以文學經典和名家美文開題，22位文化名人或具有文化氣質的演員化身語文老師，在湖邊、在山野為孩子們帶來一堂堂別開生面的語文課。5月17日，在由南瓜視業、燦星製作聯手打造的《同一堂課》發佈會暨節目看片會上，值班“代課老師”們在回憶拍攝經歷時，仍興奮不已。
《同一堂課》總製片人袁蕾（奶豬）說，這個項目的起點，是作家龍應臺給臺灣小學生教的一堂作文課。她上課帶去的不是範文，而是一部紀錄片，片中講述了旅鼠們怎麼受到領頭者的影響，集體跳下懸崖。孩子們看完後，震驚地發表自己的看法；接下來，龍應臺大反轉，告訴孩子們，後來紀錄片被證明造假。“我們翻撿著小學語文課本篇目才發現，原來我們人生需要明白的道理，語文課本都教過了。”
總製片人 袁蕾
語文課還可以這樣上
中國的小學課堂，通常是老師講，學生背手聽，而習慣於抄抄背背的語文課，也多少缺少了些文化探尋的厚度和反思歷史的空間。於是，《同一堂課》開始了為期三天的語文教育探索，嘗試將更多的想象注入孩子們的課堂。
堅持“文化公開課”的定位，節目邀請22位有文化氣質的演員和有明星魅力的文化人開展為期三天的語文課 。據介紹，濮存昕、蔣雯麗、張國立、徐帆、于丹、孟非、楊祐寧、張大春、劉震雲、王洛勇、王珮瑜等大眾熟悉的面孔將依次出現，與孩子們一起學習“人生該懂的道理”，在大自然和人文景觀的開放式課堂中感悟美文所承載的大小道理。
集體感言（楊祐寧、王洛勇、徐帆、濮存昕、劉震雲）
從《詩經》《論語》，到朱自清的散文、張愛玲的小說，《同一堂課》所講述的內容跨越千年的文化版圖，同時，藉助戲劇、表演，“代課老師”們對課堂內容進行了精心策劃，令國學之美、漢字之美生動鮮活地呈現於“課堂”之上。
漢字可以畫出來，詩詞也可以唱出來。作家張大春回到家鄉濟南，為孩子們介紹甲骨文、金文等古字的魅力。“畫出甲骨文、小篆，不僅僅意味著他們掌握了字的結構，還能有一些美學上的考究”。講李白時，為了讓孩子記住詩歌，他採用演唱的方式，把詩詞唱出來。最終，在短時間裡，張大春引導二年級學生做出了他們人生中第一首古體詩。
“代課老師”在傳道授業的過程中，也會面臨“熊孩子”帶來的重重困擾，主持人孟非剛踏入教室門，就被學生問道：“你的頭髮去哪兒了？”面對天真無邪的孩子，孟非笑呵呵回答：“我從前就是想讓大家都記住我，所以理了光頭，現在發現大家都能記住我了，頭髮卻長不出來了”。
在《同一堂課》上，不僅要維持師生關係的平衡，面對不同特點的學生，“代課老師”們也要運用不同方法走進學生的內心，大朋友與小朋友間平等且開放的情感交流，成為節目溫暖的底色。
《同一堂課》發佈會現場
回憶節目錄制，教授于丹提及最多的詞是“乾淨”。“小學生的世界是純淨的，小學生對於世界的好奇也是純淨的。”節目採用紀錄片的拍攝方式，鏡頭跟蹤三天的學習生活，每期節目呈現兩個時空，兩個課堂的隔空對話，在增加節目觀賞性的同時，試圖為觀眾帶去更多關於教育模式的探討。
“沒有人會輸在起跑線上”
人生是一場馬拉松，而我們的文化啟蒙、道德啟蒙和思維啟蒙大多是在小學完成的，在濮存昕、劉震雲和于丹看來，“沒有人會輸在起跑線上”，這也是《同一堂課》將一以貫之的宗旨。
“戲劇悟道，藝術修身”，在藝術家濮存昕看來，戲劇裡豐富的故事和多樣的人物命運，可以為孩子們打開認識世界的另一種方式。於是，在《同一堂課》上，濮存昕組織孩子們排出了一部《草船借箭》的課本話劇。演員王洛勇和徐帆也用自身的職業特長，將表演融入文學解讀，通過藝術化的表達處理，令語文課不再是枯燥的背書與抄寫，變成可以牽動心靈的文明感悟。
藝術家 濮存昕
三日為期，時限雖短，但教育重在啟蒙與引導。為期三天的課堂或許無法對孩子產生實質性的改變和影響，但正如徐帆所說，只希望自己出現的一瞬能產生正向作用：“他們會覺得那一瞬間很有意思就夠了”。
演員 徐帆
在立意上，《同一堂課》還附帶了部分公益屬性，為貧困地區孩子提供藝術啟蒙、提供細微幫助成為這些“代課老師”們引以為豪的事情。節目組透露，濮存昕是第一個接受邀請的嘉賓，“沒問報酬、條件，唯一不容討價還價的是，他要教《草船借箭》，而且還要排成課本劇”。對此，濮存昕說：“書本知識換個老師也可以教，藝術教育沒人會教，錯過了這次機會，這些山區孩子可能一輩子都接觸不到藝術”。而公益與綜藝的適度融合，讓《同一堂課》有了更加深遠的使命。
讓公益表達落地
短暫相處中有收穫的不止是學生，更是參加節目錄制的“代課老師”們。節目錄制結束後，劉震雲給了孩子“三年計劃”的承諾：“今年帶孩子們來北京，明年重返課堂見孩子們一面，後年再帶孩子們去紐約或倫敦書展。讓他們看一看另外一種生活方式”。
“能否持之以久地落到實處”往往是公益落地的重點，節目的視野並不侷限於三天的實地體驗，據介紹，節目播出後，這22堂課的教學內容將被編纂成書，並推出系列音頻課程，長年開展經典語文示範課程推廣活動。
《同一堂課》發佈會現場
三天的課堂對於孩子來說，只是生命之路上的小小一瞬，但三天之內的快樂與感動卻能成為孩子心中的光亮。將中華傳統文化形象化、可視化、可感化，並帶入課堂，將公益與綜藝相結合，《同一堂課》開發了一種獨特的文化課路徑，也為電視綜藝帶去了一股清風，其能否真正為文化教育帶來一抹陽光，仍然值得期待。
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