眾所周知，文科生考取重點大學的難度遠高於理科，但是文科生形成基礎、達到中等水平的難度又遠小於理科。也就是說，如果態度認真，有一定的時間投入，學到中等的水平卻難度不大。這也可以說是文科的優勢，在我看來，文科生沒有考入理想的大學，主要是心態和學習策略的問題。
基於此，一箇中等水平的文科生，心中都湧動著一個重點大學的夢想；而只要心態和學習策略得當，這個夢一定會變成現實的。以下三個方面源自實踐，有很強的操作性，對大家會有助益。
第一、轉變認識，文科生背不出優異的成績，重點是用能力拼出來的。
學文科最大的誤區就是——看上去又不難，拿起書背一陣子不就都會了嘛。有很多文科生就是這樣在苦苦的背，特別是女生，精神可嘉，成績很慘，因為能力不是背出來的，是依靠分析、理解、歸納、總結和探究形成的。
“背”只能觸及知識的皮毛，而無法靈活掌握，我們知道高考題完全是能力立意，靈活度極高，簡單背下來的東西根本無用配上用場。可以這樣設定，一個拼命背書的文科生，即使數學英語成績中等，也是很難達到二本分數線的。
習慣於動腦，主動去內化，即把知識徹底消化後融入到自己已有的知識體系中。首先，掌握紮實，檢驗標準是合上書能把基本內容複述出來；其次，拿起筆來總結，用框架圖的形式，以章、專題或者模塊為單位，獨立自主的總結；再次、把總結的東西完善，並複述出來，最好是講給別人。
第二、文綜目標260分以上，要狠狠地拼，更要有研究精神。
不得不說 現在的學生絕大多數都是在被動學習，心理對學科的畏懼情緒比較濃，這會嚴重影響積極性，從而影響到知識的接收效果。為什麼不想去虐虐文綜？為什麼我就不能考它個260分以上？
你的能量超乎你的想象，這不是廣告語，這是一種精神。敢於這樣想的人，瞬間覺得自己會高大很多，真有一種傲然立於天地之間的感覺。當你每天這樣想的時候，你的自信心就開始膨脹，你會發現你一不累二不迷茫三不抱怨，心中充滿了向上的力量。
然後就滿懷激情和理性，投入對文綜的攻堅。在第一點的基礎上，我提兩個方面。
一個是——全面發力選擇題，駕馭選擇題。文綜成績不穩定不理想，選擇題是罪魁禍首，要降服選擇題，就要研究選擇題。是的，不是做做完事，而是研究，包括所考查知識的特點，命題特點，選項設置特點，尤其是干擾項的設置技巧，通通反覆去研究。接著，再去大量的刷選擇題，大量指的是一次一百道以上，當然時間要安排好。
攻克選擇題的最後一個環節，自己命題，當自我感覺完美的無誤的時候，拿給其他同學去做。然後再反覆完善，別怕花時間，花這個時間，值。
另一個是——追求主觀題答案的完美。是的，完美，這是你的奮鬥目標。為此，吃透課本的基礎上，建議讀一些相關學術論文，尤其是歷史，政治方面報刊有必要關注。這樣做意在拔高理論素養，看問題的角度更深更全更專業。
然後就要明確一個重要認識，教你文綜得高分的，有兩位老師，一位是講臺上的老師，還有一位是歷年高考真題。
把每一道近三年甚至近五年的高考題做到爛熟於心。研究題幹，看問題是如何引出的，材料和題乾的關係如何；研究標準答案，一字一句的研究；需要反覆抄寫但不是背，直到自己近乎一字不差的能寫出來。最後，從標準答案的用詞、組織結構、賦分等方面研究，務必要形成自己的體會，那時候你的答案儘可能的接近標準答案，就會明顯高出其他學生的水準。
第三、把人人都知道重要的數學，學出不一般的效果來。
這一點原本是很明確的，大家都重視了，可是結果卻不同，有人提上去了，有人原地徘徊。文科生學數學，態度很重要，如果總想著它就是敲門磚，被迫學，必然學不出成績。
比起數學本身的難度，缺乏興趣，堅持不下去和不合理的學習策略才是最大的難度。如果你始終朝著培養數學努力的方向努力，如果你始終保持對數學的強大攻勢，久攻必下，你會發現數學的難度沒有你想象的那麼大。
比起理科生，文科生的名校之路更充滿了可歌可泣和轟轟烈烈。高三是人生的一筆財富，高考是青春的精彩綻放，勇敢走過去，前面是片天。
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