我們在上課時，總會看到很多學生的眼睛一直跟著我們講課的思路走，從學生們的眼神中，老師會讀懂自己所講的問題學生是否聽懂了，或是部分聽懂了，或是一臉茫然沒有聽懂。老師在課堂上總是鼓勵學生大膽的回答互動的問題。可是總有部分學生聲音非常小，不敢大聲和同學老師互動。這不僅與學生的性格、基礎知識掌握不牢固有關，更多的是與多數學生害怕回答錯誤的心理有直接關係。也怕回答錯了老師學生笑話。
積極回答
作為教師，要鼓勵學生從不同的角度，積極的參與到課堂的互動當中，有些學生的回答或許不完美，但可以給別的學生一些啟發，起到拋磚引玉的作用。這樣對同一個問題的多角度思考爭辯，就會使多數學生對同一個問題有更全面的認識，使該學的知識內化於心。
學生回答問題時，允許他們出錯誤，不要怕他們出錯誤，告訴學生出錯誤是正常的，出了錯誤就是在幫助自己進步。要給學生出錯的安全感。這樣經過生生，師生的討論明白了錯誤的原由就是進步，就是學習了。
師生討論
不怕出錯誤，沒有後顧之憂的學生，才會放鬆大膽的嘗試學習新知識，才會提高學習興趣。
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