了個特別的“紅包”


給孩子們發了個特別的“紅包”


來源 | 小丫投資筆記

遲來的新春祝福,祝大家健康平安,希望全國人民尤其是武漢的同胞們,能早日渡過新冠肺炎的難關。

這個春節之於我們,確實太過難忘。不知道大家是不是也像我一樣,每天都在關注疫情的最新消息,甚至有點焦慮不安。尤其是在前幾天,各種不知道哪些渠道出來的真假消息滿天飛時,更是慌亂不安。但我們都能看到,相較於03年的非典疫情,如今新冠肺炎疫情的公開度確實大了很多,各個地區也在層層做好疫情宣傳和防護措施,就連小丫所在的農村老家,村長也挨家挨戶上門強調不外出和衛生等事項,村口的喇叭重複廣播,有人來噴灑消毒藥水。更難得是,一向偏執且愛串門的我爸,也做到了儘量不出門,出門必戴口罩。

這場疫情,產生的損失難以估計,但確實也給地方農村上了一堂很好的社區治理和公共衛生課,只是代價過於沉重。

回家的這一週,我有五天的時間都是陪著家人去醫院的,都是可以治療的普通疾病。在這場疫情下,仍能安好無虞地寫字讀書,一家人好好過年,已是極大的幸運了。或許仍有一些慌亂和壓抑,但作為幸運者,我們更要儘快的調整好心情,恢復規律的生活,做好衛生防護,減少外出,不傳謠信謠,相信科學,少給國家添麻煩,有力所能及可做的事情,就儘量去做。

網上太多關於疫情和生死的內容了,我想了想,還是繼續珍惜眼前,努力做好我當下能做的吧,分享一些關於孩子財商教育的知識給父母們。

PART01

不知道大家記不記得小丫以前分享過的一本書《小狗錢錢》,這本書很適合作為孩子財商教育的啟蒙讀物,裡面提到了如何讓孩子管理自己的零花錢。當爸媽的用好春節這個節點給孩子們做些財商教育也不錯,比如讓孩子學會管理自己的“壓歲錢”。

如果我有孩子,首先我會考慮和孩子做一次溝通:和他明確“壓歲錢”的所有權歸屬他個人,但父母會對他的“壓歲錢管理”提供必要的建議和幫助——讓他的壓歲錢能“錢生錢”,以後在金錢上獲得更多支配自由。

這個環節其實很考驗家長的溝通技巧以及“信任力”。如果家長日常和孩子溝通順暢且讓孩子很有“安全感”、“信任感”,溝通起來就容易多了。乾巴巴的講道理對尚未懂事的孩子來說效果有限,家長可以藉助《小狗錢錢》中的一些小故事給孩子打比方,讓孩子理解父母“幫忙管理壓歲錢”不是“把錢替你全收起來或拿走”,而是為了讓你“像大人一樣擁有自己的小金庫,在支配金錢時更自由”。

《小狗錢錢》中有個關於“下金蛋的鵝”的故事:

從前有一個年輕的農夫,他每天的願望就是從鵝籠裡撿一個鵝蛋當早飯。有一天,他竟然在鵝籠裡發現了一隻金蛋。於是,農夫就賣了這隻金蛋,獲得了一筆錢。第二天清晨,他起了個大早,趕到鵝籠裡一看,鵝籠裡又放著一個金蛋。這樣的情況延續了好幾天。

可這個農夫是一個貪婪的人,他對自己的鵝非常不滿意,他氣呼呼地想,這隻懶惰的鵝每天至少應該下兩隻金蛋,現在這樣的速度太慢了。他的怒火越來越大, 最後,他終於怒不可遏地把鵝揪出鵝籠,劈成了兩半。從那以後,他再也得不到金蛋了。

孩子的壓歲錢就是那隻“鵝”——如果孩子把壓歲錢全部花光,就不會再得到任何一隻“金蛋”。想擁有一隻“會下金蛋的鵝”,就要好好管理自己的壓歲錢,讓壓歲錢每天都能產生收益,給自己“下金蛋”。

PART02

和孩子溝通好壓歲錢管理的意義之後,我們可以考慮幫孩子將壓歲錢分成三份:

給孩子們發了個特別的“紅包”

第一部分,是留給孩子“自由支配”的錢;

第二部分,可以拿來做“簡易理財”,以此帶孩子瞭解金錢的更多用途、激發孩子對“賺錢”的興趣,並儲蓄孩子的“教育金”;

第三部分,可以為孩子配置必要的“保險”,讓孩子瞭解風險保障的相關知識。

1、“自由支配”的錢,孩子該怎麼用?

這部分錢雖然給了孩子,但不代表孩子可以毫無節制、任意的亂花。現在的孩子受到的誘惑太多了,買遊戲裝備、打賞主播......隨隨便便就能把錢花光,有的孩子甚至偷偷用父母的賬戶支付這些費用。

我們可以幫孩子建立自己的“夢想清單”,讓孩子清楚自己最想要的東西是什麼,比如:給同學買一份生日禮物、擁有一個最新款的奧特曼玩具、買一款電話手錶......

我們還應為孩子準備一個記賬本,讓孩子把每一筆開支都記錄下來。

在孩子的消費過程中,父母可以給孩子一些適當的建議,讓孩子的“消費觀”趨於合理——既不過度消費,也不會不敢花錢。

如果孩子的“夢想清單”上有對金錢額度要求更高的夢想,這也是我們向孩子進一步做好“財商教育”的好時機——告訴孩子如何“讓鵝下出金蛋”,幫助自己實現更多夢想。

2、“簡易理財”的錢,該怎麼配置?

剛開始時,孩子收到的壓歲錢可能不多,能配置的選擇少。隨著壓歲錢增加,我會考慮把這部分錢做更多配置:

  • 創新型銀行存款
  • 教育年金
  • 債券或債券型基金
  • 銀行理財產品
  • 定投指數基金

創新型銀行存款、教育年金和債券、債券型基金,都是風險中低的配置選擇,能獲得相對穩定的收益——可以告訴孩子這就是“下金蛋的鵝”,這隻鵝很健康,所以下蛋比較規律(安全性好),但這是隻小鵝,下的金蛋個頭小,小金蛋也能讓孩子的“小金庫”慢慢充實起來,只是需要很長的時間。

銀行理財產品有一定的投資門檻和期限要求,選擇風險等級不超過R2的產品能獲得更高的收益——可以告訴孩子,這是隻健康的中等鵝,雖然下蛋的週期比較長,但下的金蛋會更大。

定投指數基金也是為孩子儲蓄起教育金的好方式——選擇指數基金堅持長期定投,高估時賣出低估時再買入,能獲得很可觀的回報,當孩子成人後,他就擁有了一筆數目不小的“財富”。我們可以告訴孩子這隻“鵝”雖然下蛋不規律,但只要長期照顧好這隻“鵝”,說不定它會下更多更大的金蛋。


等孩子長大一點,知道數字的意義,我們還可以更直觀的向孩子展示每類投資產品的收益情況和走勢。


3、“風險保障”的錢,該怎麼配置?


無論孩子的壓歲錢多還是少,作為家長,經濟允許的條件下都應當及時為孩子配置好保險。如果孩子的壓歲錢比較多,從中提取部分用於保險配置,讓孩子也能參與這個過程瞭解到一些風險保障的知識,則更有教育意義。

該給孩子配置什麼保險呢?

健康險當然是第一位的,比如重疾險和醫療險。

作為四個孩子的小姑,每年春節少不了給孩子們買禮物、發紅包,今年我就給孩子們多派了一份紅包,用於他們新一年少兒重疾險的續費。

而父母們給孩子做好財商啟蒙,也是一份特殊的紅包。

最後,希望小朋友們健康快樂的長大,疫情早點結束!


分享到:


相關文章: