一：注意事項
1.帶齊物品：收音機 / 耳機，備用電池，2B鉛筆，橡皮，黑色簽字筆，准考證，身份證，學生證。水、面巾紙。
2.提前進場
3.考試時注意時間：一般情況下不能通過的人都是做不完試題的人；要是能做完試題（只要不是胡亂蒙的），一般很容易能通過。
二：大學英語四級考試流程
三：考試題型
Part Ⅰ 寫作：
一、四級考試寫作的評分依據
文章切題，條理清楚，語言準確和字數符合要求。
1. 所謂切題就是看你寫的作文跑不跑題。（為了避免此種情況發生，還是不要過於標新立異）
2. 所謂條理是指每一段的議論的正反清楚，說明的幾個方面清楚，描述的時間正確 。
3. 語言準確要求作文的語法詞彙使用正確，符合英語表達習慣。
4. 四六級作文的字數要求不少於120/150字。
二. 作文寫作方法
(一) 審題
1．體裁（議論文，說明文，描述文）
2．根據不同體裁確定寫作方法
議論文：要有論點和論據，而且往往從正反兩方面來論述。
說明文：可以從幾方面或幾條來說明一個問題。
描述文：以“人”為中心描述一個“做”的過程。
(二) 確定主題句
寫主題句最保險的方法就是把中文提綱的各句譯成英語。
(三) 確保文章條理清楚
對於議論文來說，正反面要清楚;
對於說明文來說，1、2、3條要清楚 ;
對於描述文來說，誰幹什麼要清楚。
為了使文章更具有條理性，我們可以用first(ly) ，second(ly) ，third(ly)等副詞，他們可以使文章的條理性更加突出。
(四) 保證作文符合字數要求
在每一段中寫上四至五句，即主題句加兩三句擴展句和一個結論句就可以了。這樣全篇在十二句左右，每一句十多個詞，就有120-150個字。
三、四級作文寫作模版
（一）用於作文開頭：
1、Many people insist that... 很多人(堅持)認為……
2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 隨著科技的發展,越來越多的人認為……
3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎認為……
（二）引出不同觀點
1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人們對……的觀點因人而異。有些人認為.....然而其他人卻認為……
2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人們對待（吸毒）的態度因人而異。
3、People may have different opinions on... 人們對……可能會有不同的見解。
4、There are different opinions among people as to... 關於……人們的觀點大不相同。
5、Different people hold different attitudes toward (failure). 對(失敗)人們的態度各不相同。
（三）得出最終結論：
1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有這些因素加以考慮，我們自然會得出結論……
2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考慮所有這些因素，我們可能會得出合理的結論……
3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that... 因此，自然我們得出以下結論。。。
4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫無疑問，跳槽有優點也有缺點。
5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 總之，我們沒有……是無法生活的。但同時，我們必須尋求新的解決辦法來對付可能出現的新問題。
（四） 提出最終建議：
1、It is high time that we put an end to the (trend). 該是我們停止這一趨勢的時候了。
2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 該是採納……的建議，並對……的進展給予非常重視的時候了。
3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫無疑問，對……問題應予以足夠的重視。
4、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 顯然，如果我們想做某事，我們需要……
5、Only in this way can we... 只有這樣,我們才能...
6、It must be realized that... 我們必須意識到...
（五）預示後果：
1、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明顯，如果我們不能控制這一問題,很有可能我們會陷入危險。
2、No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that... 毫無疑問，除非我們採取有效措施，否則很可能會……
3、It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation. 應立即採取措施阻止這一事態的發展。
Part II 聽力
注意事項：
保持良好的心態，頭腦要冷靜，一個題聽不懂不要過多糾纏。
1. 善於利用時間
2. 閱讀選項要一目十行，提高效率
3.手耳並用，簡單做筆記
4.多做真題
一. 新聞聽力
★把握新聞要素
短篇新聞共有3段，其中第一、二段長度為150詞左右，每段制題2小題，第三段長度為200詞左右，制題3小題。
★瞭解制題規律
英語短篇新聞通常會在以下方向命題：
（1）問宏觀，例如：
What is the news report about?
（2）問時間，例如：
When did the accident occur?
（3）問地點，例如：
Where did the explosion happen?
（4）問數據，例如：
How many people were injured in the bus explosion?
（5）問原因，例如：
Why do customers no longer argue with new cab drivers？
（6）問過程，例如：
What helped bring about the change?
（7）問結果，例如：
What resulted from the car explosion?
★提前進行預測
在進行新聞短篇播放前，會播放一小段指令（Directions: In this section, you will hear three news reports. At the end of each news report, you will hear two or three questions. Both the news report and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre.），在聽指令的同時可以抓緊時間根據每一小題的題感進行預測，以便做到心中有數，帶著目的去聽，確保做題的命中率。
二. 長對話
（一） 制題規律：
1. 主題原則（首尾）
2. 提問常出（提問後的問題通常是答案）
3. 重讀常出（重複的詞語）
4. 同義復現必出（選項與原文）
5. 留意數字、人名、地名、時間、年代等相關信息
6. 原因轉折必考
7. 建議句型必考
（二）長對話做題方法
（1）通過預讀選項信息，迅速把握它們的內在聯繫：a.注意重複的詞語；b.注意各個選項中不同的名字，地點及不同的動詞
（2）排除明顯錯誤的選項
（3）把握做題的節奏
三. 篇章聽力
（1）中心思想題
What is the main idea of the passage?
做這一類題時一定要注意集中精力聽好短文的開頭，因為四級聽力短文一般會開門見山，把中心思想置於文章的開頭。另外，如果文中反覆出現同一詞彙或同一類詞彙，同樣也值得我們特別注意，因為包含有這類詞彙的選項能較好地體現中心思想，通常就是正確答案。
（2）事實細節題
問題一般為wh-question的形式
所考察的細節包括具體時間、地點、主要人物或事件、各種數字等。這類題要求我們聽到文中出現時間、數字時一定要特別敏感，及時做好筆記；另外，文中一旦出現以因果連詞(如because, so, due to等)和轉折連詞(如but, however, though等)引導的句子也要格外留心，這些地方往往就是考點。
（3）對錯判斷題
Which of the following is not mentioned?
聽到這類題時，一定要聽清提問，對於有沒有not一詞要弄清楚。一般情況下，not一詞會重讀。
（4）推理推測題
What can be infer from the passage?
做這類題時一定要注意與短文內容一樣的不是推斷，而且一定要根據短文的觀點而不是根據自己的觀點來推斷。
Part III 閱讀理解
一、選詞填空
選詞填空題是大學英語四級考試的新題型，選詞填空題的文章長度在220-250詞左右，要求從給出的15個詞中選擇10個填入合適的空中。
解題步驟及技巧：
第一步：瀏覽全文和選項
第二步：確定選項的詞性(選項所提供的詞皆為實義詞，包括：名詞、動詞、形容詞、副詞等 )
第三步：瞻前顧後，靈活選詞
第四步：重讀文章，確定答案
（一）瀏覽全文和選項
這一步是為了瞭解文章的大致內容和選項，做到心中有數。主要關注文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及結果。反覆出現的詞將會是幫助大家掌握文章大致內容的重要線索。
（二）確定選項的詞性
選項中的15個詞是考查的關鍵，對於熟悉的單詞標明詞性和詞義，不熟悉的單詞或者不認識的單詞只需標明詞性。 辨別詞性要注意以下幾點： 1. 動詞分為謂語動詞和非謂語動詞。非謂語動詞包括：動詞不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞。過去分詞有兩種可能性(形容詞和動詞的過去分詞), 無法確定時標問號。 2. 不認識的詞看後綴。構詞法中, 前綴區分意思, 後綴區分詞性。所以看詞尾往往能大致分出詞性。 3. 詞性無法確定的, 暫時擱置。 4. 做出相應的標記。
（三）瞻前顧後，靈活選詞
詞性分類之後，回到原文中，根據原文中空格前後的單詞或語句確定所填詞的詞性，然後從分好類的單詞中選擇出詞性、意思、語法都符合要求的最佳選項。我們可以根據一些簡單的語法知識確定答案。 首先，根據空格的前後決定所填詞的詞性。 其次，利用邏輯關係詞確定答案。
確定空格為名詞
(1)空格前面為冠詞、形容詞或者及物動詞的，空格處應填入名詞; (2)空格後面是動詞的，空格處應填入該動詞的主語(名詞); (3)空格前面是介詞的，空格充當介詞賓語，應填入名詞或動名詞。
確定空格為動詞
(1)空格前面已經有名詞/代詞作主語，後面又有名詞/代詞作為動詞的賓語，空格處應為及物動詞;
(2)空格前面是名詞/代詞，後面沒有賓語，空格處應填不及物動詞;
(3)空格前面是名詞/代詞，後面是副詞/介詞，空格處應填入不及物動詞，與副詞/介詞構成固定搭配;
(4)空格前面是名詞/代詞，後面是形容詞，空格處應填入系動詞或be動詞;
(5)空格前面有不定式標誌to，空格處應填入動詞原形;若to是介詞，應填入動名詞。
確定空格為形容詞
(1)空格後面為名詞，空格處應填入形容詞;
(2)空格前面是副詞，空格處應填入形容詞;
(3)空格前面是系動詞，空格處應填入形容詞作表語。
確定空格為副詞
(1)空格前面或者後面為動詞，空格處應填入副詞;
(2)空格後面是形容詞，空格處應填入副詞。
常見的邏輯關係詞如下： (1)並列關係：and, or, as well as 等 (2)對比或轉折關係：but, however, on the contrary, rather than 等 (3)比較關係：as ... as, like, similarly等 (4)因果關係：because, for, since, as a result of, therefore, thus 等 (5)舉例關係：for example, for instance, such as, and so on 等 (6)遞進關係：what’s more, moreover, in addition 等
（四）重讀文章，確定答案
考生不僅要迅速地確定答案，還要在確定答案之後迅速地複查。檢查上下文是否通順、上下文的邏輯結構是否正確、文章的意思是否出現偏差等。複查無誤後即可確定為最後答案。
二、信息匹配
解題步驟及技巧：
第一：先題後文
先看題再看文章能夠將更多簡單的題先做出來，當你發現簡單題全部處理完畢之後，剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經被挑剩下的段落。所以不管怎麼樣一定是先題後文，稍後再文題同步或先文後題。
第二：關鍵詞定位(key words positioning)和同義替換(paraphrasing)
其實閱讀只考兩件事，一件事情是簡單的：看到什麼，定位什麼，選擇什麼;而另外一個則是通過定位確定這個位置，然後再進行一個切換之後發現原來這個東西就是另外一個東西。
1、關鍵詞定位(key words positioning)
Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.
當這道題出現的時候，應該關注的是劃線的兩個數據，而20世紀70年代中期這個數據其實它的意義絕對沒有3.9%大，因為前方是一個時間段，有可能經常出現，而後方是一個具體數值，具體數值的高頻可能性不大，越高頻的單詞或短語的形式越不能成為我們的核心鉤劃點，3.9%一旦出現就在全文當中展開3.9%的尋找之旅吧!
2、同義替換(paraphrasing)
A series of books, mostly authored by Americans, warned...
這句話的含義是一個系列的書籍都是由美國作者來完成的，警告說……
A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm
這是原文的B段開頭，跟它幾乎是一模一樣，mainly換成了mostly，而warned，警告，被換成了sounded the alarm，“拉響警笛”或“拉響警報”。由此我們發現，同義替換對於解題是非常重要的。
三、篇章閱讀
“五步閱讀法”：
第一步，掃描題幹抓關鍵
即首先看選項，劃出題幹中的關鍵詞。題幹關鍵詞包括：數字、人名地名、專有名詞、引號裡的詞語等等。
第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標重點
首先，弄清楚這篇文章的中心思想是什麼；其次，用筆在試卷上面標記出考試要考的重點。
如何標記文章的重點 ？
1.強轉折：通常由“but, yet, however”引導
2.比較處：通常形式為“more/less---than---”
3.主旨句、主題句
另外還有因果句、獨立成段句、長難句乃至特殊標點符號等，都是需要在第一遍閱讀時，要劃出的重點。
第三步，定位原文解剖句子
在讀完一遍文章的基礎上，再看一遍問題。帶著題幹中的關鍵詞迅速回原文定位，即找出這個問題出現在原文的第幾段第幾行。需要注意的一點，四級出題順序由於是高度一致，所以一定要在文章當中找到出處。
第四步，比較選項定答案
在讀懂文章句子的基礎上，再次回到問題上來。看一下ABCD四個選項哪一個與原文中的意思是相對應的。當然在這個比較篩選過程中，很多同學往往會排除一到兩個選項，剩下的兩個選項就處於猶豫階段，自己很難取捨。
(**關注選項中細節性的單詞，尤其是這四個選項中，一些表示頻率，程度這樣的單詞)
第五步，主旨態度最後做
所謂主旨態度最後做就是，如果在五個問題中，第一個問題就問你，文章的中心思想、作者的寫作意圖或者作者對這篇文章的態度是什麼，這時候這一題可以先放過去，待做完其他四個問題的時候再去做主旨題或是態度題，這樣準確率就比較高一些。
干擾項：
主旨大意題干擾項特點：
（1）雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統
（2）其內容太窄，不能覆蓋全文內容，只是文章內容的一部分，或只是文章內容的一個細枝未節
（3）與文章內容毫不相干，或與文章內容相悖
邏輯推理題干擾項特點：
（1）不是在文章事實或上下文（句）邏輯基礎上進行推理而得出了觀點
（2）雖然可以以文章提供的事實或內在邏輯為基礎進行推理，但推理過頭，概括過度
閱讀讀不懂如何蒙答案：
（1）答案項中有絕對語氣詞的一般不是正確答案項。這些語氣詞有： must, always, never等。
（2）選項中含有不十分肯定的語氣詞一般是正確答案項這些語氣詞有： can, could, may, should等。
（3）選項中照抄原文的一般不是答案項，而同義替換的一般是選項
（4）選項中表達意義較具體的、膚淺的（字面意思）一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項。
（5）選項中較符合常識的,易明白的一般不是選項；而似乎不太合理，一時較難理解的往往是正確選項。
Part IV 中譯英段落翻譯
很多同學都認為四級翻譯最重要的是詞彙，我們不能否認四級翻譯中詞彙的重要性，但是最重要的還應該是句式。一個好的句式能瞬間提升閱卷老師的印象，分數提高一個檔次。
1.四級段落翻譯技巧：修飾後置
例題：
做秘書是一份非常複雜的需要組織、協調和溝通能力的工作。
Being a secretary is a very complex job which needs the ability to organize, coordinate and communicate.
分析：本句中“非常複雜的需要組織、協調和溝通能力”是修飾工作的，所以修飾部分放在後面用which引導定語從句。同學們在備考時也要注意，不要逐字翻譯進行單詞的羅列，一定注意句式分開層次。
2.四級段落翻譯技巧：插入語
插入語一般對一句話作一些附加的說明。它是中學英語語法的重點，也是高考的考點。通常與句中其它部分沒有語法上的聯繫，將它刪掉之後，句子結構仍然完 整。插入語在句中有時是對一句話的一些附加解釋、說明或總結;有時表達說話者的態度和看法;有時起強調的作用;有時是為了引起對方的注意;還可以起轉移話 題或說明事由的作用;也可以承上啟下，使句子銜接得更緊密一些。
插入語真題重現：
中國結(the Chinese knot)最初是由手工藝人發明的，經過數百年不斷的改進，已經成為一種優雅多彩的藝術和工藝。
The Chinese knot, originally invented by craftsman, has become an elegant and colorful art and craft after hundred years of improvement.
分析：本句中“最初是由手工藝人發明的”是對中國結的補充說明，將它刪掉之後主句依然完整，故在譯文中將其作為插入語。
3.四級段落翻譯技巧：非限定性從句
非限定性定語從句起補充說明作用，缺少也不會影響全句的理解，在非限定性定語從句的前面往往有逗號隔開，如若將非限定性定語從句放在句子中間，其前後都需要用逗號隔開。
非限定從(樣題重現)：
中國剪紙有一千五百多年的歷史，在明朝和清朝時期(the Ming and Qing Dynasties)特別流行。
Chinese paper cutting has a history of more than 1,500 years, which was particularly widespread during the Ming and Qing Dynastie.
4.四級段落翻譯技巧：無主句的翻譯
無主句是現代漢語語法的術語，是非主謂句的一種，是指根本沒有主語的句子。在漢語裡無主句比比皆是，但是在英語裡一個句子是不可能沒有主語的，下面我們看看這種句子怎麼翻譯。
例題
歷代都有名匠、名品產生，形成了深厚的文化積澱。
We can see famous craftsmen and fine works in each dynasty , which has formed a deep cultural accumulation.
分析：本句中是沒有主語的，這就需要我們為句子補上主語。所以出現了“we”。
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