在很多人看來，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，和父母的關係更為親近，而男孩充其量是件“皮夾克”——天熱了穿著不透氣，天冷了穿著不抗凍，也就平時拿出來裝裝13。
現實生活中，男孩似乎確實和父母不那麼貼心，不和父母撒嬌，不和父母說心裡話，調皮，學習成績不如女孩等等。
那麼，男孩的家長應該怎樣做能走出這些困境呢？
1、對男孩的教育，家長千萬不要忽視了親子溝通
很多家長都感覺到，男孩越大，越不願意跟爸媽說心裡話，但是越不說，孩子就越不願意說。
調查顯示，當孩子面對父母給予的壓力時，男孩選擇“向父母反抗”（男孩6.67%，女孩4.51%）和“忍耐”（男孩46.56%，女孩37.51%）的比例明顯高於女孩，這表明男孩較少主動跟父母溝通，也不太懂得如何更好地與父母交流，因此面對大人提出的要求或給予的壓力，要麼反抗，產生親子衝突；要麼沉默忍耐，不利於身心健康。
正因為男孩有這些特點，如果父母在親子溝通中仍採用隨性的溝通態度和方式，勢必難以取得良好的溝通效果，無形中還會淡化情感，也使得男孩不能在日常的親子交流中獲得理解和幫助。
因此，男孩的爸爸媽媽一定要更加註意加強親子溝通，當媽媽有些話不好說時，爸爸可以跟兒子來場“男人之間的對話”。
2、不要把男孩管得太死
男孩女孩性格有差別，女孩更喜歡得到父母的深入瞭解或理解，男孩不喜歡被約束和限制，更加嚮往自由。但是很多爸爸媽媽並沒有瞭解到男孩、女孩這種差異。
通常，很少有父母能根據孩子的性別差異而特別採取不同的教育方式，尤其沒能關注到男孩的發展特點和成長需求，沒有考慮到其安排自己事情的自主性。家長對待男孩的教育方式較為獨斷，在某些事情的決定上沒有給予其應有的權利，這與男孩自身喜歡自由、挑戰的性格相左。
有調查表明，父母對男孩的瞭解多為學習、交往等外在情況，而對於男孩的願望、心事等內心世界缺乏瞭解，這自然會影響到親子溝通的質量和教育方式的有效性。
3、不因為成績不好，就對孩子消極對待
現在很多人都發現，無論是小學，還是到高中，男孩的學習成績都比女孩差。由此，有人喊出了“男孩危機”。但是，對於男孩的父母來說，越是孩子成績差，越不應該對孩子消極對待。
其實，男孩在學業中表現出的困境，是由於某些特質被現行教育方式約束而得不到施展。例如，男孩更容易接受圖表、圖像和運動物體的刺激，更傾向於動手實驗和操作的學習方式，而不易接受單調的語言刺激。而當前學校裡諸多學科的教學方式無一不是以言語教學為主，限制了男孩潛質的發揮。
而男孩的學業成績又影響到父母的教育方式，比如孩子成績較好，父母常表現出較為積極的教養方式；相反，則父母的負面教養方式表現得更為明顯。
正因為這些原因，男孩的父母，越是孩子成績差，越不應該對孩子消極對待。
父母需要認識和了解男孩在智力、行為、性格、習慣、心理等方面的發展特點，運用順應或更適宜的方式進行引導，因材施教，幫助男孩發揮出自身優勢，促進其成長。
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