2020的寒假註定不平凡，由於疫情來勢洶洶，全國的學校按照章程延後開學。但一股停課不停學的風潮，使得網課這一在線教育模式蒸蒸日上。無數家學校與機構推出了各種網課，人們的議論也隨之而來，有的人認同網課，有的人反對這種教學方式，在我看來，線上教育有利也有弊。
線上教育使學生在這個漫長的寒假中獲得了一個較為系統的學習途徑。這正是對於停課不停學這一理念的良好實踐。學生待在家裡，如果沒有課程的制約，難免會變得鬆散，懶惰。有課程需要學習，在家裡起碼不會很悠閒。
今天管家來和大家分享2020年最新小學教學視頻，500集視頻教程，私信回覆教學視頻領取，全套包括小學一到六年級。
課程包含內容
- 一年級
- 二年級
- 三年級
- 四年級
- 五年級
- 六年級
一年級
有的人說：老師又監管不了，網課有什麼效果呢？
但反過來思考，學習本就是靠自律的，如果一個學生對待網課不認真的話，能說他在學校上課會認真嗎？網課作為一個互聯網的產物，有著線下教學望塵莫及的優勢，網課上完直播課後，還可以回放，課上聽不懂課後可以再聽一遍。這可以使一些基礎偏薄弱的同學有時間吸收課上沒完全聽懂的知識，不留遺憾
當然，網課也有其弊端。大部分網課都是生多師少，上課時能進行互動的，可能只有那擠了近千人的評論區，在評論區裡大家七嘴八舌，會使得某些同學的問題得不到老師的關注和解答，參與感嚴重不足。其次，網課需要用到電子設備，一旦網絡出了問題，可能課程就得癱瘓。長期盯著屏幕對學生的視力傷害不小。最關鍵的是，網課的授課效果得不到保證，線下課的及時反饋可能是大型網課永遠企及不到的功能。
不論如何，疫情當前，除此之外，可能沒有更好的辦法了吧。網課這一知識傳授的載體，把它看成形式主義也好，天降甘霖也罷。無論如何，能學到多少，關鍵還是要看學生本身，有的人連續16個小時在線學習，但效果並不如人所願，因為不是要每一分鐘都用來學習，而是要學習的每一分鐘都要有收穫！好似生病吃藥，如果沒有對症下藥，你吃再多也只是徒增負擔。網課的出現，減少了學校的教學管理，還有合理空間的利用化，在一定層面上來說，網課是一種非常好的授課方式。可效果不顯著，難以監視，缺少互動性，是網課暫時無法解決的弊端。
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