爸爸媽媽經常發現孩子沒有在認真寫作業，提醒孩子，不管用，過一會兒孩子又不用心做了，又開始擺弄文具，或者看漫畫書。

這時，家長要麼會大聲提醒孩子，要麼會訓斥孩子，甚至動手打孩子，總之是很生氣。家長一生氣，訓斥打罵孩子，孩子的情緒也不好了。孩子一哭起來，導致作業完成的更晚了。

這個結果不是家長想要的，我們只想要孩子好好兒寫自己的作業嘛。

在這裡，我們建議家長用下面幾個步驟操作，即可以緩解自己的焦慮情緒，又帶動孩子好好兒完成作業。

思考孩子不認真寫作業的原因

01專注力時長不足

小學一年級孩子的專注力時長在15分鐘左右，二年級到20分鐘左右，以後逐漸增加。這個規律家長要記住，孩子不能認真寫作業，首先就可能是專注力的時長不足以支撐作業完成。

此時要給孩子拿點水果或者水，讓他吃喝一點，休息一會兒再寫作業。

02孩子身體不舒服導致精力不足

孩子放學回來，或許餓，或許渴，或許身體有不舒服的感受，沒有得到緩解。

要詢問孩子怎麼了，對應原因給以幫助。

03孩子情緒不好導致不能安心

孩子有可能在學校遇到不開心的事情了，所以心情不好，不能安心做事情，導致寫作業不認真。

要詢問孩子，他為什麼不開心了，疏導孩子的情緒。

04孩子的感覺統合失調

已經上小學一年級的孩子，專注力時長不足10分鐘就要考慮他的專注力不太好。進行相對應的發展評估，對應訓練孩子的感覺統合能力，是解決問題的好方法。

05孩子做作業過程中遇到了困難

有難題不會做，也會出現不認真寫作業的現象。鼓勵孩子及時表達自己遇到的困難，尋求家長幫助，是家長要給孩子養成的好習慣。

管控自己的情緒

在瞭解孩子不認真寫作業的原因後，家長的負面情緒就不那麼高漲了，假如你找不出來孩子不認真寫作業的原因，就認定他是故意不好好兒寫，也不要著急。

下面幾個點，是我家小孩告訴我的，假如他不認真寫作業，他希望媽媽怎麼做的幾個做法。提供給大家借鑑。

裝作沒看到

小鳥說，當媽媽發現他不認真寫作業時，他希望媽媽裝作沒看到。

能夠裝作沒看到的家長，是心裡能夠有足夠掌控感，不以孩子作業為衡量學習能力的唯一標準的家長。

其實無非是要我們把心態放平，不要急著發脾氣哈。

看到了，別訓

小鳥說，就算媽媽看到了，也不要訓斥孩子。因為媽媽訓孩子，會使孩子怕媽媽，心生恐懼，就更不能專心寫作業了。

可以提醒孩子，請他用心對待學習，注意別嘮叨引起孩子反感。

訓了不改，別打

家長們經常說；“不好好兒學習，說了不聽，打他還覺得委屈！”

其實，說了不聽就打，其實是家長無計可施的下策。打孩子打哭了又等他不哭的功夫，能陪伴孩子多做好幾道題了呢。

陪伴孩子討論問題

小鳥說：“媽媽陪孩子一會兒，可以和孩子討論，為什麼不認真寫作業啊？做錯了沒有？孩子就會自己改了。”

經常媽媽坐在孩子身邊的時候，孩子自己就乖乖認真做作業了，哪裡還用討論。孩子做辛苦了，陪陪他，心裡頭舒服點，接著做作業。

就這樣，不認真寫作業的孩子，不代表就是一個壞孩子，家長們大可不必大發雷霆大動干戈哈。