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經過了5.12汶川大地震，人們總是提心吊膽，就連地震1個月後的今天，人們還心有餘悸，我想，如果未來沒有了地震，或者人們都能提前預知地震，那該多好呀。
17年後的我，雖然還是一個朝氣蓬勃的小夥子，但我國家地震局的第一研究專家。一天，我研發出了兩件對付地震的“秘密武器”,一個是預報地震的，一個是逃出地震的。國家把我派到到全國各地巡迴演講宣傳、發放秘密武器。
今天，我回到了闊別已久的故鄉——遂寧。在選寧最大的露天廣場上，早已是人山人海，鄉親們都在歡迎我這個小老鄉，掌聲一浪高過一浪，我大步流星地走上演講臺上，開始擺弄兩件秘密器，四川省省長蔣巨峰發話了:“今天，我們請來了中國的第一地震研究專家盧教授,他帶著他研發兩件對付地震災魔的秘密武器——地震預報機和火箭噴射包，來到了我們四川省遂寧市，下面請盧教授講話。”
我快步走到話筒前，望著臺下的無數觀眾半信半疑和十分期盼的眼神，我的心一下子提到了嗓子眼，我想:我要好好講講我的“私密武器”是怎樣的!我靜下心來，說:“大家好，我今天到了四川,向大家介紹我的最新成果，我們有了它,就不用再怕地震了!"
“第一件發明是我的地震預報儀。當地震到來之前的十幾個小時就能精確預測，可以提前撤離人員。”我又說:“我的第二件發明就是火箭噴射包，當地震來臨時，它可以根據地震的震級，採取相應行動：一、中級地震，房屋不會倒塌，也不會有石塊掉落，但是震感強烈，為了主人不會暈例，它會自動將主人懸停在房屋和地板之間，從而保證主人的安全。二、有大地震或巨大地震時，它會以最快的速度，把你帶出去，它開啟的超聲波可以避開任何障礙物，到達安全地點。
我剛介紹完我的兩件發明，地震預報儀就“滴滴滴....的響了起來了，我轉身聽著聲音，一共8聲，預報儀停了一會又“咚咚咚......”的響了起來，嗯，一共11聲。大家都以為即將發生地震，現場立刻大亂。我對觀眾說:“大家不要驚慌,趕快回家拿水和食物，還有帳蓬,儀器預報11小時後會有一場8級地震，大家有序轉移的話,就不會有事的!!"大夥一聽,馬上有序撒離。
撒離完畢，我看看時間,還有9個小時，我立刻將我的火箭噴射包發給當地政府部門組織的
“大嗓門"小組和“長手臂”小組。“大嗓門”小組深入鄉村，以喇叭向大家宣佈消息;“長手臂”小組飛在人員聚集區上空散發傳單。當全市人民都安置好後,大地就顫抖起來。這次地震雖然和汶川大地震的震級一樣，但是持續時間長了很多,一共震動了25分鐘，這可是全世界的最久的地震時間記錄呀。這次的地震雖然讓遂寧財產損失慘重,但無一人傷亡，創造了地震史上的奇蹟。
“小宇，吃飯了，別做白日夢了,不然就沒有排骨吃了。”哦,是媽媽在叫我,我答應道:“我來了。”我想:未來，只要努力,就能實現!如果實現了,就繼續研發想象中的第三件發明一防震泡泡糖!
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這是10年前兒子小學畢業之際寫的一篇文章，標題叫做《秘密武器》，在創新作文網的網絡作文大賽中，評定為精品作文。
今天之所以從之前的書裡“揪出來”，不是為了炫耀兒子的寫作、愛心和想象力，而是為了老爸的自剖。
為什麼呢？再次讀兒子小學時寫的文章，我讀出了他可能是右腦比較發達的右腦型人。
自從老爸自學心理學，考取心理諮詢師後，就非常清楚左右腦的不同功能。
《基礎心理學》告訴我們：左右腦分工不同：左腦是“理性腦”，它主要“分管”文字、數字、邏輯等等；右腦是“感性腦”，它主要 “分管”圖像、想象等等。
兒子以前對於記憶背誦的事真的不在行。老爸也給他“發明”過多種記憶方法，但效果不是特別理想。
不是特別理想不能說一點都不理想，否則他小子也考不上一本；說不是特別理想，那是因為他讀高中雖然語文也不錯，但他死活不選文科，因為害怕背誦的他“明知山有虎，就不向虎山行”。
現在再分析老爸當時為他“發明”的記憶方法，美其名曰“四維記憶”：邏輯法、連字法、數字法、時空法。
除了時空法，略帶一些發揮右腦功能的成分，前三種方法，全是左腦型的人特別適合的方法。
當老爸再次讀罷兒子這篇《秘密武器》，你會發現，他的文章不少地方，都有畫面感，這說明他的想象能力比較強，空間知覺感比較好，那他就屬於右腦型的人。
現在，問題來了，你把照左腦型的“秘密武器”，拿來傳授給右腦型的人，是不是有點“張冠李戴”或者“對牛彈琴”？
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這個“牛頭不對馬嘴”的事，原本很容易看出來，可老爸卻等到白了頭許久，以後才明白，是不是太后知後覺了？
當然，或許是因為老爸自己是個相對擅長邏輯思維的人，估摸著就把自己的左腦型“發明”，不分青紅皂白給兒子使用，以為“一藥包治百病”，結果“療效”堪憂！
由於老爸的“自以為是”，加上傳統教育普遍採用左腦學習的方式，兒子並不豐富的左腦資源，已經被消耗殆盡；而他豐富的右腦資源，卻鮮有問津。
有專家指出：隨著左腦思維方式越來越占主導地位，右腦思維方式卻越來越被忽視。各種崇尚左腦方式的社會規範和制約力量不斷強化左腦的力量，右腦的強大記憶能力及創造能力卻被壓抑了。
真正明白這個道理，是老爸看到一個高中同樣為記憶而痛苦的人，他採用的獨特的記憶方式，老爸才如夢初醒。
這個人便是前面文章中不止一次提到的國家知名畫家、作家、演講家劉墉。
劉墉是畫家、作家、演講家，而不是心理學家，但他卻做了兩件非常偉大的事：第一件就是他做了心理學家沒怎麼做的事，他發明了右腦型記憶的“秘密武器”——故事記憶法；第二件事就是他培養了一個讀了哈佛但更重要的是在心理學界有名望的兒子劉軒。
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在《用故事幫助記憶》的文章裡，劉墉說：“如果你不愛讀死書，而能活學活用，請別自責，說不定你未來把各方面的長處加在一起發揮就比別人棒了。”
隨後，他講了好幾個用故事幫助記憶的例子，而這些故事不但非常簡短，而且展現出了畫面感和空間想象能力。
一、關於地名的故事記憶法：
劉墉在臺北參加小學同學會，已經跑遍了中國大陸，長江沿岸的城市，南京、武漢、重慶不用說了，就連鎮江、蕪湖、安慶、九江、岳陽、長沙、常德、沙市、宜昌、萬縣，沿路數下來，大概也去過一半以上。當他講這些地名的時候，同學都瞪大眼睛、訝異他好像如數家珍，怎麼記得那麼熟。他說，這不是他們以前地理課本上讀的嗎?大家都笑起來，說五十年前唸的，怎麼可能不忘?
他說他以記性不好，但是窮則變、變則通，逼得他不得不另想辦法記，於是編了一個港口名字的故事——“政無安九月常常殺一萬” 。
什麼意思呢？意思是“政治不安定，九月秋決，常常要處決一萬人”。然後用每個字去想，不就成了鎮江、蕪湖、安九、九江、岳陽、長沙、常德、沙市、宜昌、萬縣了嗎?
二、關於國名的故事記憶法。
劉墉問你，能不能說出一九五五年簽訂《華沙條約》的八個國家：蘇聯、捷克斯洛伐克、保加利亞、甸牙利、民主德國、波蘭、羅馬尼亞、阿爾巴尼亞。
說完了，他請問你能記住幾個?就算你都能想起來，只怕也很費力吧!而且如果明天再問，你八成會忘掉一些。但是換個方法:“我有個兄弟的老姐，死抱著菠蘿吃。”
再改簡單-點:“阿兄的姐，死抱菠蘿。”從這句話，你是不是立刻可以想起“阿——阿爾巴尼亞，兄——匈牙利，的——民主德國，姐——捷克，死一一蘇聯，抱——保加利亞，菠——波蘭，蘿一-羅馬尼亞。
三、關於星座的故事記憶法。
劉墉以前也不知道怎麼記憶星座，但他看大家都搞星象算命，心想也應該懂，於是隨手拿起一本雜誌，翻到“星座運勢”，只花了兩三分鐘，就把十二個星座全背了下來。
因為他編了一個故事：“從前有一隻白羊跟金牛結婚，生了兩個孩子(雙子)，長得很巨大(巨蟹)，像獅子樣強壯，他們同時愛上一個處女，天天(天秤、天蠍)迫著處女，成了色魔(射手，摩羯)，結果被上帝懲罰，變成關在水瓶裡的兩條魚（雙魚）。”只怕你連兩分鐘都不到，就記得了，對不對?
以上，是老爸後知後覺之後的“覺”，覺醒的“覺”，也是給右腦型兒子尋找到的成為“最強大腦”的偏方。
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