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請記住：物以稀為貴！打個不恰當的比方，大熊貓很可愛，中華田園犬(俗稱土狗子)也很可愛，但為何只有熊貓成了國寶！
分享幾個親身經歷的小故事：1.曾經走訪過20多所小學校，發現了一個驚人的現象——幾乎90%全是女老師，男老師主要集中在體育學科，而這一主要男老師的陣地也幾乎快晚節不保了，因為大學裡的體育專業男女比例也已經直逼1:1。
2.我當年就讀於重慶市西南大學外語系，那一屆男女比例接近7:1，下一屆600多人中男生只有70人，再下一屆只有40人不到，男女比例幾乎嚴重失調到了15:1，作為男生在系裡瑟瑟發抖——沒法逃課；不敢不聽女同學們的話。
3.有一年，作為骨幹教師參加學校的招聘會，100多個人同時報名英語學科，結果只來了1個男生。招聘會前一天校長還千叮嚀萬囑咐，一定要招一個英語男老師進來。於是就因為頂著“男老師”的光環，這個男生就在如狼似虎的女性競爭者中脫穎而出。儘管很多女候選人非常優秀，但這一次只招男老師卻是政治人物。
4.上個月一個朋友談到他正在讀小學的兒子，說道他兒子已經越來越沒有男性本應該有的陽剛之氣了，這讓我朋友感到十分焦慮。他說他兒子現在的班上全部都是女老師，就連班幹部也都全是女同學。他很害怕，因為第一次送兒子去輔導班，竟然發現輔導班裡的老師也幾乎都是女的，於是他開始絕望了。他在想他兒子從小全是女老師女同學在學校管著，回到家又是他媽媽管著，真不知道他兒子今後會被培養成什麼樣子。
通過這4段小故事，我們整體總結一下：男生當小學老師是非常有利的。
1.社會需求量大，當前男教師總體數量偏低。
教育不僅是傳授知識的過程，也是人格塑造養成的過程。孩子在小學階段屬於人格塑造養成期，他們會對所見到老師的行為和品格有一樣模仿一樣。因此學生身邊不僅要有女性老師，也要有足夠數量的男性老師。物以稀為貴，類似於理工科大學的女同學和北京三環價值2萬一平的房子一樣，都是非常搶手的。
2.自我價值實現，小學階段男老師更容易獲得上升機會。
做事業方面男生的優勢，無論在精力和體力方面都是要優於女性的。小學階段男老師會獲得更多機會來完成自我能力提升和職位上升。在西方的教育體系裡越是低年級教師學歷很多也是非常高的，因為初始年級的教育對孩子的一生太重要了。在國內，有志向的男教師，在這個領域會很容易成長成為名師和大家，只要筆耕不輟，堅持在小學教育的那一畝三分地上，最終一定會結出豐厚的果實。
3.小學教師自主操配時間更多，教育副業收入很高。
我一個在小學任教的朋友現在運營微信公眾號3萬粉絲，每月光廣告收入就是2萬多。每天堅持寫文章，推教育方法，現在在當地已經是小有名氣的男老師了。順便每週外出做個講座都是一兩萬工資外收入，現在日子也是過的風生水起，滿面紅光。小學階段老師壓力相對適中，對於男老師來說，照顧家庭陪伴家人的時間也是很充裕的。而且對於當今國內市場現狀，就算是男老師拿國家工資，其實薪資水平也是不算低的，因為老師的五險一金完全是超標準繳納的，這是絕大多數企業很難做到。
4.小學男老師更容易解決個人婚姻問題，近水樓臺先得月。
現代社會廣大男生找不到對象的原因不在於本身不優秀，而是因為交際圈子太狹窄。對於小學男老師就不存在這種問題，因為身邊優質的適齡女青年資源會很多，俗話說近水樓臺先得月，我見到過很多男老師都是在學校的單身女青年中物色對象，而最後喜結連理。
對於有志向的男生，在社會上做什麼都會有所成就。只是選對方向，會在通往未來的路上，更輕鬆便捷，成功的幾率也會更大一些。當所有人都在走往另外一條十分擁擠的路，在小學教育這條相對不那麼擁擠的軌道，對於男老師來說，有志者也會闖出一片屬於自己的藍天。
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