每天堅持10道題，教師招聘得高分，今天每日一練你做了麼（5.31）

1.直接決定德育內容的是( )。

A.德育規律

B.德育原則

C.德育目標

D.德育方法

2.德育過程的主要矛盾是( )。

A.學生知的深與知的淺的矛盾

B.無產階級思想與非無產階級思想的矛盾

C.教育者與德育內容、方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾

3.犯錯不自覺是( )。

A.認識性矛盾

B.能力性矛盾

C.思想性矛盾

D.意志性矛盾

4.知錯也犯錯是( )。

A.認識性矛盾

B.能力性矛盾

C.思想性矛盾

D.意志性矛盾

5.認知模式的代表人物是( )。

A.皮亞傑

B.彼得·邁克費爾

C.班杜拉

D.哈明

6.社會學習模式的代表人物。( )。

A.皮亞傑

B.彼得•邁克費爾

C.班杜拉

D.哈明

7.價值澄清模式的代表人物是( )。

A.皮亞傑

B.彼得•邁克費爾

C.班杜拉

D.哈明

8.德育的途徑有( )。

A.思想品德課和其他學科教學

B.社會實踐活動

C.課外校外活動

D.班主任工作

9.下列關於德育原則的陳述，正確的有( )。

A.德育原則是教師對學生進行德育必須遵守的基本要求

B.德育原則來自德育的實踐

C.德育原則是為了提高學生的智育質量

D.德育原則反映了德育過程的規律性

10.班杜拉提出了平行教育模式。(判斷題)

參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析：直接決定德育內容的是德育目標。

2.【答案】D。中公講師解析：教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。

3.【答案】B。中公講師解析：犯錯不自覺是能力性矛盾。

4.【答案】C。中公講師解析：知錯也犯錯是認識性矛盾。

5.【答案】A。中公講師解析：認知模式的代表人物是皮亞傑和科爾伯格。

6.【答案】C。中公講師解析：社會學習模式的代表人物是班杜拉。

7.【答案】D。中公講師解析：價值澄清模式的代表人物是拉斯、哈明。

8.【答案】ABCD。中公講師解析：以上均是德育的途徑。

9.【答案】ABD。中公講師解析：德育原則是為了提高學生的德育質量。

10.【答案】×。中公講師解析：這種說法是錯誤的，平行教育模式是馬卡連柯提出來的。