說起珠心算，自然而然就會聯想到數學。珠心算基於珠算，它是龐大數學領域的一個小小分支，是中國古代數學發展史上的傑出代表。其精準、快速的運算速度無出其右者。它在以另一種方式詮釋著數學的神奇，珠心算的強大魅力吸引著無數海內外家長的關注。
數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，它也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。中國誕生了不少傑出的數學家，在國際上也是享譽盛名。中國人的數學水平領先於全世界，人們已經習慣於驚歎中國學生都是數學天才。不容忽視的是，珠算的運用，也為孩子通往學好數學之路提供了捷徑之一。
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學習珠心算，是孩子數學啟蒙教育階段的剛需。在幼兒教育過程中，語言和數學是最為重要的兩門課程。它可以開發孩子的智力、激發孩子的思維，有助於培養其邏輯思維能力和獨立思考問題的能力。
在應試教育的大環境下，數學成績也直接影響著升學率，它會決定著孩子將來是上重點學校，還是上一般的學校；它將決定著孩子是上重點培優班，還是上普通的平行班。
聰明更多的是要靠後天的培養。學習珠心算能夠激發孩子的濃厚學習興趣和競爭心理，快速提高孩子的運算速度和數學水平。珠心算是造就“神童”的利器，是讓您的孩子更勝於其他孩子一籌的法寶。
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教育需要從娃娃抓起，一個孩子的聰明程度往往會體現在其數學能力的強弱上面。珠心算能夠很好的彌補孩子在學前啟智教育階段的空白，並能為孩子更好的適應傳統應試教育搶佔先機，讓您的孩子成為優等生。
那就是讓孩子參加珠心算培訓學習吧！
珠心算是一種高度集中注意力的訓練方法，在這門課上孩子的注意力將會被數字計算高度的調動起來，不僅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大腦要進行高度的運轉，從而調配身體的感官。漸漸的，孩子的注意力會不斷的培養起來，為今後步入學校打下一定基礎。
很多小學一、二年級的家長反映，45分鐘的課孩子最多能夠坐住20分鐘左右，而後邊的時間裡，孩子會左顧右盼，更不要提認真聽講了。那麼面對這種注意力持久性差的問題，家長也很頭疼。坐不住，就無法聽講，不聽講勢必就導致學習成績下降。那麼，面對這樣的問題，作為學前期兒童的家長就應該早期預防。
學習珠心算課程，隨著難度的增加，每個兒童進行計算的數字越來越多，由最初兩三個數的加減乘除發展到後邊十幾個數字的加減乘除。這個過程中就要求孩子有很好的注意力持久性，不然就無法完成數字的計算。當兒童能夠順利的完成多位數字計算的要求時，家長就可以發現孩子注意力的持久性已經提高了。
一個有穩定注意力的人，對於學習是有很大幫助的。只有擁有穩定注意力的學生，才能夠保持持久的思考和形成穩定的思維能力。假象，一個沒有穩定注意力的人在做一道幾何題時，頭腦中怎麼會出現穩定的圖形來進行想象。
這種穩定的注意力是可以通過後天不斷的培養的。一個學過珠心算課程的學生都知道，課程最終的結果是脫離算盤進行快速的計算，雖然脫離的現實中的算盤，但是學生實質上是通過在頭腦中出現的隱形算盤進行快速的計算。那麼就要求，在頭腦中那把隱形的算盤是一個穩定的腦像圖，不然在計算幾個數字後，一旦圖像不穩定模糊了，那麼後邊的計算便無法進行了。
參加珠心算實驗的學習，智力因素和非智力因素都得到均衡發展。使幼兒在娛樂中學習珠心算，在遊戲中開發腦功能。珠心算通過眼看、耳聽、腦想、口唸和雙手撥珠，多種感官協調活動，促進全腦多元智能的發育，從而培養了幼兒的注意力、記憶力、觀察力和思維能力，它符合21世紀發展教育現代化和教育科學化的要求。
數十萬學生的成功實驗證明——珠心算是點亮孩子心智的明燈，是指引孩子享受數學的捷徑。是培養孩子想象力，創造力，記憶力，反應力，觀察力，專注力，感知力，思維力，行動力，思考力，聯想力，計算能力，情緒控制，潛意識運用等14種能力的有效途徑。
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