在山東省東阿縣有這麼一所特殊的學校，那裡的孩子與普通孩子不同，他們是一群被上天眷顧的孩子。他們內心豐富，卻不善於表達。
疫情期間，這些孩子在家的情況怎麼樣呢？他們的學習生活以及康復訓練又進行的如何呢？這些都牽掛著每一個特校教師的心。
疫情發生後，山東省東阿縣特殊教育學校成立學生疫情防控聯防聯控領導小組，由領導分包班級，全體教師分包學生，確保每一個班級，每一名學生都有人負責。
並對全縣範圍內的120多名學生進行拉網式排查，詳細掌握每個學生的信息。網格化分包學生的教師每天確保與學生、家長或指定監護人和社區（村委會）幫包學生的負責人三方均取得聯繫，多方確保學生生命健康安全。
所有任課教師積極行動起來，和家長及時溝通，掌握孩子每天的身體狀況、居家生活、學習和康復情況等，做家長和孩子們的知心朋友，為家長排憂解難，老師在線推送教育康復方案等，指導家長居家對孩子開展針對性教育、康復訓練等活動。制定落實“一生一案”康復生活指導方案，加強心理與行為等康復訓練內容。
對送教上門學生信息統計比較困難，尤其是社區或村委會的聯繫方式，老師們想法設法的溝通聯繫，掌握每個學生社區或村委會聯繫人的信息。每日進行體溫報告、信息上報、學習和康復指導。對家長進行防疫知識宣傳。增強戰勝疫情的信心。
家長們也表示要與學校攜手，積極配合學校疫情防控工作，呵護孩子生活、指導孩子學習，共同戰 “疫”，為學生的健康保駕護航，不讓一個孩子掉隊。
我們相信沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，期待山花爛漫時，學校再相聚！
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