3月3-6日，由北京市教委組織的新高考適應性考試受當下疫情影響，採取考生居家分散考試的方式，5萬餘名考生開啟居家“雲模考”。
本次考試對於高三學子熟悉試題結構和考試流程、適應新高考形態具有重要意義。如何克服居家考試的各種難題，充分發揮學業診斷的指導作用？“ 好分數”一展風采，助力北京某高中在考試各個環節實現遠程測評，交出了一份多方滿意的答卷。
遠程考務安排、隨機批閱試卷
考前，學校通過郵箱等形式提前向學生家長髮放答題卡並由家長進行打印、密封，充分做好保密工作。考試期間，學生按照學校的統一時間安排，在家長監督下獲取試題並完成測試。作答完成後，學生通過拍照發送圖片的方式上交答卷。
考試結束後，老師們通過手機、電腦等終端登錄“好分數”平臺進行網絡閱卷。客觀題由系統自動批閱，主觀題則由老師們根據學校閱卷安排進行隨機批閱。閱卷過程中，老師不僅根據學生作答情況進行小題得分標註，還進行了優秀作答、疑難卷等標註，完整細緻地貫徹閱卷規範，給予學生多維度、個性化的有效反饋。
實時學業分析、考後精準指導
閱卷結束後，老師們通過“好分數“平臺自動生成的多維度分析報告一鍵導出小題得分，超細粒度的小題得分不僅符合本次考試的統分要求，更大大減輕了老師們手工錄入、統計、製表的負擔。同時，老師還通過知識點與能力結構分析、命題質量分析、教學質量分析等，從各個角度瞭解學生對於新高考題型的適應情況，基於科學的數據進行教學診斷與策略調整。
同學們則可以通過好分數APP查看自己的學業分析報告，瞭解自己在本次考試中的學業表現和學科優弱項。並通過試題失分分析、知識點分析充分了解自己的薄弱知識點和複習情況，在接下來緊張的複習中更有針對性地查漏補缺、精準提升。
平臺示意圖
遠程測試面臨遠程監考難、考試批閱難等各方面困難，為了保障學校的考試順利進行，愛雲校從資源、人員、技術等層面提供充分支持，提前規劃，專門組織服務團隊全程跟進並密切關注測試開展情況，錄製培訓課程、建立答疑社群、第一時間響應，全方位解決老師和學生面臨的各種問題。
這場特殊的考試，既是本屆高三學子的特殊記憶，也是信息技術與教育創新融合的又一嘗試，更是各方攜手同行、共克時艱的真實見證。伴隨著越來越多遠程測評與診斷評價的嘗試與創新，學生學習效果將得到進一步保障，在線教育也將會迸發出新的活力。
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