腰間帶得純剛斧，要斫蟾宮第一枝。—《英宗實錄》
凡是動漫迷應該都聽過《秦時明月》，其中的機關術精巧異常，令人難以忘記。
今日我們來聊一聊裡面的公輸仇。在《秦時明月》的設定中，公輸仇是魯班的後人，霸道機關術的新一代掌門人。根據設定，他對機關術的精通程度，已經接近公輸家族的祖師爺—公輸班，也就是魯班。
相傳魯班曾經寫過一本《魯班書》。光聽書名也不覺得有什麼不妥，但是它最後卻成為了一本禁書，這是為何呢？下面讓我們一起來解開它背後的秘密吧。
魯班何許人也
讓我先來為大家簡要介紹一下魯班。
魯班生活在春秋末期到戰國初期，是魯國人。魯班出生在一個世代做木工的家庭，從他出生開始，他便註定要和木頭過一輩子，自小對木工的活計就十分的感興趣。魯班自然也不負眾望，我們現在所熟知的剪刀、雲梯等，都是他發明的。所以人們才會叫他"木匠鼻祖"。
我們從小時候聽過的民間傳說中，也可以瞭解到魯班大師是如何的了不起、令人佩服。魯班大師其實就是中國古代廣大勞動人民集體智慧的象徵。在他身上，我們可以看到中華民族堅韌不拔的品質和敢於創新的精神，這十分值得我們現代人學習和借鑑。
《魯班書》
前面我們說過，魯班生活在春秋戰國時期。那麼，稍微有點歷史知識的人，應該有所瞭解，春秋戰國時期是一個百家爭鳴的年代。各家學者著書立說，宣傳自己的學說。比較出名、併為我們所瞭解的有孔子《論語》、老子《道德經》、孫武《孫子兵法》等等。
魯班同樣也有自己的著作留存於世，即《魯班書》，裡面包含了魯班的畢生所獲。
那大家心中肯定有幾個疑問：如果真的有《魯班書》存在，為何我們今天無緣得見呢？
肯定有人還會這樣問，說：我們在九年義務教育的課本里學到的魯班大師十分光輝正面，為何他的書就成了禁書？他的書難道和魯班本人沒有關聯，是冒名頂替嗎？是不是真的像民間傳說那樣，《魯班書》是一本受過詛咒的書呢？
據傳，《魯班書》共分為上、下兩冊。上冊是道術，下冊是解法和醫療法術。《魯班書》對於中國具有十分重大的意義，它促進了中國古代土木業的發展。
《魯班書》之謎
那如果只是這樣的話，《魯班書》看起來也沒有什麼可怕的地方，為何《魯班書》最終卻落得個封禁的下場？
說起來，這還是和《魯班書》下卷記載的內容有關。前面我們介紹下冊記述的內容是十分正常的。但是，據傳說，下冊除了醫療法術之外，更多的都是咒語。為什麼一本記載土木內容的書裡會含有古怪的咒語呢？這才真是有點令人費解。
我自己思考，這可能也與古代勞動人民的地位有關，畢竟由"士農工商"的排位可以看出，木匠處於社會底層。在面對達官貴人和僱主的欺壓剋扣的時候，他們也需要借一些東西保護自己震懾比自己強大的力量。再加上，古人普遍迷信，古代社會也有風水之說，有些術法也是為了鎮宅安家。於是，《魯班書》就有了咒語的記載。
關於《魯班書》的傳說，千年來真真假假，一直沒有停過。相傳，魯班在寫作這本書的時候，發生了一件讓他追悔一生的事情。魯班在寫下卷書之前，發明了一個類似於現代飛行器的東西，不同的是，那個東西只有念動咒語才能飛上天空。他懷有身孕的妻子好奇，自己偷偷催動咒語，飛到了半空之中。這時他的妻子竟然要臨盆了，但是她不知道的是，這個咒語一碰到血就會失靈。
接下來的結局我們也就可以猜到了，咒語失靈了，飛行器壞掉了，他的妻子和未出世的孩子就這樣從天上摔了下來，離開了人世。據說，就因為這個原因，魯班心裡一直憤憤不平，所以他在撰寫下卷書的時候，給這卷書下了詛咒，想要學習下卷書的人，必須要能鰥、寡、孤、獨、殘中間有一樣才可以學習。因此，《魯班書》又被稱為《缺一門》。
這裡解釋一下鰥寡孤獨殘的意思。鰥即中年喪偶的男子；寡即沒有錢的人；孤即沒有父母的小孩；獨即自己死了以後沒有後代；殘即自己身有殘疾。在古代，這四樣單挑哪一樣對人民來說，都是不可承受之痛，都是要在死後下了地獄被祖先戳著脊樑骨罵不孝的。
那麼，我們由此也可以得到一個消息。所謂禁書，也只是對下卷書禁了，但是對於上卷書的內容，我們還是可以正常學習和使用的。
《魯班書》被禁的原因
首先，《魯班書》對學習者本人以及和自己親近之人不利這是肯定的，所以，這也就是它成為禁書的原因之一。另外，受中國傳統儒家的影響，《魯班書》中不可以常理揭示的現象，當然會令統治者害怕，擔心危及到自己的利益，故而便將《魯班書》封禁起來。
這樣一代又一代下來，《魯班書》便被演繹的越來越神秘，歷代統治者對《魯班書》也多有顧忌。這此間種種原因綜合下來，《魯班書》便自然而然地成為了一本禁書。
當然，這些都是民間傳說，無從考證。但凡事有因必有果，如果你不安好心，所謂"善有善報，惡有惡報"，你自然也不會得到什麼好結果。所以，我們只要記住"但行好事，莫問前程"便好，做人做事都不要愧對自己的良心即可。
雖然我們關於《魯班書》的討論到現在仍舊沒有停止，但我們不得不承認，魯班對我國古代的土木匠行業的貢獻卻是有目共睹的。至於《魯班書》無論如何，這都是對我國傳統文化的一種推廣和思考，我們要正確的看待它，取其精華，去其糟粕，合理地將其運用到現代生活來！
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