中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 柯進 通訊員 黨波濤）“我也期待著，你們的心中，已經默默埋下了學習強國、學習報國的種子。希望我們會一直記得，在人人都企盼著疫情儘快結束的時候，戰鬥在最前線、救萬民於水火的是具備專業知識的醫護人員和科研人員。”
這是華中師範大學美術學院輔導員張愛在給學生的第二封信裡寫的。停課不停學，張愛通過微信公眾號帶領2019級全體學生一起讀書學習，受到學生和家長好評。
張愛就國家二級心理諮詢師，華中師範大學美術學院2019級本科生輔導員、“藝心向黨”學生黨支部書記。面對疫情，她以畫筆凝聚力量，踐行自己的使命。
為了兜住學生安全的底線，她提醒學生“不要外出，安心複習備考”，並細化日常查寢點名，全覆蓋核實學生寒假離校時間和去向，發出《假期給家長的一封信》等。同時提醒家長學生“及時關注權威媒體信息、行動上遵從專家建議、心態上不慌不亂”，維持安全穩定。她堅守在武漢承擔起24小時學生疫情聯絡報送職責，壓實學生安全底線。
防疫先行，紮實做好疫情信息排查。通過建立學生疫情信息排查小組，她組織黨員、入黨積極分子、學生幹部等骨幹力量，設置班級管理網格，採用學生骨幹承包制管理，逐一摸排學生身體健康。落實“日報告、零報告”制度，掌握學生動態情況，形成常態管控機制。
愛不離線，精準落實特殊群體幫扶。強化心理疏導，防止“次生災害”。一是確保留校學生平安，逐一電話聯繫進行情緒疏導、困難幫扶，落實新年禮包、口罩、藥物發放。二是確保身心健康，保持高頻聯繫，構建個性化支持系統。三是重點關注湖北籍學生，構建聯動支持系統。還組織學生骨幹對於家庭經濟困難學生、少數民族學生、學業困難學生展開摸排，防止因生活困難、適應不良、學業壓力等原因產生的“次生災害”。
為了維護學生思想穩定，她立足華中師範大學信息門戶、官方微信、年級群、工作室微信公眾號等平臺，發佈《致全體同學的新春祝福》，引導學生不信謠、不傳謠、不造謠。她依託年級、班級、學生家長群通報權威的防控形勢、學校的工作部署、注意事項、紀律規範，爭取全體學生的知曉理解和配合。引導學生做好居家隔離、提醒學生合理利用假期開展學習。
她在朋友圈、QQ空間、畫說原創工作室微信公眾號平臺，發表《武漢日記》，提振學生戰“疫”信心、傳遞正能量。通過鍵對鍵、點對點等扁平化方式，及時傳達校院兩級《致美術學院全體同學倡議書》《致家長的一封信》《促進學生健康成長溫馨提示》等，理性認識疫情、科學參與防控。
為了形成思想育人合力，她將專業知識與思想引領相結合，響應學院“筆尖上的思政課”，以《美術學院共同戰“疫”美術作品徵集》通知為抓手，學習防疫一線中的先進人物和典型事蹟，用畫筆表達對疫情一線工作者的崇高敬意。
此外，她還積極展開家校協同工作，最大限度爭取學生家長的理解和認同，匯聚力量做好家庭思想引導，聚合工作合力。一名學生家長創作了“致敬醫護英雄”系列國畫作品，用筆墨助力武漢，用行動成為學生們的成長榜樣。
在戰“疫”中，除引導學生帶頭做防控知識的傳播者、疫情謠言的制止者，張愛還引領學生用畫筆發聲，做家國情懷的擔當者、做健康社會的守護者。
以畫筆為刃，發出武漢聲音、凝聚武漢精神。她指導的“畫說”工作室收到原創作品一百餘件，推出7期。其中，以“致敬抗疫醫護人員、為武漢加油”為主題系列漫畫視頻，前兩期作品《哼，病毒什麼的我們是不會怕你的！》《武漢伢，我們會贏的！》，被多家媒體報道後，網絡點擊量超300萬，傳遞了正能量。
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