一盼教研員成為好教員，送教上門；
二盼教研員成為身邊看得見的研究員，引導大家走科研之路；
三盼教研員成為傳播教改動態的信息員；
四盼教研員成為教師發展的服務員；
五盼教研員成為教師校際交流的聯絡員；
六盼教研員成為教師校本研究的輔導員；
七盼教研員成為傾聽大家聲音的錄音員；
八盼教研員成為學校教科研規劃的設計員；
九盼教研員成為教師專業展示和表演的編導員；
十盼教研員成為教師專業成長的見證員。
一怕教研員成了居高臨下的準官員；
二怕教研員成了指手畫腳的仲裁員；
三怕教研員成了教參和教輔的推銷員；
四怕教研員成了學生課外的補習員；
五怕教研員成了渾渾噩噩的菸酒員；
六怕教研員成了遊山玩水的旅遊員；
七怕教研員成了隨從領導下訪的陪同員；
八怕教研員成了只收集資料的統計員；
九怕教研員成了只做幾場報告的宣讀員；
十怕教研員成了無所事事的閒雜員。
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