不知道你是否留意過，在我們身邊會經常遇到這樣的孩子，他們天資聰明，上幼兒園或者上小學一二年級的時候成績非常好，還經常受到老師的誇獎.
可等到他們上了四五年級或者上了初中的時候，成績卻一下子下來了，他們不但得不到老師的誇獎還成了老師眼中的差生。
尤其是“每次家長會，老師總會安慰一些家長：“孩子挺聰明，就是不好好學。”每次孩子成績不好，家長也總會解釋：“孩子腦瓜很好，可惜不用心。”一樣。不少人或許都會有這樣的疑問，
為什麼會出現這種情況
若細心留意，會發現，很多“聰明”的學生普遍存在一些致命的弱點，例如：
注意力不集中，特別容易受到外界的干擾；
學習的耐力不夠，連續學習的時間短；
總想取巧而不肯做紮實的基礎訓練；
學習主動性差，鑽研精神不夠等等。
總結起來就是，多動症犯了。很多孩子學習之所以成績不好，不是因為他不聰明、也不是因為他不努力，而是因為他學習的時候不專心、不專注造成的。
一般來說，認為“孩子很聰明，就是不好好學”的家長，常常在教育中有以下誤區：
1.孩子“挺聰明”，只需課上多留意，課下勤練習
在很長的一段時間裡，“天質聰穎但不求甚解”似乎成為了家長的寬心丸。
似乎成績下降不礙事，好在孩子“挺聰明”，只要課上稍加留意，課下多加練習就能輕鬆趕上。實際上，當“就是不好好學”出現時，家長就應該警惕，您的孩子可能已經失去了學習的興趣！不要幻想“只要孩子聰明，隨便看看書，成績就能上升”。
有些孩子反應很快，自認為很聰明，上課時一聽就懂，以為內容很簡單，便不再專心聽講，而當老師講到關鍵的地方時，他思想拋錨了，沒有聽到。老師不可能每次都為這些學生去重複一遍，時間一久，他就發現聽不懂了，但此時為時已晚。
2.“不好好學”是孩子態度不端正，多批評教育就好
不管學習成績好壞，您應該相信，沒有一個孩子不在乎自己的分數。孩子偏科嚴重、“不好好學”的主要原因是這些學生根本沒有學進去，不能被學習的內容所吸引，因而缺少主動學習的興趣。遇到此類問題，不能一味批評教育，而應該引導孩子重拾對學習的興趣。
那怎麼幫孩子提升專注力呢？
首先，給孩子營造一個良好的學習環境
要想讓孩子把精力專注在學習上，就要給孩子營造一個良好的學習環境。比如在孩子學習的時候儘量給孩子營造一個良好的學習氛圍。
不要一邊嚷著讓孩子學習，一邊在哪裡看電視、或者玩手機。雖然孩子嘴上不說，但是父母的這些行為都會對孩子的專注力造成影響。
其次，即使幫孩子解決他遇到的問題
很多孩子之所以不能專注地去學習，最主要的原因是他遇到了困難，又得不到及時的解決。困難就想攔路虎，
孩子年齡小還沒有多少意志力，遇到解決不了的困難就會選擇逃避。所以要想讓孩子把精力專注在學習上，就要及時幫孩子解決他遇到的問題。
最後，要對孩子的專注行為進行鼓勵
幾乎每個孩子都非常渴望得到父母的認可，如果他們的行為得到了父母的誇獎，那麼他們就獲得更大的動力。記得女兒在小的時候，不管她做什麼事情都要求我“爸爸，你看著我哈！”如果小孩子的專注行為得到了父母的誇獎，那他就會加強自己的這種行為。
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