中國教育在線浙江站訊（記者 趙小倩 通訊員 戴競成）近日，杭州師範大學第一附屬小學的同學們都拿到了新學期的新課本，而這些新書比以往的更“特別”，居然有俞校長的親筆簽名和四個“秘密”符號。
俞校長寫的四個符號代表什麼？他想給同學們傳達什麼信息呢？
帶著這些疑問，同學們開始了腦洞大開的探究之旅，紛紛表達自己的見解。
同學們運用這特殊的標點符號寫成習作，記錄假期生活；錄製視頻，向校長訴說宅家心情；製作感恩卡，抒發對抗擊疫情堅守崗位、默默無聞做著貢獻的平凡而偉大的人群的感激……
除了同學們，老師和家長也開始好奇它們的意義。老師說們：“這個猜想過程是一個語文綜合性學習活動。”低段通過聽標點符號歌，猜測新書上標點符號中蘊含的深意，明白有時簡單的標點也可以起到表情達意的作用。
中高段通過閱讀標點符號的小故事、標點符號寫成的自傳和春聯……感悟標點符號的妙用，並圍繞“，。！……”展開了一場頭腦風暴，猜測俞校長這封無字之書飽含的意義。而家長們的想法是校長真的太有愛了。
那麼，俞校長的無字之書究竟是什麼意思呢？校長說：“沒有標準答案，你的答案就是最好的答案。”
俞校長還透露，他的簽名也富含著豐富的寓意：兩個大人（父母）牽著一個孩子，居家在房子裡溫馨的生活；也以理解為學校和家庭攜手共育兒童！2020愛你愛你！
俞校長希望這封“無字之書”和簽名，能給你一個驚喜，一份溫馨，一些好奇，一個永久的紀念。
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