這些年教師辭職也不算什麼新鮮事了，但是每每有網上曝出教師辭職事件，還是會引起些動靜。這不一位以“金小貝”為署名的一篇“教學十九年，我終於辭職了”的網文在朋友圈上刷屏了。文章詳細描寫了一位年齡38歲，教齡19年的教師辭職的心路歷程，讓人看了不禁感想良多，似乎有話不說不行。

這位老師是河南省內鄉縣內鄉五小教師張景娟，因為用金小貝的名字發了上面那篇文章，網上都成為金小貝，姑且繼續這樣稱呼下去。金小貝19歲中師畢業，開始了小學教師的生涯，從其辭職信的內容和獲得的榮譽來看應該是為不錯的老師，教學十九年來掙的大大小小的榮譽，縣課改帶頭人，省級骨幹教師證，市級優質課一等獎二等獎證書，學生習作輔導教師證，各種活動、教學成績模範證等。辭職前的職稱是中學二級，也就是初級職稱，月收入2600元。

她的辭職是經歷了深思熟慮的，他的老公和父親都不同意她的辭職，這說明金小貝是一個很有想法的人。她辭職的主要原因第一個是對待遇的不滿意，作為有著十九年教齡的一個優秀教師，仍然是初級職稱，每月的收入只有2600元。恐怕沒有人會說不低了吧。工資低於她的職稱低相關聯的，不知金小貝老師是否取得繼續教育學歷，但根據教師法，中師學歷擔任小學教師是適任的，而且還是一位工作成績不錯的老師，19年了，還是初級職稱，似乎也說不過去。也正因為如此，才使得她對職業前景失去了信心，堅定了辭職的決心。

仔細看她辭職的原因，還有一個很重要的原因，就是教育理想的破滅。她自己在反思如果待遇提高了還會不會辭職時寫道，即使待遇真的能夠提高，現在喧囂的教育環境已經離真正的教育越來越遠了。看看現在大部分的中小學學校，層出不窮的檢查、評比、留痕，哪裡還放得下一張安靜的課桌？這其實是我們的教育面臨的巨大問題，教師已不再是單純地教學，他們要應付大量的非教學性工作，並因此而忙得團團轉。

金小貝老師面臨的問題是很多老師面臨的共同問題，有多少個金小貝的職業發展通道被職稱的苛刻限額阻斷；有多少個金小貝付出了辛勤的勞動卻拿著微薄的收入；又有多少金小貝的教育理想被扶貧、檢查、填表所消磨；又有多少個金小貝因為惡劣的教育環境，為了自保而被迫放棄自己的職業良知。又一個金小貝辭職了，可是還有無數個金小貝還在教學崗位上堅守著。祝願辭職的金小貝以後的道路走得順利，能如她所願，用她自己的方式繼續教育孩子們。也祝願還在堅守的金小貝們，能夠守得雲開見日出，隨著國家對教育的重視，會有更好的待遇，更理想的環境，讓這一份堅守成為教育的希望之光。