决策探索杂志 记者 刘振伟 通讯员 杜福建 翟文斌
2月29日，国家教育部官网首页新闻专题“地方战‘疫’动态”专栏，以《河南这个国家级贫困县的“空中课堂”做到了“一个不少”》为题目，报道了桐柏县“空中课堂”的成功做法。
桐柏县教体局召开疫情防控和“空中课堂”教育教学推进会。
疫情无情人有情，教育教学不能松。面对汹涌而来的新冠肺炎疫情，河南省南阳市桐柏县委、县政府在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展进程中，坚持把教育工作摆在优先运筹谋划、优先安排部署、优先督查问效的重要位置，力求抓紧抓实抓细，确保疫情防控不误教育莘莘学子。
利用“空中课堂”搞好教育教学工作，是桐柏县落实教育部和省市教育部门“停课不停学”指示精神，按照县委、县政府要求，在疫情防控这个特殊时期采取的有效举措之一。这个县的“空中课堂”从2020年1月26日(农历正月初二)开始启动，以起步早、内容丰富、分类施策、效果显著等特点，受到了桐柏老区广大教师、学生和家长的好评，得到了国家教育部、省市教育厅等各级领导的充分肯定。
桐柏县方树泉中学八年级英语教师任婷，利用“空中课堂”开展直播教学。
据统计，“空中课堂”自2月9日全面铺开以来，桐柏县共有167所学校使用免费智能移动办公平台，下载和使用智能移动办公平台的有4817位教师、97390名家长。其中，坚持每天登录和使用的教师4749名，使用这一平台的学生家长数量达到了86017人。
桐柏县扎实推进“空中课堂”的做法与成效，先后被人民网、新华网、央广网、海外网、《河南日报》、网易、搜狐、腾讯等数十家重要媒体宣传报道，被河南省教育厅推广，中宣部“学习强国”平台予以推送，知名度、美誉度不断攀升，增强了桐柏县开展“云教育”的信心和力量。
桐柏县淮北小学六年级(1)班学生张雯在“空中课堂”学习。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“‘空中课堂’架起了师生共同学习、共同进步的‘连心桥’，实现了优质教育资源的城乡共享，推动了学习方式的巨大变革。下一步，我们要总结经验，在充实、完善、提升、扩展等方面进行更多有益的探索。”桐柏县教体局党组书记王诗东说。
“‘空中课堂’开启了桐柏人民以创新思维激发教育教学新动能的智慧之门，使我们更充分地认识到，在中国特色社会主义新时代，无论什么艰难险阻，都摧垮不了我们培育时代新人的坚强意志和无穷力量。我们将沿着这一路径，不断探索线上线下相结合、传统教育模式与非传统教育模式相结合、政府主导与教育和其他行业部门协调联动相结合等新的教育科学‘算法’，奋力开创桐柏老区又好又快发展的崭新局面!”桐柏县委书记莫中厚告诉记者。
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