對於大部分的家長來說，大學畢業之後成為一名教師是再好不過的事情了。但是如果想成為一名帶編制的老師，並不是一件容易的事情。大家需要先參加報考編制的筆試，只有筆試通過了，才有面試的資格，競爭不是一般激烈，一個崗位有上百人報名是很有可能的事情。其實，如果想成為一名有編制的教師，考教師編並不是唯一的路。想要考教師編制只能是通過教師編制考試這一方法嗎？今天就跟大家說說還有哪3種其它方式，希望同學們不要錯過機會。

1、三支一扶計劃

這個計劃中的三支就包括支教任務，也就是在大學生畢業之後到比較偏遠的地區當兩年的老師，這種支教雖然說是比較辛苦的，但是服務期只有兩年，在兩年之後大家是可以自由就業的。當然不是說兩年之後就不管你了，如果大家想要繼續當老師的話，還是有非常多的優惠政策可以在當地免考進入編制的。當然如果有的同學不想離開家鄉外出奮鬥的話還是要考慮一下的，畢竟如果加入了當地的編制就很難再進行變動了。

2、西部計劃

西部計劃是指應屆畢業大學生支援西部開發支教、支醫、支農的志願服務，主要是到我國一些偏遠地區的貧困縣的鄉鎮一級從事1到3年的支教、支農工作。

但西部計劃也需要較為嚴格的審核程序，包括筆試、面試，並還需要一定的培訓時間，方可正式上崗。在服務期順利結束時，可以拿到相應的證書，在報考研究生、公務員時可以享受到加分相關政策。同時在考教師編制也可以享受到一定的扶持，相對於通過教師編制考試更容易一些，也是獲得編制的一個可以考慮的途徑。

3、特崗計劃

特崗教師相對於教師公招，考試的難度稍低，但是難度比“三支一扶”有大些。對老師的教學能力有一定的要求，但是不限定於應屆生或者大學生之類的，並且有3年的服務期。其服務期滿之後，留任當地會納入正式教師編制。如果服務期滿選擇深造，還可以免試讀研究生(具體看地方公告)。同時，還規定特崗教師的薪資水平不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。