停課不停學成為了今年春節很多家庭一道獨特的風景線，每天固定的時間，固定的地點，學生打開手機，準備好筆記本，教師打開電腦，準備好教案，就這樣開始了為期一天的網上教學。但隨著時間的推移，越來越多的家長開始有了情緒，開始抱怨網上授課的各種弊端，慢慢的引發了絕大多數家長的吐槽，同時老師也有了抱怨聲，最終停課不停學似乎成為了一個不受待見的孩子一樣。
於是我們不得不思考，停課不停學這一盤好棋，怎麼就問題百出了呢？而當你真正地去了解了現在家長、老師和學生所面臨的實際問題後，相信你就心知肚明瞭，甚至你會非常的理解家長和老師的抱怨，造成現如今這個局面的原因或許和以下幾點密不可分：
原因一：各中小學校曲解教育部的有關規定。
教育部提出停課不停學的號召，根本上是為了因延期開學而耽誤的學習時間，保障學生在額外的假期中能夠學習到更專業的防護知識，學習更多的趣味知識。但部分各中小學校卻將停課不停學理解為可以提前上課，於是正式的課程教學就開始了，老師需要認真準備每一節課的教案，學生要認真聽課，做好相應的筆記和習題，究其根本還是為了學校的升學率。
原因二：家長線上辦公和孩子線上教育同步。
很多的家長雖然延期復工，但是也開始了線上辦公，時間和精力都在工作上，可孩子的線上教育又時刻都離不開家長的參與，每一個孩子的科任老師都一定程度上會給家長佈置一些任務，家長必須參與，以至於很多家長疲於應對老師的各種任務，於是抱怨只能是應運而生。
原因三：學生的學習負擔增加，健康問題突出
停課不停學目的不是給所有中小學生增加負擔的，但是在具體的落實中，很多中小學生的學習負擔已經明顯增加，同時每天都要有4小時到5小時的網上學習時間每一個學生的視力問題都或多或少地受到影響，給學生的健康帶來不利的影響。
但幸運的是教育部就停課不停學所存在的問題及時下發通知，要求各地絕對不能強迫學生每天上網“打卡”，絕對不能開設新課教學，絕對不能給學生帶來學習負擔，以及禁止幼兒園開設晚上教學課程。
當然，新事物的發展必然會遇到很多的問題，但積極尋找解決問題的辦法才是最重要的，也希望各中小學校能夠在積極響應教育部的號召的同時，也必須按照教育部的相關規定落實，而不是將停課不停學的好經念歪。
閱讀更多 領略教育魅力 的文章
