在六一兒童節來臨之際，東莞市司法局東城分局為東城虎英小學和東莞市師範附屬第一小學的孩子們準備了一份特別的“禮物”。
到底是什麼特別的禮物呢？
讓我們一起來看看吧！
噔噔噔噔！
為了進一步推進“校園法苑”建設，東莞市司法局東城分局在兩校分別開展了主題為：“拒絕校園欺凌，倡導法治校園”的青少年法治知識學習小組活動以及“與禮儀牽手、和文明同行”的預防青少年犯罪小組活動，讓孩子們在活動中學習法律知識，提高法律意識。
那孩子們的表現如何？
就讓小咚帶大家一起來回顧一下吧！
東城虎英小學
為提高青少年法治意識，東莞市司法局東城分局於2018年5月10日至2018年5月24日期間，在東城虎英小學開展了三期“拒絕校園欺凌，倡導法治校園”青少年法治知識學習小組活動。
1、活動形式
本次的小組活動組織了數十名四年的級學生參與，活動主要採用角色扮演、分享討論、知識競賽等形式開展，旨在加深組員對“校園欺凌”以及相關法律知識的認識，提高孩子們的法治意識，引導學生們拒絕校園欺凌，為建設法治校園而努力。
2、活動過程
為了和同學們能建立互識互信的氛圍，活動剛開始時工作人員與同學們互相進行了自我介紹。通過自我介紹拉近了工作人員與同學們之間的距離。
在接下來的活動中，工作人員通過播放PPT、問答互動、趣味視頻和案例分析等環節，直觀地向同學們展示了校園欺凌現象的不良影響以及相關的法律知識。同時工作人員還設置了角色扮演的環節，在增加活動趣味性的同時也使得同學們感同身受，由內而外地對“校園欺凌”產生抗拒意識，對“法”的概念有了新的認識。不僅如此，為了加深孩子們對“法”的印象，工作人員採取了
法律常識競賽的方式，讓孩子們在競爭的氛圍中積極運用所學到的知識。工作人員在活動即將結束時給每位優秀小組員派發小禮品，鼓勵他們在班級上宣傳學習到的關於“校園欺凌”的法律知識內容，倡導學法、守法、用法，為建設法治校園而努力。
看到孩子們求知的目光和燦爛的笑容，
小咚覺得非常的暖心！
與此同時，
在另一所學校的孩子們，
又學到了什麼呢？
和小咚一起去看看吧！
東莞市師範附屬第一小學
東莞市司法局東城分局於5月15日-5月22日期間，在東莞市師範附屬第一小學開展了兩期共四節課的“與禮儀牽手、和文明同行”預防青少年犯罪小組活動。5月22日下午，此次活動完滿落幕。
1、活動概況
本次小組活動組織了數十名四年級學生參加。活動主要針對學生存在的一些禮儀問題，對學生在校園、家庭、社會層面進行禮儀教育，特別是反對青少年暴力問題，希望能幫助學生們養成學禮、懂禮、用禮、講禮等良好行為習慣，提升孩子們的文明素養，預防校園暴力事件和犯罪行為的發生，創造和諧校園。
2、活動過程
活動剛剛開始，以建立組員互識、互信為出發點，工作人員與學生們進行了自我介紹，為學生們能更好投入小組學習氛圍作鋪墊。
在這次精彩的活動中，工作人員採用了“理論+實踐、角色演譯”相結合的方法，圍繞現實中校園、家庭、社會等文明禮儀基礎知識進行講解，說明何為不良行為，並
通過正反兩方面事例論述文明禮儀的重要性，特別是暴力行為所帶來的負面影響，引導孩子們正確認識文明禮儀對成長的重要作用，堅決抗拒暴力行為。在這個活動階段，採取遊戲互動、情景演繹、分享交流、小咚塗鴉、禮品激勱的方式，增加了小組學習的趣味性，調動了同學們在學習過程中的積極性，孩子們樂在其中，也學在其中。活動更設有文明禮儀自測、知識競答、手抄報等環節鞏固組員們所學知識並鼓勵他們付之於實際行動當中去。小組活動在歡愉的氣氛中進行，孩子們紛紛表示對文明行為認識有了更多的認識，會注意提醒自己和身邊的同學反對暴力行為，並希望以後能有更多靈活有趣的學習方式。
兩次校園小組活動圓滿開展，孩子們不僅學習到了關於“校園欺凌”的法律知識內容，也提高了反對校園暴力的意識，這對營造文明和諧的校園環境起到了一定的作用。
小咚覺得，
普法要從娃娃抓起，
這種活動不僅可以促進同學們對法律的理解，
還能讓每個同學知法、懂法、守法、護法，
爭取做守法的好公民！
接下來，東莞市司法局東城分局會繼續深入開展“校園法苑”相關普法活動，推進“校園法苑”法治建設工作，把“校園法苑”建設作為常態化工作開展，不斷增強青少年的法治意識。為培養學生們做文明、守法、學法、懂法之人而努力！
法律知識小講堂
收養關係如何成立？
《收養法》規定：
第十五條 收養應當向縣級以上人民政府民政部門登記。收養關係自登記之日起成立。
收養查找不到生父母的棄嬰和兒童的，辦理登記的民政部門應當在登記前予以公告。
收養關係當事人願意訂立收養協議的，可以訂立收養協議。收養關係當事人各方或者一方要求辦理收養公證的，應當辦理收養公證。
第十六條 收養關係成立後，公安部門應當依照國家有關規定為被收養人辦理戶口登記。
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