今早上我打開今日頭條，無意中點開了這次疫情期間奉獻出自己生命的英雄名單177個，看得我流淚滿面。讓我想起孩子爸說，
希望我們的孩子長大後當一名病理醫生，待在實驗室裡進行搞醫學科研！
但是我跟他說，那要是研究病毒解藥，豈不是要冒著被感染的風險？接著孩子爸就說，那還是不要搞病毒病理方面的研究，搞其它安全一點的病理研究；譬如阿爾茨海默病（俗稱老年痴呆症）。其實作為孩子的父母，孩子的生命安全必定是第一位！
然而這又讓我想起一則新聞：一位年輕小姑娘在這次戰疫期間瞞著自己的父母，報名參加抗疫前線做護士。當記者採訪她時，講述她一天高風險的工作之餘，最後她摸著眼淚對鏡頭說了一句：對不起，爸媽！舍小家為大家，我想很多醫務人員都是抱著那樣的使命在替我們負重前行。
還有我看到的一個小視頻：一位年輕媽媽要去前線戰疫，在整理衣物時。10歲孩子哭喊著：媽媽，我不想你去。孩子媽媽問：為什麼呀？孩子回答：我要媽媽、我要媽媽、我要媽媽……。孩子媽媽回答：不行，媽媽是一名醫生。那是我的使命！當時也是看得我眼淚情不自禁地嘩嘩往下流。
以上發生的兩件事情，那都是因為她們是醫務人員，揹負著為人民服務的宗旨。而我們希望自己的孩子以後也能為這個社會做出一點貢獻，做一名醫學科研人員！但是同時又不希望她冒著生命危險去做一些科研，因此希望她能去研究醫學界難題—研究老年痴呆症。
我們希望自己的孩子搞醫學科研的原因
- 孩子從小喜歡扮演醫生，經常在家給我們聽心臟、看牙、唱《我是一個小醫生》的歌等等。孩子似乎很喜歡醫生這個稱呼，經常跟我們說，我長大要當一名醫生。
- 我們都希望她能為人類做出一點貢獻，搞醫學科研，解決人類醫學難題。我目前也是從事著人工智能病理醫學相關的測試工作，略懂一二的病理知識。
- 最近在家辦公，還跟孩子講解部分病理知識。她看到肉組織切片，拿著我的iPad與pencil就喜歡標註切片。還跟我說，她很喜歡那些肉肉切片。
規劃好孩子的未來
- 當你在心裡詢問：希望孩子將來從事什麼樣的工作時，你有去認真挖掘過孩子的興趣愛好嗎？ 鎖定孩子最喜歡做什麼！
- 從小開始培養孩子最喜歡的東西，例如我孩子就喜歡當醫生。那我會非常配合她，扮演她的病人一起玩醫生就診遊戲。
- 儲備足夠的教育基金，尤其是送孩子學醫的話，那大學可至少讀5年。要是在校升研碩，那又得多讀2年！
- 培養全能型人才，德智體美勞全面發展，無論將來走到哪裡從事任何工作都是能成為一個受歡迎的優秀人才。
- 做好孩子每一個學習階段目標，循環漸進，一步一個腳印的往前走。
例如從幼兒園—》小學—》初中—》高中—》大學—》就業，每一個階段都得結合孩子自身情況制定一個可施行的各種學習目標。
你希望孩子將來從事什麼樣的工作呢？歡迎大家留言評論，讓我們一起探討育兒經驗。
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