【一鳴專欄】
護士媽媽一線抗疫，10歲兒子在家打賞主播10萬元
近日，在一線抗疫的護士韓女士家裡發生了一件讓她非常頭痛的事。
原來，疫情期間，她老公在外地工作，沒能返回家裡。家裡只剩下10歲的兒子。為了讓兒子能上網課，給他留了一部手機。
但怎麼也沒有想到，兒子在用手機上網課的同時，不斷向一主播刷禮物，結果3天時間，就把家裡10萬元的積蓄揮霍殆盡。
韓女士回家後，得知家財被“敗光”後，一下子被氣病了，這可是他們家好幾年的積蓄。
這件事給兒子的心頭也蒙上了一層陰影，每天都在後悔內疚中度過......毫不誇張地說，這件事給他們家帶來了毀滅性的打擊。
近年來，網上關於“熊孩子”揮霍金錢的新聞層出不窮，重金打賞主播，網絡遊戲充值……
很多孩子，似乎對錢都沒有什麼概念，錢在他們眼裡只是一串數字，更不懂得金錢背後的勞動付出。
孩子的行為背後，暴露了父母對孩子金錢教育缺失和不上心。
《富爸爸，窮爸爸》的作者說過：如果你不能及時教孩子金錢知識，那麼將來就有人取代你，比如債主、警方、騙子，那時你和你的孩子恐怕要付出更大的代價。
孩子的財商，會影響他一生的幸福。金錢這一課，你不給孩子上，社會就會給他上。
培養孩子的財商，已成為我們養育孩子過程中極其重要的一課。
01
讓孩子知道錢從哪裡來
連續兩年排名“財富500強”首位的沃爾頓家族，是世界上最富有的家族。
可誰能想到，身為這樣一個公司的董事長山姆·沃爾頓，竟會叫自己的孩子從小時候起就開始為自己掙零花錢。
老沃爾頓從來不給孩子們零花錢，他經常對孩子們說：“如果你想花錢，那麼自己去掙。”
在孩子們很小時，四個孩子就都開始給父親“打工”，幹一些力所能及的活。
他們白天跪在商店裡擦地板，幫忙修補倉庫的房頂，晚上幫助裝卸簡單的貨物。
父親按照他們的勞動量，根據一般的工人標準付給他們“工資”。
現任沃爾瑪的掌門人塞繆爾·羅布森·沃爾頓，是四兄弟之中的老大。
當他跟別人講起童年時，都會講到父親那些倉庫、貨架和包裝箱……
“我在父親開的店裡幹活，幫忙搬箱子、掃地、鋪瓷磚，能幹的活我都幹，父親會付給我相應的工錢。”
“從那時起，我就知道賺錢不容易，我想這大概就是父親給我們兄弟幾人的‘啟蒙教育’吧！”
說起這些事，羅布森眉宇之間流露出對過去那段美好時光的懷念。
可見，在他們小時候，父親的這種“勞動教育法”，非但沒有引起他們的反感，反而讓他們覺得很幸福。
要讓孩子早日明白生存的艱難，掙錢的艱辛，只有這樣，孩子才能用自己的雙手創造幸福，做一個自強自立的人。
02
讓孩子學會正確消費
很多父母經常抱怨說，孩子玩具太貴了，而且兩天後新鮮勁一過，就丟一邊不管了。
其實，在很多公園裡面都有舊物市場，街頭巷尾也會有兩元店，父母可以帶孩子去多逛一逛，讓孩子挑選自己喜歡的、實惠的東西。
如果商店打折，或者你搶到了優惠券，這時候也可以讓你的孩子參與到購物中。
在日常生活中，一定要告訴孩子，不常用的東西，如果能通過借用或者其他方式解決，就儘量不要買。
如果孩子非要買一樣東西，就要讓他學會評估自己的消費行為，看看是否划算。
比如告訴孩子，50塊錢買一把玩具槍，可以玩一年，很划算；但2000塊錢買一把玩具槍，可以玩2年，平均下來一年1000，相比之下就不划算。
看，關於錢的問題，換一種思路和做法，不僅不會對孩子產生負面影響，而且還能培養孩子的金錢觀、消費觀和理財能力。
03
讓孩子學會光明正大地掙錢
有位朋友講了她9歲的兒子亮亮這樣一件事。
有次學校組織同學們郊遊，兩位女生走得很累，想找人替她們背書包，就問亮亮願不願意替她們背，兩個書包共付他5元錢。
亮亮想掙這個錢，但覺得5元錢太少，討價還價，要每個5元錢，商量後成交，亮亮就接過兩個書包，一共背三個書包走了約4公里，掙到10元錢。
晚上回家後，亮亮興沖沖地對媽媽說：“我今天掙錢了！”我這位朋友為此有些不安，覺得孩子不應該掙同學的錢，但又不知如何跟孩子講。
其實，遇到這類事情，家長一定要把事情放到具體的情景中去考慮，不要簡單地判定好或不好。
就這件事來說，我認為沒什麼不好。書包是女同學主動要求他幫忙背的，孩子通過正常談判，做了一樁公平交易，每個人有付出有得到，各得其樂。這是孩子們間的一樁正常交易，是他們社會化進程中一次小小的嘗試。
假如亮亮主動要求給女孩背書包，並提出收費要求，或是女孩要求亮亮幫忙而並沒有說要付錢，亮亮卻提出收費，有錢才幫忙，這是不對的，家長應教導孩子學會關愛同學，告訴孩子要以助人為樂，不要以掙錢為樂。
培養一個友愛而不唯利是圖的孩子，這是一種完整的人格教育，主要教材是家長。
如果家長知道哪些錢該掙，哪些錢不該掙，且樂於助人、不見錢眼開，孩子也不會成為那樣的人。
04
讓孩子明白錢的重要性
美國作家羅恩•利伯講過一個故事：
朋友帕克的孩子們總覺得他掙很多錢，卻不知道父母的難處與辛苦，更不知道每一筆錢的用處。
於是，發了薪水以後，帕克去銀行，以1美元為單位，100美元為一捆，碼了好大一袋子回家。
他細細給孩子們講錢的用處，保險費，煤氣費，日用品…讓孩子們直觀的感受了一下金錢的作用。
“羞”於對孩子談錢是中國家長的普遍心態：
很多家長認為，和孩子談錢會影響孩子的三觀——如果告訴孩子家裡很有錢，怕孩子在外面表現得驕縱；告訴孩子家裡沒錢，又怕孩子在心理上感覺低人一等。
其實，告訴孩子父母通過怎樣的方式掙錢，家裡經濟狀況，錢怎樣使用，告訴孩子，能讓孩子更加珍惜。
《洛克菲勒留給兒子的38封信》中寫到：
因為我知道給人帶來傷害最快速的途徑就是錢，它可以讓人腐化墮落，飛揚跋扈，不可一世，失去最美好的快樂。
我不能用財富埋葬我心愛的孩子，愚蠢地讓你們成為不思進取，只知道依耐父母的無能者。
我們給孩子做財商教育，並不是希望他以後能成為富豪，而是希望孩子從小明白，付出與收穫的意義。
讓孩子從小樹立正確的金錢觀念，它本質上是一種品格教育，也更是一種幸福教育。
在西方，財商教育已成為中小學生的必修課。但是在中國，孩子最重要的財商老師就是父母。
智商在很大程度上決定孩子的成績，情商決定孩子的人際交往能力，而財商直接決定了你的生活水平，決定了你財富的多少。
大致看來，我們這一輩子有95%的問題和金錢有關。因此，孩子的財商，也就決定他一生的幸福力。
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