一場突如其來的新冠肺炎打亂了正常的教學秩序，卻擋不住六高中教師為家長分憂、為學生解難的熱情。他們克服困難，勇挑重擔，譜寫了一曲曲疫情之下的教師讚歌。
趙潤，中小學一級教師，鄧州市六高中一年級語文備課組組長。曾榮獲“鄧州市優秀教師”“鄧州市師德標兵”“鄧州市巾幗建功先進個人”等先進稱號。
面對疫情之下的“停課不停教”任務，她積極響應學校號召，身先士卒，認真探索，掌握網課的教學流程。遇到不懂的問題，向專業人員和同事請教。經過一遍又一遍摸索，終於成功地開啟了網課模式。在名校課堂的基礎上，她針對每一單元教學內容的不同，補充相關的基礎知識，然後進行針對性訓練，查缺補漏，舉一反三。為了提高同學們的學習興趣，她四處蒐集材料，利用故事、圖片等多種形式，豐富課堂內容，擴大學生的知識面。功夫不負有心人，她所教授的網課受到了大家的熱烈歡迎。
張娜，鄧州市六高中英語教師。榮獲“鄧州市優秀教師”，“鄧州市優質課一等獎”，承擔鄧州市課改示範課主講，獲得廣泛好評。所帶班級成績年年優異。主持課題研究高中英語分層教學獲得教研室認可，組織學生社團活動榮獲鄧州市一等獎。18年三八婦女節巾幗建功稱號。
疫情來臨時，面對學生英語成績差的現狀，她首先通過微信講課，把課文和單詞拍照，然後微信語音講解。學生有疑問發到群裡她再進行講解，這種方法被孩子們戲稱為“小米加步槍”。方法雖古老，但收到了良好的效果。開通釘釘直播後，她都會用中英文寫下勉勵的語句，增強學生信心。作為高一英語備課組組長，她把每日具體背默任務、抄寫任務、作業發到群裡，由各班教師統一落實，全組一起努力讓學習任務落實到人。同時組建了八套難易適度的試題發給學生，組織高一英語老師統一檢查，安排老師講解。有的老師家中沒有電腦，手機版課件無法播放，她就在電腦上截屏，再把圖片發給老師和學生，解除老師和同學們學習的後顧之憂。
孫中華，女，中小學一級教師，鄧州市第六高級中學校生物教師兼一年級段生物學科備課組長。曾榮獲“鄧州市優秀教師”光榮稱號，被評”“師德標兵”，多次獲得青年教師優質課競賽獎項，所教班級成績優秀，主持鄧州市課題《高中生物實驗課教學策略研究》等順利結題。
面對疫情，她說“作為教師，好好備課，上好網絡直播課，充實學生的學習生活，就是在履行自己的另一份防疫責任”。由於生物學科進度與名校課內容不一致，她針對每節知識，根據教材及學生情況把握重點難點，網上查閱資料，尋求更有利於學生理解的形式呈現。然後，再逐一講解，直到學生掌握。由於家有高三畢業生白天也要用電腦上網課，她只能在夜深人靜後錯時用電腦加緊備課。雖然直播課讓她的職業病頸肩部隱隱作痛，但是家長們由衷的讚美和感謝之言，一句句“老師辛苦了”一聲聲“謝謝您老師”讓她忘記了疲勞和疼痛，再多的苦和累也值得。
王建民，男，自參加工作以來積極參與學校的教學活動與班主任工作，上一學期被評為優秀班主任及優秀教師。對工作講求實效，對學生亦師亦友，受到了同學們的喜愛。作為青年教師，深知經驗不足，便在每節課前認真備課，多方蒐集材料，與老教師探討，力爭呈現一個完美的課堂。
作為年輕教師，他不怕困難，積極承擔網絡教學任務。由於假期到外省與家人團聚，未攜帶電腦課本等資料，便從房東家借來電腦。沒有無線網絡，就利用自己和家人的手機流量進行。電子教材使用不便，想盡各種辦法克服。困難再多，都沒有方法多，因為他是一名人民教師，學生就是一切。從第一次手忙腳亂臨上課前的驚慌，到現在可以自如地成為一名“主播”，他不斷提高自己的教學水平和技能，受到學生的一致好評。
災難無情人有情，正因為有了這一個個兢兢業業、默默無聞付出的人，才擎起了教育事業的晴空。疫情面前，每一位教師用一顆赤誠的心選擇了責任和堅守，他們默默無聞、無私奉獻，舍小家、顧大局，留下縷縷芳香。他們只爭朝夕，不負韶華，繼續用實際行動傳遞愛和溫暖。相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角！
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