01
本不想天天倒騰教師那點事，尤其一些負面新聞，弄得年輕人都不敢來當老師了。
但這次又不得不說，因為這位老師簡直太委屈了，不說對不起我的同行。
事情很簡單，安徽蚌埠某小學一年級的語文老師，把試卷批改好發給了學生，並要求家長查閱。
但一個孩子才考了50多分，中午回家後沒有把試卷交給家長。
該家長不明情況，於中午11：28分在班級微信群問語文老師試卷有沒有發，為什麼沒有孩子的。
家長髮的消息語文老師沒有及時看到，當然也就沒有回覆。
13：57分，家長開始在群裡破口大罵。
數學老師看到後，對家長說：“你這個時候問，老師有可能在做飯，也有可能在做別的，老師也是人，不可能一直就拿著手機”。
那位家長稱，“等一下就去學校，我問問到底是什麼意思。”
果然，下午2：30，家長就來到學校，在老師的辦公室，扯住語文老師的衣服，重重地扇了她一個大巴掌！
02
據該校老師介紹，被打的老師是一位剛從外地考過來的小姑娘，入職才兩年，正是對教育事業滿腔熱情的時候。
被打後，小姑娘很傷心，說從小到大父母都沒有那樣打過自己。
該老師事後報警，打人的家長被執行行政拘留10天的處罰。
被打的老師感到身體不適，在家臥床休息，她的母親去了學校，要求公開道歉並要求將那名學生調離該老師所在的班。
但學校的態度是需要再協商。
03
資陽市樂至中學教師高考後被打的事情還未平息，現在又出了這樣一檔子事情，真的讓做老師的心寒。
老師們究竟是怎麼了，會被人動不動就下手毆打？
恐怕根本的原因只有一個，就是教師的社會地位太低，根本就沒有得到應有的尊重，相反，還讓一些人覺得軟弱可欺。
這年頭誰都不傻，但凡動手打人者，事先都會掂量一下雙方的實力對比，只有覺得自己穩操勝券或勝算較大，才會大膽出手。
所以我們可以看到，因為正常履行工作職責被打的人，大多是像教師這種社會地位不高，在基層一線的工作者。
04
不但如此，在一些人的心中，現在似乎有一點“仇師”情結。
一說起教師，就是都鑽進了錢眼裡，就是“課上不講課下講”，天天辦輔導班掙錢。
說實話，指望在業餘時間輔導學生賺點錢補貼家用的老師確實存在，但“課上不講課下講”這樣沒有底線的老師真心不多。就算有，也是很少的一部分，在教師群體裡也並不認同。
如果真的有老師因為“課上不講課下講”而被家長打，相信沒有人向著老師說話，不像現在這樣輿論一邊倒地批評當事家長。
但事實卻是，發生過那麼多起打老師的事件，沒有一起打的是那些昧著良心賺學生錢的老師，打的都是兢兢業業對孩子負責任的老師。
有人建議說，要出臺專門的法律，保護教師的合法權益。
但有網友說得好，任何普通老百姓，都受到現行法律的保護，教師本是守法公民，還用得著專門的法律來規定麼？
如果人們的心中對這個職業少了起碼的尊重，就算出臺法律保護又有何用？
05
在最近一期“我是演說家”節目裡，羅天的演講《聽奶奶的話》打動了無數人，其中的一段特別精彩，不妨照錄於下：
在農村當中，我們的教師叫做先生。我聽我奶奶說，在我們那個小村落，先生是非常具有崇高地位的。
先生出門才可以穿長衫和馬甲，當年書院的先生下鄉授課的時候，他吃的是百家飯，家家戶戶都會把最好的飯菜留給先生，而且有錢人會為先生建立私塾，供那些大戶人家的孩子去學習。
那麼一般人家的孩子怎麼辦呢？其實也有辦法，那個時候的農民他會把自己僅有的一些土地，大家東拼西湊變成一塊完整的耕地，由當時全村的壯年去輪流地耕種，這塊土地的收成就是先生的薪水，這樣更多的孩子就有讀書的機會，這塊田被稱之為學田。
這是從宋代以來，就流傳於我國農村的一個古老制度。它的產量一般會高於其他土地，家長們會精心地耕種，因為他們自己明白，他們種下的是文明，而收穫的是孩子們的未來，對文化的尊重。
希望我們每一個人心中都有這麼一塊土地，我們用古老的種子去播種文明，去收穫未來，因為只有這樣，我們才能擁有更美好的未來！
06
面對一起起毆打老師的事件，我想問的是，在一些家長的心中，還有沒有那麼一塊土地，還能不能播種文明。
當家長對文明的傳播者沒有了一點點敬重之心，甚至教師成為了想打就打，想罵就罵的對象，自己的孩子又如何能夠成才。
蚌埠那位同學剛上小學一年級語文就只考了50多分，我們很難說和孩子有一位這樣的家長沒有關係。
一個不尊師重教的家長，培養不出優秀的孩子，一個不尊師重教的國家，也是沒有前途的。
讓教師成為一個受人尊敬的職業，受益的不只是教師，而是天底下所有的學生，是我們這個社會的未來。
閱讀更多 明珠絮語 的文章
