文|西紅柿媽媽
鵬鵬的爸爸發了一條微博，“晚上10點，可憐的鵬鵬還在學習。”然後附有一篇關於“摒棄應試教育，孩子需要快樂”的文章。很多的網友和家長點贊、評論，孩子應該自由成長，快樂比成績更重要之類的言論。
在一些微博或者朋友圈，經常可以看到一些關於“快樂教育”的文章。這些倡導孩子應該快樂、自由成長的文章引起很多家長內心的共鳴，我們暫且把它歸類為“心靈雞湯”吧。
大家對於這樣的文章點贊、轉發引起思想上的共鳴，最根本的原因，就是覺得孩子學習太苦太累了。家長希望自己的孩子，也可以像文章中一些西方國家的孩子一樣，不用苦讀也可以上大學，有比較好的工作和收入。
對於追捧“快樂教育”的一些“心靈雞湯”，早有北大教授指出，這是一碗“毒雞湯”，毀了無數孩子的未來。
1、國內的教育現狀：
“孩子在學校裡，上廁所都不能超過3分鐘”，“孩子在排隊打飯的等待過程中，依然拿著小紙條在背誦”，“考試成績並不能代表一個人的能力，高分低能一樣沒有出路”。
在河北省的衡水市，有一所“超級中學”，那就是衡水中學。每年高考結束，伴隨著幾百名學生進入清華、北大的輝煌成績，也有許多質疑和批判的聲音，對它進行聲討，從這一所重點高中蔓延到應試教育。
八九十年代，有人把高考比作“千軍萬馬過獨木橋”。現在我國的高等教育迅猛發展，高校入學率一路飆升過半。但是，我們的孩子似乎比以前更加拼命地學習了。
80後們在上學的時候，家長會每天給你檢查作業嗎？有人花幾萬塊給孩子報補習班嗎？有人會為了一套學區房，負債累累嗎？有人批判衡水中學、毛坦廠中學的學習制度，更有大批的家長為了讓孩子進入這些中學，買學區房、買自費生名額。進入一所這樣的中學學習，也不亞於“千軍萬馬過獨木橋”了。
家長的趨之若鶩，比批判來得更兇猛，這又說明什麼呢？
孩子拼命學習，得到的似乎只是一張沒有什麼用處的學歷文憑。可是學歷是孩子進入社會的“敲門磚”，你首先要用你的學歷來證明你的智商，然後別人才會給你展現自己能力的機會。所以，該拼命學習的時候，還是要拼命學習。
2、國外教育現狀。
雷雷跨越千山萬水，來到了美國開啟自己的初中學習生活。他的父母都是農村奮鬥出來的大學生，他們當年在高考的大軍中，擠過了獨木橋，過上了小康的生活。因為覺得自己當年太苦了，不想自己的孩子延續自己的軌跡。雷雷的爸爸媽媽大房子換小房子，把兒子送出國留學，希望他在快樂學習中成才。
雷雷到了美國就讀的學校是一所公立中學，這裡確實很“快樂”。老師上課根本不認真，對學生管理更是“睜一隻眼閉一隻眼”。這裡的學生大多數來源於美國的最底階層，他們下午3點就放學了，然後混跡於貧民窟的大街小巷，吸菸、喝酒、打架都是常態。
歐美的實行“快樂教育”的公立學校，面向的是工人、農民、失業者的孩子，他們根本不重視教育，也從來不為孩子策劃出路。
雖然輕輕鬆鬆就能獲得全校第一名，但是雷雷還是轉學到了一所私立學校，家裡為此付出了非常大的經濟負擔。兩所學校雖然相距不遠，學習狀態卻是天壤之別。
“作業、論文、實驗、社會實踐活動、興趣愛好培養”，所有的孩子忙得像飛轉的陀螺。這些富商、議員、等富人的孩子，幾乎都有請家庭教師補課的情況，有的甚至每天只有5、6個小時的休息時間。每到假期，孩子的課程更加滿檔，除了學習，做志願者、去哈佛耶魯等名校體驗生活，去非洲觀察植物、動物。扛著樂器，抱著書本，匆忙趕跑在學習的路上。
西方國家的“快樂教育”，只是應用於窮人的孩子。富人的孩子都在拼命學習，這樣的學習模式，固化了他們現有的階級，而且很難改變。
看了這些，你還想要給孩子自由自在的“快樂教育”嗎？純粹的應試教育不可取，正確的教育也不能放鬆。
1、因材施教。
有的家長會說，孩子確實不是學習的“那塊料”。但是，孩子不學習肯定是行的。孩子想幹什麼就幹什麼，也不是因材施教，是對孩子的放縱。因材施教是根據孩子的特長和興趣愛好，選擇自己擅長的方面去學習和發展。為孩子“量身定做”的學習計劃，孩子一定會有一技之長的。
2、寬嚴並濟。
有些家長一味地追求學習成績，摒棄孩子其他方面的能力的提升，這樣的做法也是不科學的。孩子的身心健康發展，爸爸媽媽要掌握好一個度，該吃苦的時候吃苦，該娛樂的時候娛樂。張弛有度，孩子才能健康成長。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，不要讓錯誤的教育理念，讓孩子白白浪費了青春的大好時光。
今日話題：你是支持快樂教育，還是應試教育呢？
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