到了高年級，寫記敘文如果還用“記得有一次”、“還有一次”、“曾經記得有一次”等來開頭，就顯得循規蹈矩、單調乏味。
問題來了，不用此類句子開頭，有什麼好方法，可以避免單一無味，寫出精彩呢？
有，一一說給你聽。
01 寫人寫事，以“話語”開頭
什麼意思？
就是直接描寫人物的語言。這種方式，在《紅樓夢》裡，運用在王熙鳳身上，效果特好。我們來看：
一語未了，只聽後院中有人笑聲”，王熙鳳說“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”
你看，王熙鳳人還沒上場，話語聲卻先來一步，有人稱它是先聲奪人。
有什麼好處？立刻讓我們感覺到王熙鳳與眾不同。因為有賈母在場，大家連大氣都不敢出，不敢隨便說話。可王熙鳳老遠就開始嚷嚷。
我們再看她說的話，“我來遲了，不曾迎接遠客！”一句話，就為自己開脫，像是在賠禮道歉一樣，真是鳳辣子，厲害！
到了小學生作文裡面，該怎麼寫呢？
記得有一次，小L捧著成績單欣喜若狂。她跑到我面前說：“耶！太棒了，我三科都上90分了！”我望著她淡淡地說：“冷靜！不就是上了90分嗎？小心樂極生悲。”
我們改一改，用話語來開頭：
“耶！太棒了，我三科都上90分了！”小L捧著成績單欣喜若狂。我望著她淡淡地說：“冷靜！不就是上了90分嗎？小心樂極生悲。”
兩者一對比，我們就能發現，原文寫法顯得比較陳舊生硬，改後的語段就生動活潑，感染力也增強了。
不少寫人寫事的文章，都可以這種方式開頭，顯得自然有力，不呆板。
02 寫景物或場景開頭
對，描寫景物和場景，也可以作為極好的語段開頭方法。我們先看一個名篇中的例子：
黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。
村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水裡。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。
東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
這段話選自《橋》（作者譚歌）。文章開篇，“黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。”一下子，就把讀者帶到大雨瓢潑的情景中去。藉著，用比喻描寫山洪暴發時的狀態和村民們驚醒後驚慌失措的樣子，有把讀者帶到了災難現場，一下子緊張起來。
相信你也發現了，描寫場景的開頭方法，好處就是代入感很強，像電影鏡頭一般，不由分說就把觀眾引入其中，產生身臨其境之感。
那麼，孩子作文該怎麼用這種方法呢？
有一次，我們班的搗蛋鬼開始作惡了。我和同學一起下樓梯時，突然那個搗蛋鬼用腳踢了一下我的書包。我差點兒就摔倒。
如果改成描寫場景開頭，可以是這樣的：
下課鈴打過，樓道里人流大了起來。一眼望去，黑壓壓的。我和同學下樓梯時，突然那個搗蛋鬼用腳踢了一下我的書包。我差點兒就摔倒。
怎麼樣？改完之後，讀者眼前彷彿出現了同學們一湧而出，進入樓道的情形；同時，這樣寫還有一個好處，那就是為搗蛋鬼趁機作亂提供了一個“時機”，使上下文顯得連貫緊湊。
運用這種方法時，要告訴自己不要急著去寫“有一次”和“發生了什麼，先問問自己，當時是什麼場景，周圍有什麼景物，氛圍如何。
這樣一來，就可以滿滿習慣用“寫場景或景物”的方法來寫好開頭了。
03 寫行為或動作開頭
什麼？文章開頭還能寫行為或動作？
當然可以。我們來一起看個例子吧：
走一會兒，坐一會兒，他始終懶得張羅買賣。一直到了正午，他還覺不出餓來。想去照例地吃點什麼，可是看見食物就要噁心。胃裡差不多裝滿了各樣的水，有時候裡面會輕輕地響，像騾馬喝完水那樣，肚子裡光光光地響動。
這段話出自老舍《在烈日和暴雨下》。
你看，這段話一開頭，就是“走一會兒，坐一會，他始終懶得張羅買賣。”這樣的行為描寫。好處是什麼？
在讀者面前鮮明地呈現祥子那種無精打采、病怏怏的狀態。如果用類似“有一天下午”開頭，就失去了強烈效果。
舉一反三，孩子的作文裡，該怎麼用這種方法呢？
原文是這樣的：
有一次，我起來後感覺迷迷糊糊的，我就把您叫過來，沒想到一量體溫，39度。這下把你急死了！
改一改，成了這樣：
一摸額頭，燙！我感覺自己迷迷糊糊的，就把您叫過來，沒想到一量體溫，39度。這下把你急死了！
就這麼一點小小的改動，效果大不一樣吧。
改動之後，文字就有衝擊力，讓讀者感同身受，一下被吸引住了。
我們小結一下：
記敘文不用“有一次”這樣的開頭，我們可以改用如下幾種方法。
（1）寫人寫事，以“話語”開頭
（2）寫景物或場景開頭
（3）寫行為或動作開頭
你明白了嗎？
如果有更好的建議，歡迎在留言區留言。
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