最美星主播·獻禮三八節
建功巾幗崗，最美星主播，綿外女教師，抗疫出力多。來來來，快來圍觀，她們集美貌和才華於一身，在非常時期，用柔和的聲音、生動的講解，讓萬千學子即使宅居家中，仍然樂樂樂、學學學。還有覆蓋全市的廣電熒屏的空中課堂，妙趣橫生的綿外在線公益課，早已把她們的無邊大愛推送到綿陽內外的旮旯角角。
綿外抗疫，最美星主播評選來啦，快來看看“十八線女主播”如何變身才藝擔當顏值在線的“最美星主播”！
01 楊小鋒
【星主播·揭秘】
高2018級4班班主任，4、7班英語老師
【星主播·頒獎詞】
她的名字裡有“鋒”，完美詮釋“寶劍鋒從磨礪出”的真諦。她是英語老師，她的字典裡除了26個字母，更有“嚴”和“愛”！她是教學一線骨幹，履行職責“實”。她就是在真誠奉獻中收穫智慧和成績的楊小鋒老師。
【星主播·感言】
我是老師，我是疫情來臨時用網絡播撒知識的“星主播”。
我相信，快樂是一種角度，成功是一種態度。
我擁有，一份熱情、一份執著；我，一路攀登、一路收穫！
我堅守，前路漫漫，每一步都留下清晰的腳印。
我希望，靜水流深，把每一個學生都教出不同的風采！
02 鄒 莉
【星主播 · 揭秘】
高2017級1、7班語文老師
【星主播 · 頒獎詞】
她是腳步不歇的教育追夢人，精研教學，孜孜以求。
她是藹然可親的擺渡人，春風化雨，潤物無聲。
她溫潤謙和而又有擔當，盡己所能，發光發熱。
【星主播 · 感言】
“一橋飛架南北，天塹變通途”，直播就是這樣一座無形的橋。雖然隔著遙遠的距離，聽不到早誦的清音，見不到專注的眼睛，望不到夜讀的背影，空中課堂上，師生心意相連，我們依然可以演繹別樣的精彩！
03何 莉
【星主播 · 揭秘】
高2019級7、8班數學教師
【星主播 · 頒獎詞】
何莉老師是一位邏輯思維嚴密、教學經驗豐富、功底紮實的教師。在平時的教學中，她幽默的教學語言、嚴謹負責的教學態度使學生熱愛數學學習，提升了學習成績。在疫情期間的網絡教學中，她勇於創新，發揮所長，製作大量配合課堂教學的精美PPT，使數學的學習從黑板加粉筆的傳統模式到課件與動畫的動態展示，極大的改變了高中數學教學模式。
【星主播 · 感言】
為了維護正常的教學秩序、為了不耽誤學生的學習，在疫情期間，我們綿外每一位老師都各展身手，化身網絡教學主播！
我是高山的一顆石，因為高山的巍峨，才有了我的光輝；
我是大海的一滴水，因為大海的寬廣，才有了我的璀璨；
我是這個優秀集體的一份子，因為集體的偉大，才有了我的輝煌！
我將保持謙虛謹慎，積極學習更多教學技能，在實踐中檢驗自己的教學能力，查找不足，提高自己；我將更耐心細緻的對待每一位學生，傳道解惑，讓學生們都有所收穫，愛上我們的每一種課堂！
04 吳 龍 淑
【星主播 · 揭秘】
初2017級3、6班英語老師
【星主播 · 頒獎詞】
吳龍淑老師是一位一心撲在教育事業上的老師，喜歡鑽研主題教學。她是一位有經驗豐富的中年教師，卻不甘於平凡的英語課堂，永遠敢於創新。敢於實踐新的教學方法，教學方式和內容多樣化，課堂氣氛活躍，學生操練機會多。重視語言的運用。在這個和諧的團隊裡，她充分發揮著自己的潛能，極力推動學校初中英語教學的發展。
【星主播 · 感言】
我是一名普通老師，“新冠”疫情把我和幾千萬老師都活活地逼成了“星主播”，每天用乾澀的眼睛在手機上批閱學生每天的作業並及時給予肯定和反饋；
我期待疫情早日結束，希望奮戰在一線的所有戰士們和志願者們也能好好睡個覺，也能好好陪陪自己的家人；
我們想教書不僅是為“分數和考試”教，而是為“終身發展和個人綜合素養”教；
我期待每個學生能跟我一起玩轉語言，玩轉英語，真正體會到語言帶來的快樂。
05 王 琴
【星主播 · 揭秘】
初2017級6、14、25班物理老師
【星主播 · 頒獎詞】
王琴老師是一位有著豐富教學經驗、崇高育人理念的教育者。從教多年的她一直致力於“以人為本，以愛為橋，以勤為梯”的教育踐行。不斷研究合適不同學校的教學方法和措施，在教學中做到分層教學因材施教，培養出大批有理想、有情懷、愛科學的初中畢業生。在年級教研團隊中，善於團結協作，不斷開拓進取，為適應不斷變化的教育形式作出了自己的貢獻。
【星主播 · 感言】
我是一名普通的老師，疫情暴發後，所有學校都不能按時開學。可是，初三的家長和學生等不起呀！在我校領導的周密計劃安排下，我成了空中課堂現學現用的“星主播”。這些日子，我更加懂得了學習永無止境；這些日子，我更加珍視我工作的重大意義 ；這些日子，我更加明白了生命的難能可貴；這些日子，我更加體會了集體的力量堅不可摧！往後餘生，我將繼續義無反顧，勇敢前行！！
06 鄒 豫 妍
【星主播 · 揭秘】
初2017級17-22班歷史老師
【星主播 · 頒獎詞】
鄒豫妍老師是一位踏實務實的教育者，她重視對教材本身的發掘與鑽研，積極與同事交流合作。她是一位教育教學經驗豐富的教師，關注學生的年齡、個體特點，善於在教學中化繁為簡。在這個和諧的團隊裡，她充分發揮著自己的潛能，極力推動綿外初中歷史教學的發展。
【星主播 · 感言】
我是教師，是疫情來臨時用網絡傳播知識的“星主播”……
我奉行，“天下大事，必作於細。天下難事，必作於易”。
我堅信，只有傾情投入的“工匠精神”，才能成為好的教育者。
我努力，讓每一個學生都得能到尊重，每一種特長都能得到肯定。
我希望，孩子們能開心上進每一天，我能夠和他們一起，成為更好的自己！
07 霍 歡
【星主播 · 揭秘】
初2018級14班班主任，14、22班數學老師
【星主播 · 頒獎詞】
霍歡老師是一位有著教育熱忱和教育情懷的青年教師。在學生面前，她就是孩子王，用手書寫著奇妙的數學世界。她在平凡的教師崗位上孜孜不倦，潛心專研教材教法，想方設法地給孩子們帶來每一堂有笑聲的數學課，讓孩子們的中學時代充實而又充滿溫馨的回憶。在八年級數學組這個和諧的團隊裡，她充分發揮著自己的潛能，積極推動學校初中數學教學的發展。
【星主播 · 感言】
一場疫情，讓我的舞臺從講臺搬到了攝像頭前，讓學生從教室回到了家中……
我希望，學生除了用“主播”代稱老師以外，更能感受到屏幕後老師的溫情和惦念；
我希望新形勢下的“星空傳播”能讓學生在感受到高科技的魅力之外，更能懷念課堂上眼神互動的情感傳遞；我希望，通過我自己多學一點，多聽一點，多看一點，多思考一點，帶給學生更多正能量的傳遞和更積極的價值觀。
我希望，有一天，一個積極的我影響十個積極的學生，十個積極的學生影響十個積極的家庭，十個積極的家庭影響越來越多的人，創造越來越積極的生活。
08 王 茜
【星主播 · 揭秘】
初2018級1-6班地理老師
【星主播 · 頒獎詞】
王茜老師，綿陽外國語學校地理青年教師。工作中秉承嚴格教學，有愛待人的原則，在自己的教學生涯中不斷前進。讓學生學習對生活有用的地理，讓學生從生活中學習有趣的地理，讓學生學會用地理知識解決生活問題一直是她的目標。這次空中課堂的開展，她利用有限的條件和技術結合無限的潛力，為學生們帶來了一節節有趣的地理課。
【星主播 · 感言】
我是老師，是在疫情期間用無線信號繼續傳播知識的教育者。
我的使命是一本小小的地理書；我的陣地是一方窄窄的講臺。
我想要，通過我的幫助拓寬學生觀看世界的眼界。
我夢想，在我的引導下每位學生都能學會解決問題的方法。
我相信，未來教師這個隊伍會更加龐大，幫助更多的學生去創造他們的價值，實現他們的理想。
09 張 婧 菲
【星主播 · 揭秘】
初2019級10班班主任，7、10班英語老師
【星主播 · 頒獎詞】
張婧菲老師熱愛生活，更熱愛教學。她雖年輕，但善於學習，勤於總結、樂於探索，總能用無限創意在課堂上調動起學生的積極性，讓學生享受英語學習的樂趣。腳踏實地、銳意進取，這是張老師的工作狀態，更是無數綿外青年教師的精神面貌！相信綿外青年教師們通過實幹、創新，能更全面地展示精緻、卓越、大氣、開放的綿外風采！
【星主播 · 感言】
師者，傳道授業解惑也。疫情來臨，師者化身“星主播”。陪伴方式不同，但關愛有增無減。
疫情期間老師們在釘釘、QQ、微信裡答疑解惑，師生彼此關心、相互鼓勵，這必將成為難忘的回憶。
願我們陪伴的每一位學生都能在綿外充實、快樂地成長，以樂觀、自信的人生態度去面對人生中大大小小的挑戰。
願我們熱愛著的每一位學生都能養成良好的學習、生活習慣。好習慣受用終生，而在綿外，有這樣一群有責任有擔當的老師誨人不倦。
願我們衷心祝福的每一位學生都能踏上屬於自己精彩的人生之路，為祖國、為社會貢獻自己的力量！
10 於 芳
【星主播 · 揭秘】
初2019級4、6班語文老師
【星主播 · 頒獎詞】
從教多年來，於芳老師始終保持著對語文教學的熱愛與執著，始終把“精“字（備課精心、施教精準、語言精煉、指導精細）作為自己的教學準則。她是一位教學風格極其鮮明的老師，注重學生綜合素質的培養，崇尚靈活多變的個性化教學。她還是一位眼中有愛、心中有光的師者，甘願俯下身去傳道授業，抬起頭來仰望花開。
【星主播 · 感言】
我是老師，我是疫情來臨時用網絡播撒教育的“星主播”……
我是老師，我堅信教育是一種良知的守望。我願終其一生堅持一種操守，甘於一份寧靜，擔當一肩責任，幫助孩子科學地、健康地、美麗地、自信地成長。
11 劉 曼
【星主播 · 揭秘】
初2019級25班班主任，15、25班語文老師
【星主播 · 頒獎詞】
春風化雨，玉壺冰心，劉曼老師是一位擁有崇高理想的教育者，因為對職業的熱愛，所以專注於對教育職業精益求精的追求，積極推動教育事業的良性發展。她面對陳規，敢於創新；面對困難，敢於突破。她同時也毫不掩飾自己對職業和對學生的喜愛，一直默默耕耘奉獻於教師崗位。春泥護花，將無限期望寄託在每一位學生的身上，在她的語文課堂中，她充當的角色不僅是明燈一樣的引路人，更是這場孩子們的青春盛宴的陪伴著和見證者，不忘初心，在學生們眼中，她就是教誨有如春風，師恩似海深。
【星主播 · 感言】
我是老師，我是疫情來臨時用網絡播撒教育的“星主播”
在這場聲勢浩大的疫情或許奪去了我和孩子們在一個地方學習的機會，但是阻擋不了我們若比鄰一起追求夢想的腳步。
三寸講臺，三寸舌，三寸筆，是我揮灑人生的舞臺。
多年種樹，十載風，十載雨，是我畢生所愛的追求。
有人會說是老師成就了學生，其實何不是學生成就了我，我始終覺得，能夠看著孩子們在我的教育中漸漸長大，從懵懂無知到漸漸有了自己的思維，這是一種無聲的成就感，你看不到，但能感受到，這真的是我值得驕傲一輩子的事。
桃李滿天下，何用再種花？
魯迅先生曾說“從前人的手中接過火炬，再將它傳給後來者，使火炬不熄滅，或更進一步增加它的光，便是人生的意義和價值”對於教育，我也始終相信並踐行這句話的真諦。
12 曾 潔
【星主播 · 揭秘】
六一部14班班主任，14、16班英語老師
【星主播 · 頒獎詞】
選擇從師終不悔，只是許身孺子。隔著屏幕對弟子的愛，都在心頭眼底。她眉眼春風滿面，心底溫暖如水，始終踐行為人師者的擔當。春風師雨，洋洋灑灑，傳授知識，喚醒心靈。
【星主播 · 感言】
我是曾老師，我是疫情來臨時用網絡播撒教育的星主播。
我堅持用興趣引導學生，用文化侵染孩子，用愛心關懷孩子，用正能量鼓舞孩子。
正如電影《放牛班的春天》中的老師那樣，永懷仁愛之心，藉助不同的方式，吸收精華的理念，帶給孩子們一段人生的美麗旅程。
13 蒲 鳳
【星主播·揭秘】
小學四年級6、7班數學老師
【星主播·頒獎詞】
她是綿陽外國語學校小學一名普普通通的數學教師。她對數學教學有著一份熱情、一份執著！她對孩子們的成長有著許許多多的期盼，她用豐富的教育教學把孩子們帶進奇妙的數學世界裡，讓孩子們盡情享受數學帶來的快樂。“新冠”肆虐華夏，她和她的團隊迎難而上，一次次磨課教研,一次次修改編輯,打造了一堂堂高質量的“空中課堂”，開啟了“停課不停學”的新局面。她以心換心,以愛博愛,贏得學生和家長的喜愛與信任。她就是實力星主播：蒲鳳。
【星主播·感言】
戰疫情，保教學，我是疫情來臨時離校不離教的“星主播”。
我自豪，在萬眾一心、共克時艱的日子裡，我同綿外所有老師一起，用行動詮釋人民教師的責任和擔當。
我深知，師者仁心，通過網絡，我們傳遞的不僅是知識，更是對每一個孩子滿滿的愛心。
我篤信，雨後會有彩虹，疫情終會過去，讓我們靜待春暖花開，再聚綿外校園。
14 何 香 蓉
【星主播·揭秘】
小學三年級2班班主任、語文老師
【星主播·頒獎詞】
她韻致淑雅，渾身散發著迷人的光輝；她豁達開朗，熱情幫助同事無怨無悔。她以四兩撥千斤的淡定，從容地將班級治理得井井有條；她以雷厲風行的果決，幹練地將工作完成得盡善盡美。
如果有一種力量可以引導人生的方向，這其中一定有她的光芒，如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有她的嘹亮。講道蓮臺三尺前，含辛茹苦十六年，她用語言播種，用心血滋潤。她就是魅力星主播：何香蓉
【星主播 · 感言】
我是老師，我是疫情來臨時用網絡播撒教育的“星主播”……
給學生以微笑和鼓勵，收穫的不只是微笑與信任；
給學生以時間和空間，得到的不只是驚喜與快樂。
尊重學生，關心學生，愛護學生，
讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅與快樂！
15 熊 薇
【星主播·揭秘】小學音樂老師
【星主播·頒獎詞】
一群人，一條路，堅持一直走下去……當一首《不放棄》在空中課堂響起時，瞬間把家與校、師與生、個人和國家連接在一起，讓每個人的心中充滿了熱情和力量。精彩畫面，源於精雕細刻；動人旋律，來自真情演繹；厚積薄發彰顯課堂魅力，勤學苦練鑄就成績斐然。她帶領學生參加中國國際合唱節，與世界頂尖團隊同臺演出；她對待教學精益求精，對待孩子和藹可親，她努力讓孩子們在美的童年遇到最美的自己！他就是快樂星主播：熊薇。
【星主播·感言】
嗨！我是小學部音樂老師——熊薇,簡稱”音熊”，在疫情來臨時，我是在網絡上繼續帶你玩轉音樂世界的“星主播。”
我期待，我能成為真正的“英雄”，讓某個孩子在若干年後，在聽到或者和朋友談論起某段音樂時，能回想起“音熊”教給他的，而感到幸福！
我期待，每一個學生都能成為愛樂者，這與他們是否會看譜，能不能演奏一門樂器，懂多少樂理知識都毫無關係。因為欣賞音樂不是為了累積知識，而是因為心靈渴求被美聲滋潤！
我期待，每一個人心中都有一段屬於自己音樂。即便在人生最落寞的時候，也能在這樂聲中品松風嫋嫋，看花雨紛紛！
16 高 揚
【星主播·揭秘】
小學一年級5、10班數學老師
【星主播·頒獎詞】
她從教三十餘年，卻永葆青春芳華。教學教研，模範帶頭；攻堅克難，率先垂範。她用仁心築就大愛，用心血成就學生。對學生，她有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心；對工作，她有忘卻自我的奉獻，有精益求精的專業，有追求卓越的執著。疫情面前，她心繫學生，調整角色，面對攝像頭，帶領全組教師，搭建空中課堂，用聲音傳遞知識與關愛，妙語聯珠，激活學生學習熱情，用師道的力量追逐生命的輝煌，用身心的投入詮釋職業的榮光！她就是卓越星主播：高揚。
【星主播·感言】
感謝同事和領導給我的這份榮譽。在工作中，我堅守了自己的職責和信念，做了應該做的事兒，得到了大家充分的肯定。這份榮譽讓平凡的我感到快樂和感動！我願做教育實踐的探索者成為孩子們心中最美的“先生”我願做一塊基石，用踏實和經驗為青年教師的成長拋磚引路；我願為學校的發展，貢獻作為綿外人的一份綿薄之力。老驥伏櫪，繼續前行！
17 孫 翠 蘭
【星主播 · 揭秘】
小學五年級5班班主任、語文老師
【星主播 · 頒獎詞】
勇挑重擔擔培訓重任，細緻耐心；開拓創新做趣味網課，廣受好評。
防疫期間，她隔三岔五到學校，悉心指導錄課同事做網課，是大家的好同事；備課組內，她周密考慮細緻安排，領導組內成員有條不紊做好備課工作，是大家的好組長；語文課上，她精心設計反覆打磨，廢寢忘食做網課，常常一堂課就要準備一週，但總是讓師生、家長交口稱讚……今日的榮譽，不是錦上添花的褒獎，而是實至名歸的肯定。她就是創意星主播：孫翠蘭。
【星主播 · 感言】
豈曰無衣，共“課”時艱；與子偕行，同心戰“疫”。
18 郭 珈 宏
【星主播 · 揭秘】
小學五年級2、10班英語老師
【星主播 · 頒獎詞】
她身在國外，心繫學生，克服種種困難，響應學校“空中課堂”號召。她走訪當地博物館，實地錄製，為單調的英語文句賦予真實的情景；她精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的語言文法塗上繽紛的顏色，讓學生在知識與視覺盛宴的海洋裡盡情遊弋。她用實際行動告訴學生：生活不止眼前的書本，還有詩和遠方。有一種力量，可以指引人生的方向，這其中，一定有她的光芒，她就是最潮星主播：郭珈宏。
【星主播 · 感言】
學習是一個漫長且持之以恆的過程，每個學生都有自己的節奏，只要找到自己的節奏，不斷進步就是好的，作為老師，我希望不但在每一個稀疏平常，亦能在疫情來臨時，耐心陪伴、等待、引導每一位學生。不斷髮現他們身上的閃光點，給與鼓勵與幫助。與他們一起成長，共同奮鬥。
19 郭 翠 萍
【星主播 · 揭秘】
小學六年級2班班主任、語文老師
【星主播 · 頒獎詞】
琴棋書畫皆通，優雅樂觀向上。獨到見解彰顯淵博學識，深入淺出放射超凡魅力；作為六年級年級組長，抗疫期間，任勞任怨，德育教學一把抓，事無鉅細一肩挑；帶領六年級團隊夜以繼日錄製空中課堂，空中班隊會，空中家長會，每週審核上傳數節課，精心安排，審核把關，一一過目，微笑面對，無怨無悔。她就是樂觀星主播：郭翠萍
【星主播 · 感言】
新冠病毒，實在可惡。
威脅健康，危害無數。
無法出行，學習耽誤。
昔日講臺，今日屏幕。
鼠標為筆，隔屏輸入。
網上授課，前所未做。
一片茫然，手足無措。
硬起頭皮，摸索門路。
半節課堂，三天功夫。
精疲力盡，渾身解數。
熬更受夜 ，不敢停步。
渴盼疫情，早日結束。
還我課堂，校園漫步！
20 蒲 春 琳
【星主播 · 揭秘】
小學二年級7、12班英語教師
【星主播 · 頒獎詞】
她外表柔弱而內心剛強。她愛崗敬業，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學生。她用優美靈動的語言，創設了妙趣橫生的課堂。她注重實用與趣味相結合的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈！她是稻田的一脈溫泉,暖暖地流淌,潤物無聲。她就是優雅星主播：蒲春林。
【星主播 · 感言】
我是一名英語教師，我是疫情期間用網絡播撒教育的“星主播”……
因為疫情來臨，孩子們暫時不能返校上課，為了讓孩子們在家中也能感受到知識的課堂，為了呈現最好的線上教學效果，為了最大程度地能夠實現師生“空中”互動，我精心設計每一堂課，用心製作教學課件，一次次修改，一次次嘗試，克服一切困難，每一個環節，每一處細節，都不斷打磨、反覆研究，力求精益求精。而推動我全身心投入的力量，正來源於家長們的信任，來源於孩子們那一雙雙清純求知的眼眸！當下疫情正漸漸散去，春天已經到來，願我們的課堂像一把號角，把理想與信念，在孩子們心中吹響，願我們的課堂像一股春風，把熱愛與希望播撒到每一個角落。願我們鋪路做石子，不負韶華，收穫桃李芬芳，老驥伏櫪，永遠前行！
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