［專業偏見］：拿著錘子的人，看啥都像釘子
朋友的老公大周，最近迷上了經濟學。不僅逢人就輸出他學到的經濟學知識，還總是用經濟學理論去解釋一切。
大周的“走火入魔”，讓我想到了《奇葩說》的薛兆豐教授，許是出於節目效果，薛教授真的可以用經濟學去解釋一切，無論是家庭、事業，還是教育後代的方式，亦或是人生方向的選擇。——總之，對於《奇葩說》節目中的薛教授來說：
萬事萬物皆可經濟學。
專注自己的專業，並追求不斷的進步，這沒什麼錯，相反它還能讓我們爬上專業領域的金字塔尖，與其他的競爭者拉來絕對的距離。但，從認知、思維和決策角度來講，單調地、粗暴地用專業知識去解釋一切，反而會讓我們陷入［專業偏見］的陷阱。
就比如，一個人在事業、家庭和人際方面總是遇到挫折——
學了姓名學的人會認為：這個人的名字有問題。
心理學專家則會判斷：這個人的童年不大幸福。
資深作家則會說：這個人讀的書太少。
——以上種種解釋和判斷，都有道理和可能性，但它們也有各自的侷限。而做出解釋和判斷的人，卻都會對自己的結論深信不疑，這就是所謂的［專業偏見］。
陷入專業偏見的人，善於用專業知識解釋或判斷一切，這種方法雖然簡單直接，但弊端也十分明顯：
“解釋一切”的後果，就是聽不進他人的觀點，繼而出現人際關係問題。
“判斷一切”的後果，則會導致決策失誤，從而引發連續性的負面事件。
馬克·吐溫的那句名言——“手裡拿著錘子，看什麼都像釘子”，用來形容“專業偏見”再合適不過。
［專業偏見］：可得性啟發與路徑依賴
正如前文所說，專業人士傾向於用自己專業領域的思維模式，去解釋或解決所有問題。
這種行為背後有兩個顯而易見的原因：
一是可得性啟發，二是路徑依賴
可得性啟發指的是：
人們往往根據認知和記憶的易得性，來解釋或判斷事物。
而我們所學的專業知識，近期或長期記錄在我們的大腦當中，是最容易被調取的。因此，當某件事發生，我們會傾向於用最容易調取的信息去解釋或判斷。
經過反覆的強化，這種調取可得性信息來判斷事物的方式，就會形成一種［路徑依賴］。
［路徑依賴］指的是：
個體一旦選擇了某種行為或思考方式，就會一直沿用這種方式，就好像具備了某種慣性一樣。
從我們選定思考方式，到形成路徑依賴之間，正是［可得性啟發］起著關鍵性的過渡引導作用。舉個例子：
本文中的大周，最近痴迷於經濟學，當他見到某種社會現象，第一次使用經濟學思維去解釋時，這就相當於“選定了某種思考方式”。當大周繼續學習經濟學，並反覆多次的用經濟學思維去思考問題時，經濟學這個專業領域的知識，在大周的認知和記憶裡，就成了可得性的信息。
根據［可得性啟發］原理，我們在看到某種現象或遇到某個問題時，會調取最容易調取的信息去加以解釋，因此，大週會傾向於選擇最近正在學習的經濟學知識（可得性信息）。
多次應用和反覆強化便會讓大周形成一種路徑依賴，由主動調取經濟學知識，逐漸變為了自動調取經濟學知識。
這種思考方式的路徑依賴，會讓我們困在專業陷阱裡，難以更改思維“航線”，嘗試新的思考方式。
［專業偏見］：因專業知識和熟悉信息所產生的優勢心理
除了思維方式上的自動化過程，專業偏見還與優勢心理有關。
優勢心理來源於知識優越感和對知識的熟悉感
公眾號作者粥左羅在《真正會聊天的人，懂得把優越感留給對方》一文中提出建議：
你有的，對方沒有，少做展示。
這句話的意思是：少展示你所擁有的、擅長的、專業的，應該把這種展示機會讓給對方。
羅振宇在說到如何讓孩子多讀書時，直言不諱地指出：
告訴孩子多讀書，知道的多了，就能比別人更有談資。
這說明，掌握的知識、擅長的專業是能夠讓我們產生自信和優越感的。畢竟，讓對方聊他的專業知識，就是在滿足對方的表達欲，這樣才算是高情商。而羅振宇之所以會用“談資比較”的方式，來鼓勵孩子多讀書，也恰恰就是因為知識能讓人產生優越感。
因此，儘管很多人將“愛學習”歸結於興趣使然，或是自律的表現，但不可否認的是，驅動著我們去學習的，還有通過學習所能獲得的知識優越感。
此外，對知識的熟悉感，也強化了我們的優勢心理。
心理學上有一個居家效應，指的是：
一個人在自己熟悉的環境中，能產生一種優勢心理。
熟悉的環境既包括外在的“硬件”部分，比如，場所、人，也包括內外的“軟件”部分，就比如，知識、信息。
對知識的熟悉感，會讓我們更加從容，這種心理反應與知識優越感強強聯合，讓我們對用專業知識去解讀事物這個行為，無比留戀。
但越是留戀，我們就越無法放下優越感，去涉足新的領域。而如此一來，我們也更難走出專業陷阱了。
如何才能終止慣性的力量，跳出專業偏見的牢籠？
01.警惕思維本能
正如前文所說，經過反覆使用和強化的專業知識，會讓我們產生思維上的自動化過程。即：看到一些事物都會不自覺、無意識地用專業知識去解讀，這就相當於形成了思維本能。
終止思維慣性的關鍵動作是：保持警惕，監視自己解讀事物的思維過程，看看自己是否又陷入了專業偏見。
每一次對思維過程的關注，都相當於給我們的大腦安置了一個“監視器”，有了這個“監視器”，即使我們還是會用專業知識去解讀事物，但至少這個解讀行為已經從自動化變為有意識了。
自動化是盲目的，而有了意識，我們才能試圖去控制和調整。
02.反本能思考
當我們能夠關注到自己的思考過程時，可以先放任大腦沿用過去的方式，用專業知識去解讀事物。
思考行為結束後，我們可以試著練習反本能思考。正如前文所說，對於受專業偏見所困的人來說，無意識地用專業知識去解讀問題，就是一種思維本能。而反本能思考則是指拋棄原有的思考方式，用替代性的角度去思考。
這個角度，可以是從感性出發，也可以從心理學出發，亦或是從批判性的角度出發。
如果你說，我的知識有限，找不到其他專業的角度，那也沒關係，你可以問問身邊的其他人，看看他們是如何解讀一件事的。
無論你用什麼知識、從哪個角度去解讀事物，只要你放下出於本能的專業性評判，你就已經在往開放性的方向前進了。
03.學習不同領域的核心知識，建立自己的微型柵格系統
股神巴菲特的合作伙伴查理·芒格，有著世界上最頂級的投資大腦，他判斷事物的方法是依賴於強大的［柵格系統］，即：
學習各個領域的思維模型，然後安置在柵格里，遇到不同的事物和問題，就用相應的模型去解讀和解決。
巴菲特的柵格系統非常強大且複雜，普通人難以達到，但我們可以減少數量——涉獵少數領域的核心知識，然後建立自己的微型柵格系統。比如，我們可以學習心理學、經濟學、傳播學等和我們關係比較密切的領域，以填充我們大腦中的柵格，遇到相應的問題，我們就調取相應的知識和思考模式，如此，我們便能獲得更加開闊和多元化的解讀視角，而專業偏見也就不存在了。
〖寫在最後〗：專業偏見其實就是過度依賴專業知識的副作用，我們要明白，任何一個領域都有其侷限性，只有正視這種侷限，我們才能有意識地對思維加以控制，然後跳出來，看到其他領域的閃光之處。
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