對很多同學來說，數學好像是一道難以逾越的“天塹”，搞不懂其中各種公式的彎彎繞繞，也不明白為什麼解題要用這道公式。其實數學作為理科的代表，屬於邏輯性最強、條理性最明確的科目，所以要想學好數學，其實只要從頭能理清“線頭”，那麼就可以順著“線”，把一團亂的數學知識點，徹底的理清、搞懂。
陶聲在2018年的高考中，數學取得了滿分的好成績，理綜也僅扣了5分；而在進入高中的第一次考試中，陶聲數學僅得45分，能夠實現最後的完美逆襲，考入清華的陶聲說，學數學這些理科科目，其實只有2個關鍵字，每個人都可以做到。
陶聲在升入高中之前，跟大多數男生的“通病”一樣，都是數學理科比文科好得多。隨著進入高中之後，陶聲還是感覺自己可以像之前一樣，隨便學學數學也能考個130分，但是萬萬沒想到的是，在第一次的大型考試中，殘酷的現實給了陶聲致命一擊，本以數學成績為傲的陶聲，在這次考試中，數學僅得了45分。這讓本來自我感覺良好的陶聲瞬間清醒，原來上了高中之後，不能再像之前那樣，僅憑著一點小聰明來上課學習，要想真的考上自己理想的大學，那麼必須好好研究如何能把數學學好。
陶聲發現自己在做題時，最明顯的問題就是無法從題目中找出考核的知識點，而自己的知識儲量也不足以能夠使自己順利的找到解答的方法。所以陶聲明白自己要想能真的學好數學，首先要把這些零碎的知識點、考點都記在腦子裡，也就是後來陶聲自己總結的2字真訣中的第一個字：背。
陶聲的背法不僅是將基本的公式、定義以及計算套路，更多的是要將對應知識點可能擴散的考法、難點進行背誦總結。這樣一來在結束高中第一學期的學習之後，陶聲不僅將數學基礎知識掌握的非常牢固，還總結了一個知識點的多種考法，以及對應的解題思路，這樣一來，學起數學，陶聲感到輕鬆了很多。而讓陶聲能取得高考數學滿分成績的2字真訣，第2個字就是：合。
在看似零散、毫無聯繫的知識點，看似新穎的知識點也只是舊知識點的遷移，其中都有千絲萬縷的關係。所以陶聲在每一階段學習結束後，都會將其中的知識點進行總結劃分，這樣在回顧複習功課的時候，其實並不是無章可循，也能減少不必要的回顧時間，提高學習的效率。這個方法不僅大大減少了陶聲在高中學習的負擔，同樣適用於其他科目，讓陶聲的學習效率有了質的飛昇。
陶聲說，自己能夠在高考這麼激烈的競爭中得到這樣的成績，自己是幸運的，而也正是因為自己的努力，才有這樣的幸運。現在距離高考不足80天，無論是馬上要面對高考的高三生，還是正在遲早要高考的其他同學，都希望大家能在這千軍萬馬中創出自己的一番天地，為自己的青春畫下最完美的句號！
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