受新冠肺炎疫情影響，2020年春季開學延遲推後，為了保障學生們能夠健康、安全的重返校園，順昌縣實小教育集團定預案出制度——“未雨綢繆”籌備健康開學年。
“你給自己的心情打幾分，你覺得可以在家裡做些什麼事情來舒緩自己的心情，家裡人支持你做這些事情嗎，”2月24日，順昌縣實驗小學教育集團思賢校區“陽光小屋”心理驛站內，老師正在通過視頻，為學生進行心理疏導。
“因受疫情影響，加之學生對疫情的認識又不深，不少學生‘宅’在家裡，容易產生負面情緒，我們得加以引導。”順昌縣實驗小學教育集團學生髮展中心主任王凌靜說。
不只是視頻面對面疏導，在疫情防控期間，順昌實小教育集團思賢校區還自發編導手語操《不放棄》，設計美篇《陽光小屋》疫情居家心理健康系列活動，在全體師生中推廣。同時，富州校區也按時推送“齊心抗疫”公眾號，對全體師生提供了在家開展健康體能訓練方法指導，水南、雙溪、城東校區也先後開通心理援助熱線，為師生開啟“抗擊疫情，心理援助”，幫助學生以健康的身心迎接新學年的到來。
隨著復課在即，順昌縣實驗小學教育集團一方面積極疏導學生心理，另一方面未雨綢繆，提前做預案，提前布措施，提前做培訓，為學生返校做好各項工作準備。
“為確保疫情期間各校區開學防控無漏洞，全方位，我們根據縣疫情防控部署和學校的實際情況，制定和完善疫情防控工作‘二案八制’ ，求做到疫情防控面面俱到，不遺漏任何一個環節。”順昌縣實驗小學教育集團總校長廖宏清表示。
“二案八制”，即順昌實小教育集團《學校應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急預案》《開學準備工作方案》和《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情及突發公共衛生事件的報告制度》《學生晨午檢制度》《因病缺勤登記、病因追蹤登記制度》《缺勤復學證明查驗制度》《師生健康管理制度》《環境衛生檢查通報制度》《通風、消毒制度》《傳染病防控健康教育制度》等，對學生開學前居家、復課後上學、課間、放學等全過程進行了科學的安排和部署。
為強化開學後疫情防控管理，實小教育集團成立實驗小學思賢校區新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部，下設綜合報道組、防控指導組、後勤保障組、教學指導組、安全保衛組、心理諮詢組、督導檢查組等7個專項工作小組，各自分工，各司其職，進一步強化防控工作責任意識。
在《開學準備工作方案》中，筆者在《思賢校區2、4、6年級上學放學路線圖及消毒平面圖》上看到，校門口處設置有兩個體溫測量點，校門外設置了兩段隔離帶，學生經過體溫測量後，將分別從操場的兩側進入教學樓的東西兩側樓梯口，直接進入教室。
這是針對學生開學後人員聚集的問題，順昌縣實小集團對學生上下學管理實行的錯峰管理機制。即根據各校區不同的實際情況，不同年級，錯開時間上學放學，錯開時間課間休息、上體育課、上廁所等，還針對面積較小的校區，實行不同年級段錯天上學，儘可能避免學生聚集。
為保障學生居家、上學途中的安全，實小教育集團廣泛發揮學校微信公眾號、微信家長群等平臺作用，通過微信、短信、宣傳海報、電子屏等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員學生家長積極配合學校的各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護。如給每位學生家長髮送《給家長的一封信》，明確要求學生家長在指定時間，接送孩子，不得在上下學途中嬉鬧玩耍，儘量少乘坐公交車。還推行線上升國旗活動，讓少先隊活動既不失去儀式感，又能有效防止校內群聚活動等，進一步增強學生家長防疫意識和觀念。
同時，實小教育集團還根據上級主管部門要求和疫情防控方案，對即將返校的全體教職員工進行學校防疫相關制度和疫情知識技能培訓；設置專門的隔離室，用以暫時留觀身體不適的師生；部署對教室、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和室內外場所，進行定期消殺，保持室內空氣流通，營造乾淨衛生的校園環境。（池亮亮 宗治明）
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