做“廊坊好故事”導師是一件很充實而有意思的事。說是“二”重奏，是因為這檔節目是在市委宣傳部的直接領導下，由市電視臺的骨幹們積極謀劃與行動下而完成的。其中，包含著非常資深導演的反覆打磨與很多年輕編導們的辛勤採製，還有我們每一位導師和選手們的不懈努力與精彩呈現。除去這些，還因為我所指導的八個故事，正好都可以用“二”連接起來。
一、二位老人的不老傳奇
我所指導的八個故事中，有兩個故事的主人公是老人，一個是科技老人楊振，今年70歲；一個是多棲巧匠王秀，今年66歲。他們雖然年逾花甲，但仍然勃發著自己的夢想，象年輕人一樣充滿活力，並不停地奔忙。
楊振老人中等的個子，臉上常帶著和善的笑容。雖然已是很高的年紀，但有時走起路來竟象小跑，連年輕人都攆不上；雖然在他臉上也有著不少皺紋，但歡笑起來卻能閃現出少年般的清純與陽光，讓人既尊敬又覺得可親可愛；雖然他是個老中文專業的畢業生，卻喜歡發明創新、喜歡琢磨與較真，為一個詞一個字也不輕易放過或者改變；雖然他已取得過很多成績和獎項，卻對參加“廊坊好故事”節目很感興趣，並半開玩笑地對周圍人講：“我還要從廊坊衝出去，上‘星光大道’！”
楊振老人的故事是由香河縣選送的，原材料名為《科技創新的故事》，主要講述他在縣一中當科技輔導老師的經歷，介紹科技創新的意義與路徑，內容有些細碎而零散。我首先被“創新”二字所吸引，以為這正呼應了“大眾創業、萬眾創新”的時代主題，所以開始改名為《痴心不改創新夢》，後面又改成《一個老教師的創新夢》，最後改為《科技老人的創新夢》。原來的材料，敘述的語言比較多，幾乎沒有故事。經過反覆推敲，後來凝聚成“科技路牌”“四軌月球車”“飛來之禍”“科技館之夢”這樣幾個小故事。楊振老人很細心與認真，他提供出很多的圖片和視頻材料，每出一次文稿，他都會有新的補充，這樣反反覆覆，最終使用的已是第九稿。
老人年紀大了，再加上稿子改來改去，開始的講述並不是很順暢。為提高講述效果，需豐富表現內容與手段。去香河拍片時，節目組賈文瑞導演親自跟隨，除發現很多有意義的拍攝點外，我們還與新增的女助演見了面，賈導現場給予了她很多指導。同時，賈導還發現與楊振老人很熟悉的一位王老師很健談，就把他拉入也做助演，來講述楊老師遭遇車禍這一段，後來也起到了很好的效果。
王秀老人的故事本不在各縣市推薦的範圍之內。節目進行到第四輪的時候，我團隊的後續故事及講述者出現短缺，因為生病或事忙，有兩位選手申請退出了比賽。在後補進上來的材料中，我只選中了一個。另外一個，也就是王秀老人的故事，是我直接挖掘並推薦出來的。
2017年國慶節前夕，我們來到固安縣東的一個村子，那裡綠樹掩映，花果飄香；在村子內坐落著一個不大的小院，這裡古樸幽靜，淡雅清和。裡面的房子內有許多或圓或方、或高或矮、或瓶或罐的各種陶器，還擺放著大大小小的各種臉譜，還有許多惟妙惟肖的畫作、俊秀飄逸的書法。在這個小院的屋子內外，彌散著泥土的氣息、花果的香味，和漆與墨相交雜的種種味道，遠古與現代、傳統與新潮、自然與藝術、人與環境，是如此悠然、如此和諧地交融在一起。現在我們社會的上上下下都在講新農村建設，我想我們目標中的美麗農村就應該是這個樣子。特別是這個院子的主人王秀老人，更使我敬服。這麼一個看去和其他村民沒有兩樣的人，竟能製陶、畫畫、畫臉譜、擅書法、還能寫詩詞，還到國外參加世界展會，讓外國人叫好佩服，真是非常了不起。在開始物色新故事的時候，我馬上想到了他。
經過多方溝通，講述王秀老人故事的想法獲得通過。此故事本沒有可用的講稿，自己只有親自操刀撰寫。一方面，我通過網絡蒐集到不少相關的資料；另外又通過微信頻繁與老人直接交流，讓老人有選擇地談談他最難忘的事、最高興的事、最傷心的事、最有價值的事。結合兩方面的素質，最終將故事的初稿確定下來，所定題目為《多棲巧匠的藝術傳奇》。
講稿雖然出來了，可是由誰來講呢？老人推薦了她的兒媳——固安三中的彭平平老師，我們見她口齒清晰、大方有度，也很認可。電視臺的賈導，瞭解到故事的創意與彭老師情況，也非常贊同；同時，他又見到陪同前來的彭老師愛人王雲龍老師（固安第一中學工作），便突發奇想，將王老師也拉近了講述者中，把講述人由一個變成兩個，他們夫妻檔的特殊組合為故事增加了更多的新意與生活氣息。
在演播廳錄製的時候，這個故事可填充進去的元素有很多。開始想把製陶的拉坯機拉進來，講述者在前面講，老人就在後面進行拉坯表演；但因怕大家的注意力被老人的操作分散去，便作罷。後來，就改為展示老人所製作的二米零八的巨型臉譜，還有他親自撰寫的好故事主題語書法作品。為突出故事性，講述者在講述過程中沒有一處提及他們與故事主人公王秀間的關係，當講到老人時，一律以“他”或“故事主人公”相代。此是設計故事講完後，由主持人出場抖開謎底，揭示出他們間的特殊關係，給聽者以驚奇。可惜，因時間關係，這段內容在公開演播時被刪去了。此外，隨王秀老人一同上場的還有他的小孫子，這孩子雖然小，但已在幾年前就學會了拉坯，但因提前沒有充分設計，孩子十分忸怩，沒有說出什麼來，這也算個小小的缺憾了。
這兩個老人的故事，雖然缺少轟轟烈烈的內容，也沒有豪情萬丈的氣勢；可同樣令人感受到了撲面而來的熱情和活力，為年輕人做出了很好的榜樣。《多棲巧匠的藝術傳奇》的故事在結尾發問：“如果我們每個人都在生活中多增加一些雅趣，多增加一些專注與勤奮，不是將會也變得十分美好而多彩嗎？”“雅趣”與“專注”“勤奮”，正是這兩個老人的共同特點。（本文作者為許振東，待續）
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