日前，在一個名為“復大AI教育”的線上培訓平臺上，一名男網課教師上課前補妝、上課間隙自稱“行走的春藥”。成都家長陸先生憤怒地告訴記者：孩子在家學的，到底是網紅明星直播，還是在線課堂？
我們認為，這樣的網課聞所未聞，低俗不堪，堪稱奇葩。而該網課的奇葩之處，還不僅限於此。據報道，網課直播界面的顯著位置，竟然還售賣網課教師的“明星”周邊產品，直播界面顯著位置還設置了“送禮”按鈕。
這簡直和網紅直播如出一轍，也難怪家長質疑是網紅明星直播。這堂所謂的“數學直播課”上，平臺方面還特別強調老師的“顏值”。不斷強調顏值，還設置“送禮”按鈕，又讓人不得不質疑，到底是想要給孩子傳遞什麼樣的價值觀？
令人憂慮的是，還不止一家平臺這麼炒作老師的高顏值。有平臺負責人坦言，顏值是平臺選拔教師的標準之一。平臺甚至會給老師一些個人包裝的意見，包括海報怎麼做、形象如何梳理等。
我們認為，在線培訓機構搞營銷，不能沒有底線意識，不容“掛羊頭賣狗肉”。放棄教育常識和規律，甚至不顧基本的師德倫理，把教育當作“生意”，一味地走炒作路線，玩“搶眼球”概念營銷，無疑是在線培訓的一顆毒瘤，必須祛除。
去年7月，教育部等六部門下發《關於規範校外線上培訓的實施意見》，要求在培訓平臺和課程界面的顯著位置，公示培訓人員姓名、照片和教師資格證等信息，培訓內容要傳播正確價值觀、符合黨的教育方針和立德樹人要求。這意味著，校外線上培訓不是法外之地。
對於某些教育平臺的無底線營銷炒作，相關部門要進行必要的警示和規範，對於不符合教育基本理念的培訓機構，早一些淘汰才會給社會少一些誤導。同時我們也想提醒這類平臺不要忘了，在線培訓是常規教育的補充，從業人員同樣是教育者，只有秉承科學的教育理念，弘揚正向的教育理想，才對得起社會的教育期待。
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