近日，在教育部的一則新聞發佈會上，說了這麼一句話，“全面落實應屆師範生有編有崗”。我們都知道如果你想當老師首先要有教師資格證書，這是成為教師的必備條件。
在現在這個大環境下，教師競爭激烈，即便你做了教師，也不一定會有編制，而只有考上編制的老師，才會有各種待遇各種福利保障，現在教育部宣佈師範生可以直接入編入崗，這就意味著你不用經過激烈的競爭就可以有保障的工作，師範生當然很高興，但是並不是所有的師範生都能直接入編入崗，這是教育部專門給公費師範生的福利，怪不得網友會說：看清楚要求再高興！
一．什麼是公費師範生。
公費師範生簡單來說就是在你讀大學時你的學費是由國家代為上交，由公費培養，基本上自己不會有什麼花銷。它有兩個政策，第一個政策是“兩免一補”,即免學費免住宿費補貼生活費，這也是它吸引廣大同學的一個原因。第二個政策是畢業有編有崗，這就意味著你畢業後不用再參加招聘考試直接就可以進入需要你教學的學校，只要你和學校進行溝通後就可以直接上崗，然後當地的部門會把你單獨拿出來放到編制裡面去，這就是公費師範生。
二．公費師範生的優點。
前面已經說到公費師範生有兩個政策，第一個是兩免一補，第二個是畢業有編有崗。第一個政策對很多想讀大學而家裡經濟條件不允許的學生來說這是一個上大學的機會。第二個政策在現在大學生不好就業的大環境下畢業可以不通過競爭就可以直接工作掙錢，也是一個優點。特別是對教師群體來說，許多非師範生也在考教師資格證，競爭非常激烈，有很多即便最後當了老師，編制也拿不到，因為編制是非常難考的，沒有編制，國家給老師的福利就是有限的，就不是“鐵飯碗”工作，因此從這個方面來說公費師範生有編有崗是很有優勢的。而且國家有相關規定，公費師範生是可以走上領導崗位的，如果好好把握的話，是很有前途的。
三．公費師範生的侷限。
國家招收公費師範生的目的是解決一些地方教師緊缺的問題，這就有一個侷限性，那就是公費師範生畢業後必須要在農村服務六年以上，只能在農村任教或者在縣市級的學校任教，沒有選擇的機會，就業自由受限，如果你不根據要求任教的話你就要把在大學四年所花費的一切公費培養費用退還給國家，進行一定的經濟賠償，最後連編制都可能沒有，而且公費師範生考研也是有要求的，必須要考教育領域，畢業後回來任教。對於那些不想投入教育事業的學生來說，公費師範生義務任教時間長，沒有就業自由，這是侷限性所在。
事物都有兩面性，有優點就要有缺點。公費師範生對那些家境條件一般的孩子或者沒有資源的孩子是非常好的一個出路，特別是對那些從小立志就要投身教育事業的同學來說是很好的一個平臺，如果你沒有這個想法，就不要報考公費師範生，因為一旦報考就沒有選擇的機會！
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