就覺得還是挺同情的吧，這裡上海大一會計生，馬原作為大一的課程，大家都不願意花心思在這個上面，哲學嘛大家都懂得，深奧不拉幾的東西非常人難以聽懂，課上基本就是一片玩手機，我雖然於心不捨，但是也跟隨在了玩手機的隊伍中，後來查了學校官網，發現他是復旦大學 的馬原博士好像，反正賊牛逼，然後還留學國外知名大學，我們的形勢與政策也是他教，一共有四大節，最後一節當場考試，記得他第三大節的時候賊卑微地說你們下節課一定要來啊記得要來考試，頓時心感悲涼與同情。。。真的太無奈了。。。
大學物理老師有次點名是這麼點的。
“一班有人來嗎？”——“有”
“二班有人來嗎？”——“有”
“三班有人來嗎？”——“有”
“四班有人來嗎？”——“有”
“既然每個班都有派代表來，那我講一下新課。”
公共課四個小班在大教室上課，116人來了12人。
有一門課，老師聲音特別小，性格也內向，沒什麼互動…更慘的是他30好幾了沒談過戀愛…
一開始上課的時候，幾乎所有人都到的，但是他的課太沒意思了，連學霸都坐第一排睡覺——學霸都睡了好嗎~而且是第一排（說明她過去是為了聽課不是為了睡覺啊喂）。
正因如此吧，加上他的課有點難度，是《材料與構造》，第一次考試的時候，真的除了學霸本人，其他人都掛了科…
然後學生就去教務處鬧，要罷他的課，直接把他氣的當場掉眼淚（這真是我見過最慘的大學老師）…
但這老師本身成就很高，是同濟大學材料學院的副院長，可能人家就是個研究型人才，不適合授課。但是那門課又只能由他教，別人都不太合適。
所以，立刻，幾乎全專業的學生都他的課不來上：120個人，到場只有5-7人。
他也有脾氣，直接把大教室換成實驗室，就在實驗室裡上課了，反正也形成了不成文的規矩，一到他的課去實驗室找他就行。期末之前他就給了上課的那些學生一些題庫，讓他們發下去，說“已經仁至義盡了”。
一開始還為沒有學生聽而苦惱！
後來發現，這是一個鍛鍊演講（自嗨）的好途徑！
後來上課，每次都會鍛鍊自己，用不同方式導課：熱點新聞，甚至郭德綱相聲。
告訴自己，要注意節奏，該期待回應的時候，就算學生悶頭玩兒手機，該等待掌聲的時候，還是要停下。
後來發現，這幫學生雞賊的很，我明明是在等待掌聲和回應，跟他們沒關係。
但是，他們往往會注意到了我沒有在講話。於是，警惕地抬起頭的同時，慢慢用一頁紙蓋住手機。
每每到這時候，想笑，又要忍住！
因為這個時候，同學會和我眼神交流，讚美的眼神裡，充滿著贊同。
彷彿在說
“老師，快講課，你不出聲的話，我這把王者要輸了！”
有三五個人聽就可以了
說實話，我就是為那三五個人講的
而且課程知識也就三五個人將來會用到
閱讀更多 吃不飽就生氣 的文章
